优秀青年教师事迹材料范例

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑优秀青年教师事迹材料范例 优秀青年教师事迹材料 范文 三篇 优秀青年教师事迹材料一篇 人们把教师称为阳光下最崇高的职业，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师务必具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作那么的精神。教师的人格气力和行为模范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的敬爱、信任。 一、爱岗敬业。 她是一位很普遍的小学教师，可是她将这一工作看成自己的生命。她以中小学教师职业道德模范为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，她的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校宏大教师的赞誉。由于是农村小学，并且大片面同学还

2、是留守儿童，平常受家庭教导的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有好多弊端，所以加强学生的思想品德教导，使学生全面进展是她做的第一步工作，她充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教导活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，专心地组织学生开展新学年新计划、我为班级做付出、跟奶奶比童年等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信仰和竞争意识。并用小学生守那么、日常行为模范 严格要求学生，模范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。 二、刻苦钻研，不断提高综合素质。 （一）在班级中开展自己与自己比，提高竞争意识。

3、在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的进展，她在班中开展自己与自己比的教导活动。在全面了解学生的思想状况，学生根基，智力状况，身体素质，性格爱好的根基上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分熟悉自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以采纳的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标

4、。这样进步和告成的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信仰十足地面对每一天，优生谦逊精心，戒骄戒躁，不断实现自我超越。 （二）狠抓学生的转化工作，（1）她认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难察觉他们身上的闪光点，平常她擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中 浮现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都赋予他们表扬、断定、激励，并不断强化。后进生终究因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，她还经常帮他们另开小灶，举行个别辅导，来扶助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都梦想他们学习进步，都想扶助他

5、们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，还更加叫他们起来复述，举行难点突破、稳定。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二特别钟时间，他们举行个别补习。由于长期如此，有些学生情愿合作老师的行动，他们学习也在逐渐地进步。（2）让学生教导学生。教导孩子务必走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度对付孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教导孩子时，总热爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教导孩子的方法很有效。细心地摆出一些道理和事实教导了他们一番。 三

6、、爱心育德，引领学生健康成长。 这 3 年来，她一向承担班主任工作。她的班主任工作具有艺术性，大量看似难办的工作，到她手上，常能一一化解。在平日的工作中，她主动的关切学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关切备至，尤其提防关 爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，精心去塑造他们健全的人格和良好的品质。她所取得的点滴劳绩，源自于对教导事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、挚友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让她接近太阳的光彩；她所做的一切都是一名教师理应做的。 总之，她认为教导是一项高难度的工作，要做好它，特别不易。她会在今后的教导岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用爱心普

7、写教导章程，让青春永远照亮学生的光明路！ 优秀青年教师事迹材料二篇 我叫 xx，女，汉，生于 1986 年 5 月，大专学历，2022年从事教导教学工作，小学一级教师。2022 年从事教学以来承担过数学、语文主要学科教学工作，每学年度统考劳绩都名列前茅。目前是学校一年级语文教师，承担学校综合教研工作。在从事教导工作的 5 年中，我一向站在教导工作的前沿。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标；学高为师，德高为范是我的自律信条。 一、思想教导有特色。 1、加强自身思想教导和职业道德创办。 教书育人是教师的天职。教师光具备必要的专业学识是远远不够的,还务必具有高尚的思想水平和道德情操

8、, 以身作那么,以自身的模范去感染、熏陶学生。我深知:教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响,由于在儿童和青少年眼里,教师是一切美好事物的化身和仿效的模范,是最有学识、最有教养、品德高尚的人，师德是学生道德的先导。因此,我特别提防自身的思想教导和师德修养,把自己培养成一个品德高尚的教师。 2、以人为本,抓好学生品德教导。 我一贯重视学生思想品德教导和良好行为习惯的养成,积极引导学生学习小学生守那么和小学生日常行为模范,使学生学会做人,教导学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。由于他更加重视学生的品德教导

