大班艺术教案《四季》

《大班艺术教案《四季》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班艺术教案《四季》（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、大班艺术教案四季大班艺术教案四季在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的大班艺术教案四季，希望能够帮助到大家。大班艺术教案四季1活动目标：1、了解有关一年四季的知识，能运用花、树等自然界中的各种景物来表现四季的不同特征。2、培养学生运用绘画工具、材料来表现四季，能用色彩表现四季的象征景色，进一步培养学生的色彩表现力和综合创造能力。3、激发学生热爱大自然、热爱四季、热爱生活的情感，激发学生探究四季的兴趣。活动重点：欣赏四季之美，画出四季的特点。活动难点：画出四季的象征景色，能够在创作时表达自己的情感。活动准备：

2、1、学生，绘画工具，如：水彩笔、油画棒、勾线笔等；2、与四季有关的图片资料准备；3、上课教学PPT准备及进行曲的音乐准备。活动过程：一、谈话导入，欣赏图片师：大家都知道，一年中有四的季节，分别是春、夏、秋、冬那么同学们最喜欢什么季节？为什么？幼：大家各自答出自己对四季的认识与相应发生的故事。二、看看图片，猜猜季节师：出示四季花朵的图片，请幼儿来说一说一些鲜花的名字和开放的季节。教师小结。师：板书相应的季节，将代表花朵以简笔画形式的贴出来。三、欣赏四季，认识四季出示四季的图片，请幼儿选择自己最喜欢的图片来介绍。师：幼儿根据图片的内容来说一说四季的花，草，树木有什么变化？教师板书小结，突出四季的特

3、征。四、四季的色彩特征PPT：出示四张色彩小稿师：猜一猜，每个色彩小稿是相对应那个季节？幼儿发表自己的认识，教师小结教师根据前面的学习说一说四季的象征色彩。五、作品赏析说一说你画的是什么季节，表现的什么内容。大班艺术教案四季2活动目标1、乐意与同伴分工合作，绘画四季的树，体验合作的乐趣。2、学会用深浅搭配的点彩法进行绘画。3、能表现出四季树的特征，提高表现能力。活动准备大白纸、水粉颜色（深绿色、浅绿色、黄色、橙色、红色）、水粉笔、电子大书秋天的树、春夏秋冬树图片等。活动过程一、欣赏春夏秋冬树图片，感受四季中树叶的变化和美。师：小朋友，你知道春夏秋冬四季中树是怎样变化的吗？师：我们一起来欣赏一下

4、四季中树叶的变化，看看它们有什么特征吧。二、谈话交流四季中树的变化及主要特征。师：春天的树是怎样的？叶子发芽的时候是什么颜色的？长大一些的叶子又是什么颜色的？树叶是稀疏的还是茂密的？小结：春天是万物复苏的季节，树上的叶子都开始发芽了，刚发芽的叶子是嫩绿的，长大一些的叶子是深绿色的，叶子也比较稀疏。师：夏天的树有什么相同和不同的地方？小结：夏天是树生长相对旺盛的季节，许多树的叶子都很茂密，叶子有些是深绿的，有些是浅绿的。师:秋天的树叶色彩最特别，最多彩，你看树叶都变成了什么颜色？小结：秋天的树，有的树的叶子有黄色的，也有橙色的，有的树的叶子有橙色的，也有红色，还有的是半黄半绿的，美极了。师：冬天

5、，有的树叶子都掉光了，变得光秃秃的，也有的树叶子不但是绿色的而且积满了雪。三、学习用深浅搭配的点彩法进行绘画。师：大自然的色彩是非常丰富的，例如，夏天的树，虽然是绿色的，但每棵树上的叶子都有深绿色的也有浅绿色的。秋天的树，有的树的叶子有黄色的也有橙色的。我们怎样才能在一棵树上表现出这些不同的色彩呢？师：今天我们学习用深浅搭配的点彩法画出四季的树吧，例如，先画出树干和树枝，然后用深绿色点出树叶，然后在深绿色的树叶之间的空白处点上浅绿色的叶子。四、幼儿合作绘画。幼儿自由结伴，四人一组，每人画一个季节的树。教师巡回指导，提示画出不同季节的树的特征，并提示幼儿用完的画笔放回同颜色的罐子里。五、交流分享。活动应变也可以让幼儿独自完成四个季节的树：将大画纸折成四格，每格画一个季节的树。活动延伸教师组织一次园内展览活动。区角活动美工区：提供其他材料让幼儿表现四季的树：例如深浅搭配的颜色的皱纸粒拼贴、用印泥手指印画等。环境创设将四季的树拼贴在一起，在主题墙上展示。或者同一个季节的树拼在一起，组成树林，做成吊饰。家园共育提供水粉颜料，鼓励幼儿大胆创作。随机教育日常鼓励幼儿观察周围植物四季的变化和主要特征。相关链接欣赏歌曲四季歌谣。