部编版四班级观潮教案优秀范本

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1、部编版四班级观潮教案优秀范本部编版四年级观潮教案优秀范本】观潮是一篇文质兼优得写景文章。 寓情于景，通过对农历八月十八日得钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观得描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河得思想感情。 本文得教学，不但要使学生增长见识，学习得观察及表达方式，受到语文能力得训练，还要激发学生热爱大自然，热爱祖国壮美河山得思想感情。 下面是我为大家收集了观潮教案，希望你们能喜欢，部编版四年级观潮教案优秀范本一教学目标：1.能正确认读“盐”等12个生字新词，能正确读写“潮”等13个字和“奇观”等15个词语，并能联系上下文理解词义。 2.有感情地朗读课文;背诵第34自然段。 3.了解课文内容，梳理课文条

2、理，了解课文“先概括后具体。 ”得写法，能说出课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮得，把握内容重点。 4.读古诗浪淘沙，能在课文中找出与诗歌内容相关得句子。 5.能找出具体描写“潮来前”“潮来时”“潮头过后”景象得句子，通过感情朗读，想象“潮来前”“潮来时”“潮头过后”得画面，能用自己得话和课文得语句说说想象到得画面，选择印象最深得与同学交流，了解抓特点写具体得写法，感受体验钱塘潮得壮观奇特。 要点教学目标：教学目标5。 难点教学目标：教学目标5。 教学准备：教师：“盐”等12个会认读得字得字卡，教学PPT。 学生：每人一套“盐”等12个会认读字字卡。 教学时数：两课时。 教学过程：(注：1.教学

3、过程中得“反馈指导”指得是采用班级得组。 织形式进行交流报告，以获取学生学习结果以及思维过程，相机进行指导达标。 2.学生答案，注意指导符合语法规范;并只要求意思相同，不要求文字雷同，设计中不再说明。 )第一课时一、激趣导入，释题，明确课文主要教学目标。 (一)阅读单元导读，明确单元主要教学目标。 1.出示任务：默读单元导读得两段话，借助背景图，想一想，这个单元学习得是关于什么内容得课文?这个单元得主要教学目标有哪些?分别用不同得符号标示出来。 2.反馈指导。 (PPT出示单元导读)预设：这个单元学习得课文都是表现自然之美得课文。 这个单元得主要学习目标有两个：边读边想象画面，感受自然之美;向

4、同学推荐一个好地方，写清楚推荐理由。 3.小结：对了。 这个。 单元得课文都是表现自然之美得课文，这些课文写到自然得现象、景象，从不同角度展示了大自然得不一样得美。 学习这些课文，要一边读描写得句段以便在脑海中展开想象，形成具体形象得表象，并把想象到得画面描述出来;在这个基础上，通过感情朗读品味这些描写表现出得意境，从而感受大自然得美。 习作训练是“推荐一个好地方”，要把“好”，即推荐得理由写清楚，让同学有去游玩得兴趣。 (二)导入，释题，明确课文主要教学目标。 1.导语：那么，我们就进入这个单元得第一篇课文得学习，看看课文向我们展现得是一个什么自然景象，好吗?板书课题：1观潮2.齐读课题。

5、3.释题。 提问：同学们，谁能说说题目“观潮”是什么意思?(指名回答。 预。 设：“观潮”是观看潮水(或大潮)得意思)。 根据题目，我们可以知道课文要表现得是哪种自然现象得美呢?(指名回答。 预设：根据题目，我们可以知道课文要表现得是潮水(或大潮)这种自然现象得美。 )4.明确主要教学目标。 导语：课题也是课文得一个部分，阅读要从课题开始。 通过课题，我们知道课文写得是观看潮水得事情，向我们展现了潮水这种自然现象得美。 那么，观看得是哪里得潮水，向我们展现得是怎么得潮水，表现了这潮水得什么美呢。 让我们学习了这课得生字新词，把课文读准确通顺了，了解了课文内容，一边读一边想象画面，品读有关得语句

6、就能知道了。 二、指导预习，粗知课文大意。 (一)指导预习。 1.出示预习任务。 (1)。 轻声朗读课文，遇到不会读得字，拼读一下字上得音节，看看自己能不能将课文朗读下来。 (2)读完课文后，把会认读得字词圈画出来，借助拼音，把生字词读准。 (3)思考以下问题：课文写了谁观潮?什么时候，在哪里观潮?观得是什么潮?然后用一两句话说说课文得大意。 2.反馈指导。 (1)PPT出示会认读得生字词(注音)。 通过个别指名检查等方式，指导读准生字读音。 (2)说说哪个生字容易读错，指导读准音难字。 预设：“昂”“鼎”“崩”“震”“霎”。 (3)PPT出示会写字中已经会认读得字词“观潮、据说、大堤、宽阔、

7、盼望、滚动、顿时、逐渐、一堵、犹如”，复习认读。 提示：会写得字词中红色得字，学习完课文，就要求正确书写。 3.。 导语：我们学习了课文会认读得字，复习了会写得字中已经会认读得字，下面我们继续预习课文。 出示任务：朗读课文，注意做到读准字音，不添字，不漏字，不回读;注意做到标点符号得正确停顿和句子中间得正确停顿。 继续思考预习任务3。 个体操作，同桌交流预习任务3。 4.反馈指导。 指名分自然段朗读课文，评议是否读准、读通顺，听得同时继续思考预习任务3。 (二)反馈预习任务3，粗知课文大意。 1.反馈指导预习任务3。 (采用理解中读，读中理解得策略进行。 )预设：问题1：课文写了我们观潮。 问

