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1、 高考语文专题复习 18个文言虚词详解Page 1Page 2虚词不能单独成句，意义比较抽象,有帮助造句作用的词。现代汉语的虚词一般情况下包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。文言虚词和实词的分类大体上和现代汉语相同，所不同的是代词一般也归入虚词一类。一、代词一、代词常见的代词：之、其、何、若。常见的代词：之、其、何、若。二、介词二、介词使用频率高、用法较复杂的介词：以、于、为、因、与。使用频率高、用法较复杂的介词：以、于、为、因、与。 介词是把名词、代词或名词性词组介绍给动词、形容词介词是把名词、代词或名词性词组介绍给动词、形容词，以表示与之有关的处所、时间、方式、原因、对象等的，以
2、表示与之有关的处所、时间、方式、原因、对象等的词。词。 介词必与所带的宾语（有时省略）组成介宾词组来修饰介词必与所带的宾语（有时省略）组成介宾词组来修饰或补充说明动词、形容词，作句子的状语或补语。或补充说明动词、形容词，作句子的状语或补语。 介词根据功用可分为表处所、表时间、表原因、表对介词根据功用可分为表处所、表时间、表原因、表对象、表凭借、表被动、表方式、表工具等。象、表凭借、表被动、表方式、表工具等。Page 3三、连词三、连词: :是连接两个或两个以上的词、词组或句子，表示它们是连接两个或两个以上的词、词组或句子，表示它们之间的某种关系的词。之间的某种关系的词。 常见的连词：则、以、而
3、、若、且。常见的连词：则、以、而、若、且。 连词按其所表示的关系主要包括以下连词按其所表示的关系主要包括以下9 9种：并列、递进、选种：并列、递进、选择、承接、转折、因果、目的、假设、修饰择、承接、转折、因果、目的、假设、修饰四、副词四、副词: :是表示肯定、否定、推测、反诘等各种语气及程度深是表示肯定、否定、推测、反诘等各种语气及程度深浅、范围大小等的词。浅、范围大小等的词。常见的副词：其、乃、且。常见的副词：其、乃、且。五、助词五、助词: :是在句中起某种辅助作用的词，包括音节助词、句首是在句中起某种辅助作用的词，包括音节助词、句首助词、句中助词、句末语气助词等。助词、句中助词、句末语气助
4、词等。常见的助词：所、也、者、之、乎。常见的助词：所、也、者、之、乎。Page 4种类古汉语代词相当于现代的意思人称代词第一人称单数我、吾、舍、予、朕我、自己复数同单数，或后加属、曹、辈、等、侪我们、我们这些人第二人称单数尔、而、若、乃、女、汝你复数同单数，或后加属、曹、辈等你们、你们这些人敬称陛下、大王、公、卿、子、先生、足下您第三人称单数之、彼、伊、厥、渠、其他、它、她、他(它、她)的复数同单数他(它、她)们、他(它、她)们的Page 5种类古汉语代词相当于现代的意思指示代词近指此、是、斯、兹、之、夫这、这种、这个、这里然、尔、偌、恁如此、这样远指彼、夫、其那、那个、那里、那些旁指他、人别
5、的、旁的虚指或、某有的、有人、有些、有时、某某无指莫、无、罔、靡没有谁、没有什么Page 6疑问代词问人谁、孰谁、哪一个问事物何、曷什么问处所安、焉哪里问情况原因安、焉、何、曷、胡、乌、恶、奚、盍什么、怎么、哪里、为什么、何不问数目几、几何、几许几、多少Page 7副词简表Page 8种类古汉语副词相当于现代的意思时间副词初、方、将、且、既、业、昔、囊、曾、尝、向、素、适、即、旋、猝(卒)、俄、立、忽遽、暂正在、将要、已经、从前、曾经、向来、立即、突然、不久、一下子等程度副词极、甚、颇、略、少、殊、至、尤、良、绝、益、愈、弥、倍十分、很、大略、稍微、尤其、更加等范围副词皆、咸、俱、举、一、悉、
6、凡、总、全、仅、唯、独、特、直、只、但都、全、所有的、仅仅、只有、只等Page 9种类古汉语副词相当于现代的意思语气副词表肯定必、固、诚、良、信、务 一定、本来、的确表否定不、弗、未、勿、毋、无(亡)、靡、莫、罔不、不要、没有表推测殆、其、或、庶、几、庶几、约、似大概、或许、差不多、几乎、大约、似乎表谦敬请、谨、窃、忝、辱、敢、幸请求、私下、幸而等频率副词再、迭、频、数、又、复第二次、再一次、频繁、屡次等Page 10一:考纲要求掌握的常见的18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之二:考试说明中确定的18个文言虚词；所谓“用法”，就是某个文言虚词的
