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1、读书活动方案范文十篇为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是职场范文网小编收集整理的读书活动方案范文十篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。读书活动方案篇一为创造全民阅读，优化校园文化环境，丰富师生精神文化生活，带动教师、学生、家长参与读书活动，努力为学生、教师打造一个书香校园，共建“全城共读、万卷共知”学习型社会，值此第24个“世界读书日”来临之际，蕲春县少儿图书馆联合三所学校倡导的以“读经典、学新知、链接美好生活”为主题的全民阅读活动，欢迎广大读者踊跃参加。一、小学“读经典、学新知、链接
2、美好生活”读书节启动仪式。时间:20xx年4月23日上午地点:主会场活动内容:1、领导讲话（少儿图书馆领导致辞）2、全校学生分别进行诗朗颂：一、二年级诵读三字经弟子规入则孝三、四年级诵读千字文、古诗二首五、六年级诵读泌园春雪少年中国说3、捐书仪式（由少儿图书馆领导向校方领导递赠相关书籍）4、组织“书香蕲春全民阅读”多读书，读好书，好读书万人签名活动。二、学生读书心得分享会（我阅读、我推荐）时间:20xx年4月23日上午地点:分会场读书活动方案篇二活动目的1.为学生营造良好的读书氛围，激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力，丰富学生的精神生活。2.引领教师树立大语文教学观，实践“少做题，多读书，
3、好读书，读好书，读整本的书。”的新课程教学理念。3.营造学校文化氛围，构建书香校园。活动时间20xx年9月20xx年1月活动负责人各班语文任课教师活动安排1.制定一份读书计划各年级语文备课组长负责制定一份本年级学生读书计划（计划格式附后），根据各年级学生阅读水平选定本学期阅读书目，阅读书目分为必读书目和选读书目，每月至少一本（一、二年级可根据学生水平适量选择）。2.设立一个班级图书角各班到学校图书馆借阅图书，并组织学生献出自己最喜爱的一本书设立班级图书角，组织有意义的班级图书漂流活动。3.填写一张个人读书成长卡教务处将为每位学生发放一张个人读书成长卡，由学生、任课教师、家长共同填写，记录学生读
4、书历程。4.执教一节阅读指导课各班语文任课教师至少执教一节课外阅读指导课，形式可为“好书推介课”“阅读欣赏课”“读书汇报课”等，内容根据本年级组选定的必读书设计，教学设计需上传至教师平台。教务处将在十月份组织一次课外阅读指导课教研活动。5.评选一次“阅读之星”为表彰热爱读书的学生，十二月份，各班开展一次班级“阅读之星”评选活动，在班级阅读汇报会上通过民主推荐的方式推选出班级“阅读之星”。教务处将在班级推选的基础上推选出校级“阅读之星”。教务处读书活动方案篇三一，指导思想：为了加强学生的思想道德教育，为了拓展学生的视野和知识面，为了丰富学生的课余生活，为了激励学生从小树立正确的人生观、世界观、价
5、值观，结合邵阳市委市政府提出的“感恩教育”的要求与我校近期举办的“感恩就在身边”的实践活动，特意举办一次中，高年级的读书比赛活动！并设立课外阅读领导小组负责指导和评比！二，具体要求：1，本期，在我校3-6年级学生中开展一次“我最喜爱读的课外书”比赛活动。凡是在这些阶段的学生都务必参加。2，每个学生在9、10、11月之内，利用课余时间读完一本自己最感兴趣的课外书，然后结合生活实际，写一篇读后感。3，所读的书籍以学校馆藏图书为主要资源，以知足感恩为蓝本，以自己的课外读物为辅佐。三，领导机构：1，课外阅读领导小组组长：张胜国校长2，课外阅读领导小组副组长：孙孝能校长贺勤俭校长黄超校长3，课外阅读领导
6、小组成员：政教主任苏庆，图书管理员杨立强，以及3-6年级各班班主任四，具体措施：1，学校领导在大会上做好宣传工作，讲明读书比赛活动的重要意义和具体操作办法。2，各班主任在班级里做好动员工作，布置和组织活动的开展。3，11月下旬，每班选送2篇最佳的读后感交到学校，汇报活动的收获和成果。五，奖励办法：1，一等奖：2名，各奖励精美励志书一本，奖状一张。2，二等奖：4名，各奖励精美日记本一本，奖状一张。3，三等奖：交上来的其余作品都为三等奖，各奖励小字本一本，奖状一张。读书活动方案篇四活动目的：以“共享读书之乐，共建绿色书库”为主题，发动幼儿把家中闲置的图书捐给幼儿园的图书室。共同丰富、充实幼儿园的书
7、库，并激发幼儿阅读的兴趣。活动主题：共享读书之乐，共建绿色书库活动口号：我捐一本书，能看百本书活动时间：xx年3月3日3月10日活动安排：第一阶段：宣传发动。在校园网上发出倡议书，发动全体小朋友为幼儿园的图书室捐赠图书。同时布置展板，做好“世界阅读日”的宣传和图书捐赠的倡议。第二阶段：正式启动捐书活动。在幼儿园门口设立捐书点，从3月3日3月10日的早上，空班老师带领一位小朋友负责接待捐书的幼儿以及家长，登记好捐书者的班级、姓名以及图书名称，并给捐书者回赠小纪念品一份。第三阶段：整理、统计。清点、整理所捐图书，进行数据统计。并将活动情况以及数据公布在校园网上。第四阶段：图书漂流。将所捐图书分发到