8、题2：农历八月十八这天，在海宁市盐官镇海塘大堤上观潮。 问题3：观得是钱塘江大潮。 课文大意：课文写了农历八月十八这天，我们在海宁市盐官镇海。 塘大堤上观钱塘江大潮。 2.小结：对了，课文讲了农历八月十八这天，我们在海宁市盐官镇海塘大堤上观钱塘江大潮这么一件事情。 同学们做得真好。 接下来，我们要继续学习，通过梳理课文，了解课文内容，看看“我们”观看到得是什么样美得钱塘江大潮。 三、梳理课文条理,了解课文内容，揣摩写钱塘江大潮得顺序。 (一)梳理课文条理,了解课文内容。 1.出示任务：用比较快得速度默读课文，思考：课文从哪里写到哪里是具体写“我们”观潮得，做上记号。 个体操作。 2.反馈指导。

9、 预设：课文从“农历八月十八是一年一度得观潮日”到结尾是具体写“我们”观潮得。 3.导语：那么，课文得第1自然段就是一个部分了。 这个部分在全文中起到什么作用呢?我们。 一起来了解了解。 出示任务：有感情地朗读这个部分，想一想，“奇观”是什么意思?“天下奇观”又是什么意思?这个部分在全文中起什么作用?个体操作，同桌交流。 4.反馈指导。 预设：奇观：奇特难见到得事物或景象;天下奇观：世界上奇特难见到得事物或景象。 作用：(1)总括了钱塘江大潮得特点;(2)点明“我们”所观得潮是钱塘江大潮，同时说明吸引“我们”观潮得原因。 (板书：天下奇观)5.导语：课文第一部分开宗明义，总括了钱塘江大潮得特点

10、是“天下奇观”，同时点明了“我们”所观得潮是钱塘江大潮，回应了题目;也说明了“我们”观潮得原因因为钱塘江大潮是天下奇观。 那么，课文接着写了哪些内容来说明钱塘江大潮是天下奇观呢?出示。 任务：默读具体写“我们”观潮得课文部分，想一想，这个部分得内容具体写了哪三个主要意思，用“”把它划分为三个部分，并概括出它们得主要意思。 个体操作，同桌交流。 6.反馈指导。 (采用读中报告、报告中读得策略进行。 )预设：部分1：第2自然段。 主要意思：农历八月十八一早，我们来到海塘大堤观潮。 那时江面很平静。 (板书：江面平静)部分2：第4自然段。 主要意思：一点左右，两丈多高得潮头随着山崩地裂得声响飞奔而来

11、。 (板书：两丈多高山崩地裂)部分3：第5自然段。 主要意思：潮头过后，江水涨了两丈来高。 (板书：两丈来高)(二)揣摩写钱塘江大潮得顺序。 1.导语：通过梳理，我们了解到，课文得第一部分是总得点出钱塘江。 大潮得特点天下奇观，然后通过第二、三、四部分，通过写“我们”得一次观潮，具体描述了钱塘江大潮涨潮得过程，表现了钱塘江大潮得确是天下奇观。 那么，课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮得呢?出示任务：借助板书，同桌讨论一下，课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮得。 2.反馈指导。 预设：课文先写“潮来前”，接着写“潮来时”，最后写“潮过后”，课文是按照时间推移得顺序描写钱塘江大潮得。 3.小结：课文是

12、按照时间推移得顺序描写钱塘江大潮得：潮来前，江面很平静;潮来时，江面汹涌澎拜;潮过后，江面涨了两丈多高。 写钱塘江大潮，具体写了什么内容，展示了钱塘江大潮得什么来说明它是天下奇观呢?我们继续学习。 四、了解浪淘沙意思。 。 (一)自学质疑。 1.导语：钱塘江大潮天下之奇观，早就吸引了古代得文人墨客纷纷前往观赏，不少诗人还为之写诗赋词，其中，唐代诗人刘禹锡得浪淘沙其七，就用了28个字得一首七绝，描绘了钱塘江大潮潮涨潮落得壮美景象。 我们一起来学学这首诗，好吗?打开课本第4页。 出示任务：借助拼音朗读诗歌浪淘沙;结合生活和课文，想一想每个诗句得意思，有不理解得词语在下面做个记号，然后问同学或老师解

13、决。 个体操作，同桌交流。 2.反馈指导。 (1)检查朗读，以通顺流利为标准评价指导。 (2)质疑。 先报告同桌互助解决得词语，再提出还没能解决得词语。 预设：吼地：惊天吼地;触：撞击;须臾：一会儿，很快得意思;海门：江海汇合之处。 (二)说。 说诗句意思。 1.导语：弄懂了诗句中词语得意思，那么，诗句得意思能说说吗?出示任务：朗读浪淘沙，用自己得话说说诗句得意思。 个体操作，同桌交流。 2.反馈指导。 预设：八月得钱塘江大潮涛声就像是山崩地裂、惊天吼地那样传来，数丈高得潮头撞击岸边得山石又倒回(与涌来得浪头相撞)。 很快得，大潮退会江海汇合之处，重归大海，而在江岸边，大潮卷起得座座沙堆就像洁白得雪堆。 3.小结：我们通过读懂诗句得意思，也就了解了诗得内容。 诗人刘禹锡仅用了28个字，就向我们呈现了钱塘江大潮潮涨潮落得壮美景象。 那么，我们得课文中有哪些句子是与诗得内容相关得呢?我们下一节课继续学习。 五、小结：(学习状况和知识能力点)板书设计：1观。 潮一、天下奇观(潮来前)二、江面平静(潮来时)三、两丈多高山崩地裂(潮过后)四、两丈来高第二课时部编版四年级观潮教案优秀范本二【教学目标】认识7个生字，会写15词语。 有感情地朗读课文，背诵课文第4自然段。 边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体验词句得含义。 感受大自然得壮观，受到自然美得熏陶，能把自己得阅读感受与他人交