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1、辽宁省大连市第十六高级中学2021-2022学年高一化学上学期期末试卷含解析一、单选题（本大题共15个小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，共60分。）1. 关于锌、铜和稀H2SO4构成的原电池的下列说法中正确的是A锌溶解的速率比锌直接与同浓度硫酸反应快 B电子从铜片经导线流向锌片C负极的反应式为2H2e=H2 D反应一段时间后，溶液的pH降低参考答案：A略2. 下列化学用语中正确的是( )A核内有8个中子的碳原子为 CBHClO的结构式为 HOCl C. 0.1mol/L的氢硫酸电离方程式为 H2S2HS2DCaCl2的电子式为参考答案：B略3. 下列化学反应的离
2、子方程式正确的是A用小苏打治疗胃酸过多：HCO3HCO2H2OB往碳酸镁中滴加稀盐酸：CO322HCO2H2OC往氨水中滴加氯化铝：Al34OHAl（OH）4D氢氧化钡溶液与稀硫酸反应：Ba2SO42HOHBaSO4H2O参考答案：A4. 将0.5L 1mol/L FeCl3溶液加水稀释至1L ，所得溶液中氯离子的物质的量浓度是A3mol/L B 2mol/L C1.5mol/L D 1mol/L参考答案：C略5. 某溶液中只可能含有下列离子中的几种：K+ 、NH4+ 、NO3- 、SO42- 、SO32- 、CO32-,取200mL该溶液分成两等份，进行以下实验：（1）第一份加入足量的烧碱并
3、加热，产生的气体在标准状况下为224mL；（2）第二份先加足量的盐酸无现象，再加足量的BaCl-2,得到2.33g固体。则该溶液中（ ）A可能含有K+ 、CO32- B一定含有K+且c(K+)0.1mol/LC一定不含有NO3- D肯定含有NO3- 、SO42- 、NH4+参考答案：B略6. 汽车的启动电源常用铅蓄电池，该电池在放电时的反应如下：PbO2 （s）+Pb（s）+2H2SO4（aq）=2PbSO4（s）+2H2O（l），根据此反应判断下列叙述中正确的是（ ）A. PbO2是电池的负极B. 负极的电极反应式为：Pb（s）+SO42（aq）2e = PbSO4（s）C. 铅蓄电池属于一
4、次性电池 D. 电池放电时，溶液酸性增强参考答案：B略7. 如图所示的实验操作中正确的是 A.氢氧化钠放在纸片上称量 B.向试管中加固体粉末 C.点燃酒精灯 D.加热试管中的液体参考答案：B略8. 下列物质：Cl2，氨水，CO2气体，SO3气体，纯碱粉末，酒精，铜，熔融的NaCl，水玻璃(Na2SiO3水溶液)，盐酸，以下叙述不正确的是 ( )A. 属于非电解质的有3种 B. 属于纯净物的有7种C. 属于电解质的有3种 D. 上述状态下能导电的有5种参考答案：CCl2气体不能导电，其溶于水能导电的原因是生成物盐酸能导电，氯气既不是电解质也不是非电解质；氨水能导电，属于混合物，既不是电解质也不是
5、非电解质；CO2气体不能导电，其溶于水能导电的原因是碳酸导电，二氧化碳是非电解质；SO3气体不能导电，其溶于水能导电的原因是三氧化硫溶于水，硫酸导电，三氧化硫是非电解质；纯碱粉末不能导电，属于盐，熔融状态或溶于水中能导电，属于电解质；酒精不能导电，属于非电解质；铜能导电，是金属单质，既不是电解质也不是非电解质；熔融的NaCl能导电，是电解质；水玻璃能导电，属于混合物，既不是电解质也不是非电解质，盐酸能导电，属于混合物，既不是电解质也不是非电解质；A是非电解质，故A正确；B属于纯净物，故B正确；C是电解质，属于电解质的有2种，故C错误；D能导电，故D正确；故选C。点睛：在水溶液里或熔融状态下能导
6、电的化合物是电解质，在水溶液里或熔融状态下都不导电的化合物是非电解质，化合物是否是电解质与物质的溶解性无关。9. 绿色植物是空气天然的“净化器”，研究发现，1公顷柳杉每月可以吸收160kg SO2，则1公顷柳杉每月吸收的SO2的物质的量为( )A164kg B2.5mol C2500mol D2500g/mol参考答案：C略10. 将等物质的量的SO2气体和Cl2同时作用于湿润的红色布条，则布条的颜色（ ）A.变白色B.变无色 C.不变色D.先褪色后又复原参考答案：C11. 下列说法正确的是( )有单质参加或生成的反应一定是氧化还原反应向Al2(SO4)3溶液中逐滴滴加Ba(OH)2溶液，先生
7、成白色沉淀，后沉淀消失向含有BaCl2和NaOH的混合溶液中通入少量的二氧化硫气体，有白色沉淀生成向CaCl2溶液中通入足量二氧化碳气体，先生成白色沉淀，后沉淀消失101kPa、150时，agCO和H2的混合气体在足量的O2中完全燃烧，将燃烧后的产物通入足量的Na2O2固体后，Na2O2增重ag为测定熔融氢氧化钠的导电性，可在刚玉(主要成分是Al2O3) 坩埚中熔化氢氧化钠固体后进行测量碱性氧化物一定是金属氧化物22.4L的CO气体和28gN2所含的电子数相等A. B. C. D. 参考答案：D有单质参加或生成的反应，可能没有元素的化合价变化，如氧气转化为臭氧，为非氧化还原反应，故错误；向Al
