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1、大班艺术教案四季大班艺术教案四季在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的大班艺术教案四季,希望能够帮助到大家。大班艺术教案四季1活动目标:1、了解有关一年四季的知识,能运用花、树等自然界中的各种景物来表现四季的不同特征。2、培养学生运用绘画工具、材料来表现四季,能用色彩表现四季的象征景色,进一步培养学生的色彩表现力和综合创造能力。3、激发学生热爱大自然、热爱四季、热爱生活的情感,激发学生探究四季的兴趣。活动重点:欣赏四季之美,画出四季的特点。活动难点:画出四季的象征景色,能够在创作时表达自己的情感。活动准备:
2、1、学生,绘画工具,如:水彩笔、油画棒、勾线笔等;2、与四季有关的图片资料准备;3、上课教学PPT准备及进行曲的音乐准备。活动过程:一、谈话导入,欣赏图片师:大家都知道,一年中有四的季节,分别是春、夏、秋、冬那么同学们最喜欢什么季节?为什么?幼:大家各自答出自己对四季的认识与相应发生的故事。二、看看图片,猜猜季节师:出示四季花朵的图片,请幼儿来说一说一些鲜花的名字和开放的季节。教师小结。师:板书相应的季节,将代表花朵以简笔画形式的贴出来。三、欣赏四季,认识四季出示四季的图片,请幼儿选择自己最喜欢的图片来介绍。师:幼儿根据图片的内容来说一说四季的花,草,树木有什么变化?教师板书小结,突出四季的特
3、征。四、四季的色彩特征PPT:出示四张色彩小稿师:猜一猜,每个色彩小稿是相对应那个季节?幼儿发表自己的认识,教师小结教师根据前面的学习说一说四季的象征色彩。五、作品赏析说一说你画的是什么季节,表现的什么内容。大班艺术教案四季2活动目标1、乐意与同伴分工合作,绘画四季的树,体验合作的乐趣。2、学会用深浅搭配的点彩法进行绘画。3、能表现出四季树的特征,提高表现能力。活动准备大白纸、水粉颜色(深绿色、浅绿色、黄色、橙色、红色)、水粉笔、电子大书秋天的树、春夏秋冬树图片等。活动过程一、欣赏春夏秋冬树图片,感受四季中树叶的变化和美。师:小朋友,你知道春夏秋冬四季中树是怎样变化的吗?师:我们一起来欣赏一下
4、四季中树叶的变化,看看它们有什么特征吧。二、谈话交流四季中树的变化及主要特征。师:春天的树是怎样的?叶子发芽的时候是什么颜色的?长大一些的叶子又是什么颜色的?树叶是稀疏的还是茂密的?小结:春天是万物复苏的季节,树上的叶子都开始发芽了,刚发芽的叶子是嫩绿的,长大一些的叶子是深绿色的,叶子也比较稀疏。师:夏天的树有什么相同和不同的地方?小结:夏天是树生长相对旺盛的季节,许多树的叶子都很茂密,叶子有些是深绿的,有些是浅绿的。师:秋天的树叶色彩最特别,最多彩,你看树叶都变成了什么颜色?小结:秋天的树,有的树的叶子有黄色的,也有橙色的,有的树的叶子有橙色的,也有红色,还有的是半黄半绿的,美极了。师:冬天
5、,有的树叶子都掉光了,变得光秃秃的,也有的树叶子不但是绿色的而且积满了雪。三、学习用深浅搭配的点彩法进行绘画。师:大自然的色彩是非常丰富的,例如,夏天的树,虽然是绿色的,但每棵树上的叶子都有深绿色的也有浅绿色的。秋天的树,有的树的叶子有黄色的也有橙色的。我们怎样才能在一棵树上表现出这些不同的色彩呢?师:今天我们学习用深浅搭配的点彩法画出四季的树吧,例如,先画出树干和树枝,然后用深绿色点出树叶,然后在深绿色的树叶之间的空白处点上浅绿色的叶子。四、幼儿合作绘画。幼儿自由结伴,四人一组,每人画一个季节的树。教师巡回指导,提示画出不同季节的树的特征,并提示幼儿用完的画笔放回同颜色的罐子里。五、交流分享。活动应变也可以让幼儿独自完成四个季节的树:将大画纸折成四格,每格画一个季节的树。活动延伸教师组织一次园内展览活动。区角活动美工区:提供其他材料让幼儿表现四季的树:例如深浅搭配的颜色的皱纸粒拼贴、用印泥手指印画等。环境创设将四季的树拼贴在一起,在主题墙上展示。或者同一个季节的树拼在一起,组成树林,做成吊饰。家园共育提供水粉颜料,鼓励幼儿大胆创作。随机教育日常鼓励幼儿观察周围植物四季的变化和主要特征。相关链接欣赏歌曲四季歌谣。