8、各个班级的图书角，供幼儿阅读，并定期在班级之间流动。图书捐赠要求：1.以自愿的形式开展，每位幼儿捐赠12本书。2.所捐的图书应是适合幼儿阅读的书籍，以八成新左右为宜读书活动方案篇五“4.23”是经由联合国教科文组织确立的“世界读书日”。世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”我们学校将4月份确定为“仁美读书月”，并将年复一年地坚持开展下去。校园读书活动是我们仁美育人的重要方式，在人的少儿时期，能够多读一些世界文化
9、的经典作品，将为整个人生奠定仁美情怀的基础，打下人生重要的精神底座，将造福人的一生。我们学校的孩子普遍在家庭缺少阅读的条件，心里潜藏探知世界的愿望，但是还没有被阅读点燃起来，还没有被我们引领起来，我们不能错过孩子们阅读的最佳时期，必须把阅读作为责任和任务，使孩子们在我们的引领下，与思想大师、文学大师、科技大师对话，接纳世界先进的思想文化，能够成为一个仁美之人。在“仁美读书月”中，我们要开展下面的几项活动：1、每位老师和学生都要读一本好书（可以在学校推荐的书目中选择）。2、每位老师向学生详细介绍一本自己读过的喜爱的书。3、用4月25日的班会时间举行班级读书交流会。4、学校成立学生读书俱乐部。（每
10、班可报三名喜欢读书的学生）5、学校出版“4.23”世界读书日宣传专栏。6、学校以“读书”为主题作一场国旗下讲话。7、学校举办一场读书专题讲座。（读书俱乐部的成员参加，具体时间另行通知）。8、大力推动小学生绘本阅读活动。教师是学生健康成长的引领者，是学生文化世界和精神世界的影响者，一个具有终身学习取向的教师、一个喜爱阅读的教师，会在学生心中刻下永恒的念想，会带给学生一个学习者的终生样板，所以，全校教师要用自己的阅读带动、引领学生的阅读，形成师生共读共享的学校文化。相信一旦我们建立起良好的校园阅读气象，将极大地改变学生厌学、懒学、弃学的现象，我们学校的学习风气和学习成效将大大提升！爱阅读，爱学习的
11、孩子将改变他的家庭，将改变他的命运！让我们带领孩子们一起努力！唯有书香最致远！读书活动方案篇六一、活动目的创造一个学生习作的广阔天地。实施这次读书活动的主要目的就是为了更全面地提高学生的语文素质，激发学生课外读书的兴趣，引导学生养成良好的阅读习惯，教育引导学生和书交朋友。通过活动，建立起以学校、班级、个人为主的三级“少年书库”，在校园内形成热爱读书的良好风气，使学生养成博览群书的好习惯，在学生记忆的最佳时期，多读一些经典作品，从读书中汲取民族文化和世界文化精华，拓宽视野，积累知识，充实文化底蕴，丰富精神生活，提高学生的整体素质，为学生的终身发展奠定坚实基础。二、活动主题:书香伴童年，智慧享一生
12、。三、活动内容根据年级特点和学生年龄实际，按照语文新课程标准规定的阅读总量，同时结合本班的实际情况选择适合学生阅读的童话、寓言故事、诗歌、散文、名著等，定出古诗诵读目录和必读书目，指导小学生学会读书、诵经、阅报，吸收文化精华，提高语文素养。四、活动的具体要求1、搞好宣传发动加强对这项活动的组织领导，结合本班实际，充分利用宣传栏、板报等多种手段，加强对小学生读书活动及“小书虫”“书香家庭”评选的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。2、开足阅读课时根据要求每周设2课时阅读课，采用教师阅读指导的方法进行，有目的、有计划，循序渐进地指导阅读.教给学生阅读方法，以“抄写好句好段”、“我画我写”、“我的
13、收获”等为主；可以进行摘抄、练习写读后感、复述主要内容梗概等等，根据情况确定统一图文并茂的读书笔记内容。3、创造阅读条件首先是在充分利用好学校图书室的基础上，建立班级图书角，以学生自带的方法充实班级图书资源；再次是建立“好书交换站”和“个人小书库”。教师与学生家长加强沟通交流，帮助有条件的学生在自己家里建立起“个人小书库”，并且同学与同学之间，班级与班级之间可建立起“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。4、营造读书氛围利用好学校及班级文化建设，抓好晨点的“经典时光”、午间的“传统美德故事”、晚点的“全校读书时间”，让学生时时处处沐浴在诗文氛围之中，在学校中形成“我读书，我阅报；我成长，
14、我快乐”的浓厚氛围。5、制定小组阅读计划成立班级读书活动小组，根据本方案的内容和要求及实施步骤制定出具有班级特色的读书活动方案和每阶段阅读计划。结合班级实际情况，制定出班级读书目标和读书成长规划书，做到有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。6、合理安排课外阅读时间指导帮助学生合理安排课外阅读时间，抓住每年的寒暑假和法定节假日布置学生在家进行课外阅读，平时一般每天读书不少于1小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时），把课外阅读的时间纳入家庭作业总时间数，不给学生增加额外的负担，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。利用课外阅读开展“三个一”活动，即每日收集背诵一句名言警句或讲一个成语故事；每周背诵一首古诗或美文佳作；每月有质量地阅读完一部推荐书目中的书籍。7、开展读书实践活动为了有效地开展好这次小学生“阳光读书工程”，要积极组织学生开展形式多样、
