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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑斜塔上测验,(2) 七年级上册语文 斜塔上的测验 一课时 教案 学科 语文 备课教师 赵晓芮 导入： 直接导入 一 学识梳理 1掌管本课重点字词祈祷 q 粗糙 co倔强 ju jing 卷帙 jun zh妥协 tu xi 不屑 xi嘀嗒 d 嘀咕 d 嘘 sh 赫赫英名 h等 2了解课文内容，划分布局 3知道课文写了伽利略一生中的哪两个重大察觉摆的规律和自由落体定律 二 自主学习一（6分钟） 整体感知： 1.这是个什么斜塔？ 在哪里？ 2. 是谁要在这里做测验？为什么要做这个测验？3.做了一个什么测验？测验结果怎么样呢？ 4.这个测验要证明什么问题？ 5 划
2、分课文布局，归纳段意。 三 自主学习二 5分钟 本文写了伽利略哪些事迹？其中哪些详写？为什么这样写？ 1、伽利略察觉自然的节奏原那么。 2、孩童与学生时代喜欢科学追求真理的故事。 3、自由落体测验。 自主学习三（4 分钟） 1 斜塔上的测验中写了伽利略一生中的哪两个重大察觉： 摆的规律 自由落体定律 2 选文未按常规写，却将察觉摆的经过放到前面来写，有何好处？ 这样从描写人物体验中最典型的一个场面落笔，能急速地吸引读者，引人入胜。提高读者的阅读兴趣。 倒叙 五 堂清检测：（8 分钟） 1 本文写了伽利略哪些事迹？其中哪些详写？为什么这样写？ 2伽利略一生中的哪两个重大察觉： 3 假设你是伽利略
3、遇到他形同的境遇你会怎样做？ 课时二 导入： 复习导入 一 学识梳理 1 知道课文主要运用场面描写来写伽利略的测验的 2 学习伽利略从小就具有独立斟酌，勇于探索，不迷信权威的科学思想和科学精神，弥漫信仰，坚信科学，坚持真理的思想和士气。 二 自主学习一 （5分钟）研读课文第一片面专心阅读课文 ： 1、做这项测验需要什么条件？ 2、你察觉绳的摇摆有什么特点？这一察觉如今在哪些方面得到了应用？ 3、测验的结果怎样,伽利略的察觉受什么启示?通过此事，你受到什么启发？ 三 自主学习二 （5分钟）再读课文： 1 说说他身上有哪些优点值得我们学习？各组1、2号反应 2课文第三片面：这片面内容主要运用什么手
4、法来写的。 3课文标题是斜塔上的测验，哪么写摆的测验，写伽俐略的孩提和学生时代的处境有没有离题？为什么？课文结果一片面写观众队伍的盛大和观众心绪的兴高采烈有什么作用？ 没有离题。由于这些内容能突出伽利略擅长察觉问题、斟酌问题，具有创新精神；能表现他对科学不懈的追求和献身精神，突出了中心。对下文写伽利略坚持用测验证明自己的理论也有铺垫作用。 写观众队伍的盛大表现了这次测验的影响之大，写大家的心绪和想法表现了当时不讲科学的风气之盛。 这些描写都从反面突出了伽利略的科学 精神与魄力。 四 自主学习三 （5分钟）先自学2分钟再小组合作3分钟 一、揣摩以下语句中词语在文中的作用。 1、老头子耸一耸肩。又是伽利略一个发疯的念头。他咕哝着，但是他同意协助。 2、伽利略不停的搞测验。甚至当他还是一个小孩子的时候，他就不轻易相信权威。 3、伽利略很乐于采纳这个挑战。当时伽利略科学察觉最大的困难来自不讲科学的时代，社会、学校、乃至家庭对科学察觉的阻遏甚至打击。他凭借自己对科学的喜欢、执着和重视测验的科学精神，战胜了困难，取得了告成。 五 堂清检测： （8分钟） 1 本文主要运用的描写手法是什么？ 2 通过学习本文我们要向伽利略学习他什么科学精神？ 4