7、意义及其所表示的语法关系，即词性（虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词等，有些资料书把代词也归入虚词范围）。返回一【之】(1)用作代词，又分几种情况：可以代人、代物、代事。代人多是第三人称，译为“他(他们)”“它(它们)”，作宾语或兼语，不作主语。作师说以贻之。(代人，作宾语)(师说)使之然也。(代物，作兼语)(劝学)人非生而知之者(代事理，作宾语)(师说)Page 11指示代词，表近指。可译为“这”“这些”，通常作复指性定语。均之二策。(廉颇蔺相如列传)巫医乐师百工之人，君子不齿。（师说）郯子之徒,其贤不及孔子。（师说）活用作第一人称或第二人称，相当于“我”“你”。鄙贱之人，不知将军宽之至此
8、也！(廉颇蔺相如列传)Page 12(2)用作助词，也分几种情况：结构助词，定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间，可译为“的”，有时可不译。若能以吴、越之众与中国抗衡。(赤壁之战)廉颇者，赵之良将也。（廉颇与蔺相如）古之圣人，其出人也远矣。（师说）Page 13结构助词，补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间，可译为“得”。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。(游褒禅山记)结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前。译时应省去。宋何罪之有？(即“宋有何罪”)(公输)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（师说）Page
9、 14结构助词。当主谓短语作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！(师说)悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。(捕蛇者说)孤之有孔明，犹鱼之有水也。(隆中对)Page 15音节助词，用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之内，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众 。(赤壁之战)久之，能以足音辨人。（项脊轩志）Page 16结构助词，定语后置的标志，用于倒置的定语与中心语之间。蚓无爪牙之利，筋骨之强。（劝学）石之铿然有声者，所在皆是也。（石钟山记）（3）用作动词。可译
10、作“往”“至”“到去”。齐王使淳于髡之赵请救兵。（史记淳于髡） 有牵牛而过堂下者，王见之，曰：“牛何之?”（齐桓晋文之事）Page 17小结：Page 18之之之之第三人称代词第三人称代词第三人称代词第三人称代词代词代词代词代词指示代词指示代词指示代词指示代词助词助词助词助词结构助词，定语的标志结构助词，定语的标志结构助词，定语的标志结构助词，定语的标志结构助词，补语的标志结构助词，补语的标志结构助词，补语的标志结构助词，补语的标志结构助词，宾语前置的标志结构助词，宾语前置的标志结构助词，宾语前置的标志结构助词，宾语前置的标志结构助词，用于主谓之间取独结构助词，用于主谓之间取独结构助词，用于主
11、谓之间取独结构助词，用于主谓之间取独结构助词，定语后置的标志结构助词，定语后置的标志结构助词，定语后置的标志结构助词，定语后置的标志音节助词音节助词音节助词音节助词动词动词动词动词练习巩固1.下列句中的“之”和例句中的用法相同的一项是（ ）例句：宋何罪之有？A.我见相如，必辱之 B.不知将军宽之至此C.均之二策，宁许以负秦曲 D.句读之不知Page 19D D D D2.下列句中的“之”已按意义作了分类，选出分类正确的一项是（ ）故水旱不能使之饥 晏婴，齐之习辞者也孤之有孔明，犹鱼之有水也 虽鞭之长，不及马腹 何以令之有妻 数口之家可以无饥矣 居顷之，其母之死，吴起终不归 民惟恐王之不好勇也
12、吾有老父，身死则莫之养也 久之，秦召燕王A./B./C./D./Page 20D D D DPage 21二【其】1.用作代词（1）第三人称代词，可代人、代物，用在名词之前，作领属性定语，可译为“他的”，“它的”（包括复数）。臣从其计，大王亦幸赦臣。（廉颇与蔺相如）今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。（鸿门宴）郯子之徒，其贤不及孔子。（师说）Page 22（2）第三人称代词，一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语，应译为“他”“它”（包括复数）。秦王恐其破壁。(“其破璧”作宾语)（廉颇与蔺相如）其闻道也固先乎吾。(“其闻道”作主语)（师说）事不目见耳闻,而臆断其有无，可乎？（石钟山记