8、2(SO4)3溶液中逐滴滴加Ba(OH)2溶液，先生成白色沉淀氢氧化铝和硫酸钡，后沉淀部分消失，最终生成硫酸钡沉淀，故错误；向含有BaCl2和NaOH的混合溶液中通入少量的二氧化硫气体，有白色沉淀生成，即二氧化硫溶于氢氧化钠生成亚硫酸钠，亚硫酸钠与氯化钡生成亚硫酸钡白色沉淀，故正确；向CaCl2溶液中通入足量二氧化碳气体，由于盐酸能够溶解碳酸钙，因此该反应不能发生，故错误；CO与H2在氧气中完全燃烧，生成CO2和H2O，生成的CO2和H2O再与Na2O2反应：2CO+O22CO2，一氧化碳与二氧化碳物质的量相等，Na2O2与CO2反应：2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2，总方程式为：
9、2CO+2Na2O2=2Na2CO3，质量增重m=2Na2CO3-2Na2O2=2CO，可知反应后固体质量增加量为CO的质量；2H2+O22H2O，生成的水与氢气物质的量相等，Na2O2与H2O反应：2H2O+2Na2O2=4NaOH+O2，总方程式为：2H2+2Na2O2=4NaOH，质量增重m=4NaOH-2Na2O2=2H2，可知反应后固体增加的质量为氢气质量；所以Na2O2增重的质量为CO与H2混合气体的质量，共ag，故正确；刚玉坩埚中的二氧化硅与氢氧化钠反应，故不能利用刚玉坩埚加热氢氧化钠固体，故错误；碱性氧化物都是金属氧化物，但金属氧化物不一定是碱性氧化物，如Mn2O7，故正确；由
10、于此题中未说明是否为标准状况，故22.4LCO不一定是1mol，故错误；故选D。点睛：本题考查的知识点较多。本题的易错点为，难点是，可以利用差量法，根据化学方程式分析：如CO完全燃烧生成的CO2再与Na2O2反应：2CO+O2 2CO2，2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2，总方程式为：2CO+2Na2O2=2Na2CO3，反应后固体质量增加量为CO的质量；同理分析氢气的反应可知反应后固体增加的质量为氢气质量。12. 第A族相邻周期的A、B两种元素所在周期分别最多可排m和n种元素，且B在A的上周期，当A的原子序数为x时，B的原子序数可能为A. x-nB. x+mC. x-mD. x+n
11、参考答案：A【分析】A、B同在第IIA族，B在A的上一周期时，B和A的原子序数之差恰好为B所在周期的元素种类数，据此进行分析。【详解】A、B同在第IIA族，B在A的上一周期时，B和A的原子序数之差恰好为B所在周期的元素种类数，已知A、B两种元素所在周期分别最多可排m和n种元素，所以当A的原子序数为x时，B的原子序数为x-n，故合理选项是A。13. 1mol乙烯与Cl2完全加成，其产物再与Cl2彻底取代，两个过程中共用Cl2（ ） A.2mol B.4mol C.5mol D.6mol参考答案：C14. 同温同压下，等质量的下列气体所占有的体积最大的是AO2 BCH4 CCO2 DSO2参考答案
12、：B15. 已知反应：101 kPa时，2C(s)O2(g)=2CO(g)H221 kJ/mol；稀溶液中，H(aq)OH(aq)=H2O(l)H57.3 kJ/mol。下列结论正确的是()A稀硫酸与稀NaOH溶液的中和热为57.3 kJ/molB的反应热为221 kJ/molC稀硫酸与稀NaOH溶液反应的中和热为57.3 kJ/molD稀醋酸与稀NaOH溶液反应生成1 mol水，放出57.3 kJ热量参考答案：A略二、实验题（本题包括1个小题，共10分）16. （4分）为探究同周期元素性质的递变规律，某课外小组同学进行了如下实验：实验步骤1将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中；2将一小段用
13、砂纸打磨后的镁带放入试管中，加入少量水，加热至水沸腾，冷却后，向试管中滴加酚酞溶液；3将一小段镁带投入稀盐酸中；4将一小片铝投入稀盐酸中实验现象A剧烈反应，迅速生成大量的气体B浮在水面上，熔成小球，不断游动，小球渐小最终消失，溶液变红C反应不剧烈，产生无色气体 D有气体产生，溶液变成红色请在下表中填写与实验步骤对应的实验现象序号：实验步骤 1 2 3 4实验现象 参考答案：实验步骤1234实验现象BDAC考点：探究化学规律分析：越是活泼的金属，和酸或者水反应越剧烈，置换出氢气越容易，生成碱的碱性越强，据此分析解答：解：金属钠、镁、铝位于同一周期，按照从左到右的顺序失电子能力逐渐减小，钠为活泼金属，与冷水发生剧烈反应，由于钠的密度比水小，浮在水面上，钠的熔点较低，能迅速熔化成闪亮的小球，所以：1对应的现象为B；镁铝都是活泼金属，但镁的金属性较强，与盐酸反应较铝剧烈，2对应的现象为D，3对应的现象为A，4对应的现象为C，故答案为：实验步骤1234实验现象BDAC点评：本题考查学生同一周期元素性质的递变规律知识，题目难度不大，试题结合试验的方式考查，增加了题目的处理难度，