9、和传统美德教导,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和巩固。 二、锐意进取，不断 超越。 1、我从事教导教学工作以来，忠诚于党的教导事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。，喜欢学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教导教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教导工作要求，在 教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机遇，积极加入各种政治学习，积极加入师德师风创办活动，向优秀教师、先进教导工学习。工作期间，我既教书又育人，经常对

10、学生举行思想品德教导，教导学生做人要自主自强，忠诚守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳俭朴，生活质朴。经常教导学生喜欢祖国，喜欢人民，喜欢集体，做一个社会主义合格的接班人。 2、大胆探索新的教学方法与教学手段。我不仅是学校的教师,更是孩子们的学校模范,我一向致力于新课程改革研读。因此，在上课时教学方法别致得当,读、说、写、演、唱,形式活拨多样，课堂气氛轻松高兴,学生学习兴趣浓重。因学校教学设施欠缺，我往往还因地制宜,动手制作相关教具,把抽象的学识形象化教学，使学生学起来更轻易懂，学习兴趣更加浓重。 三、落实阳光理念，关爱留守儿童。 学校位于城

11、乡结合处，特殊的地理环境，造成了特殊的生源。该校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，我分外关切，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关切他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶筹划与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。去年六年级的四个留守孩子心 理都很健康，很乐观，对学习、生活弥漫信仰，其中有两个孩子被评为三好学生。今年这个班有一个孩子刚入学时，很内向，不爱说话，做事提防翼翼，我就想方设法地接近她。了解处境后，我主动找她谈话，让她承担班干部，经常与老师、同学交流，时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习劳绩也有了明显进步，他的爷爷、奶奶为此分

12、外感谢，是我们的关爱和激励让这个孩子摆脱了怕生、怯懦 的阴影。 四、专心教学，潜心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，专心研究教材教法，研究新课程标准，提防多方位培养学生的才能和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅小学数学教师、小学教研论坛、优秀论文集等书籍。备课时，我用心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前打定工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件合作教学，向 40 分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的仆人，而我那么循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半

13、功倍。教导学生上，我很提防培优扶差的工作，对于后进生，我总是赋予特殊的照管，在课堂上多提问，多巡查，多辅导，对他们的点滴进步 赋予大力的表扬；课后多找他们谈心、交挚友，树立起 他们的信仰和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，率领小组成员一起进步。 教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学才能和业务水平.作为学校一名老教师，我深感自己的学识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变

14、教导观念，了解课改的新动向。几年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌管新课标的根本精神，使自己的教导理念始终走在时代的前列，更好地服务于教导教学工作。 我的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有筹划、有落实、有检查、有总结，我把自己学到的阅历与学校的实际工作紧密结合起来，不管是领导安置工作，还是自己份内工作，都保质保量地完成。我所取得的一点劳绩只能代表过去，在今后的工作中，我会更加努力，不断进取，做一个让人民合意的教师。 优秀青年教师事迹材料三篇 我叫董 xx，是旧周学区中心小学的一名教师，做为一名 年轻教师，我把学厚为师，德高为范这八个字谨记心

15、间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我对教导事业更有着一份执着的喜欢，中师毕业的我为了提高自身素质，做一名优秀的人民教师，我刻苦努力，于 20xx年和 2022 年分别取得高等教导自学考试专科、本科毕业证书，并在 20xx 年拿到了普遍话水平一级乙等证书。 由于我的根本功对比扎实，在 2022 年 xx 月县教文体局举办的任县小学青年教师根本功大赛中荣获二等奖。 做为一名年轻的教师，我不仅根基扎实，而且对教导事业更是弥漫了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感受到老师的爱与关切，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的高傲。 20xx 年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华的女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。她的这种行为引起了我的留神，于是我实时地对她举行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成的理由原来与她的家庭有着密不成分的联系。她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难的理由，外出打工的时间较多，只留下这么小的孩子，