13、）译：凡事不亲眼看到亲耳听到，却根据主观猜测去推断它的有或没有，可以吗？Page 23（3）活用第一人称代词，可用作定语或主语，译为“我（自己）”“我的” 。而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（游褒禅山记）译：我也后悔自己跟他们一起（出洞）而不能尽情享受游玩的乐趣了。今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。（赤壁之战）译：现在我鲁肃迎顺曹操，曹操想必会把我送还乡里，品评我的名位，还少不了（让我做一个）低级的从事。（4）活用第二人称代词，译为“你（的）” 。例：老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。（触龙说赵太后）Page 24（5）指示代词，表示远指，作定语，可译为“那”“
14、那个”“那些”“那里”。既其出，则或咎其欲出者。（游褒禅山记）今操得荆州，奄有其地。（赤壁之战）不嫁义郎体，其往欲何云？（孔雀东南飞）译：不嫁给这样的好郎君（的话），往后你打算（说）什麽呢？今两虎共斗，其势不俱生。（廉颇与蔺相如）Page 25（6）指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。于乱石间择其一二扣之。（石钟山记）虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。（苏武传）其一犬坐于前。（狼 Page 262.用作副词，表多种语气：（1）表示强祈使婉商语气，相当于“可要”“还是”。攻之不克，围之不继，吾其还也。（殽之战）今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？（史记甘罗）译：现在我在这里出生十二年
15、了，您还是让我试一试，何必这么急着呵叱我呢？汝其勿悲！（与妻书）Page 27（2）表示揣测语气，相当于“恐怕”“或许”“大概”“可能”。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（师说）王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（庄暴见孟子）译：如果齐王（果真）很喜欢音乐，那么齐国治理得大概很不错了吧。其真无马邪？其真不知马也！ （马说）（3）表示期望语气，译为“一定”尔其无忘乃父之志！(表期望)(伶官传序)Page 28（4）表示反问语气，相当于“难道”“怎么”。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（愚公移山）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（游褒禅山记）其真无马邪？其真不知马也
16、！ （马说）3.用作连词（1）表示选择关系，相当于“是还是”。呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？（韩愈祭十二郎文）译：难道这是真的吗？是做梦呢？还是传信的弄错了真实情况呢？ Page 29（2）表示假设关系，相当于“如果”。其若是，孰能御之？（齐桓晋文之事）译：假如是这样的话，谁能阻挡得了他呢？其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过载？（送东阳马生序）译：如果学业有不精通的地方，品德有没有养成的地方，并不是天资低下，而是（他的）心不如我的专注啊，难道（还是）别人的过错？4.助词，起调节音节的作用，可不译。 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（离骚）佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。（离骚）小结：Page 30比较下列各句中的“其”字，对其意义与用法判断正确的一项是（ ）不在其位，不谋其政 欲加之罪，其无辞乎？其一能鸣，其一不能鸣 臣从其计，大王亦幸赦臣 爱其子，择师而教之 尽其肉，乃去 饥寒切身，慈母不能保其子 其皆出于此乎 天之苍苍，其正色邪？其远而所至极邪 其言简而明，信而通A.相同，相同B.相同，相同C.相同，相同 D.相同，不同Page 31D D D
