湖北省黄石市阳新县兴国高级中学高二生物上学期期末试卷含解析

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1、湖北省黄石市阳新县兴国高级中学高二生物上学期期末试卷含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 对下列示意图所表示的生物学含义的描述,错误的是:()甲图个体的基因型不可能为AaXDXd乙图细胞有四对同源染色体丙图所示的家系中,男女发病率不同丁图中W可能是红眼基因A. B. C. D. 参考答案:B甲中,3、4染色体如果为两条X染色体,则基因型可能为AaXDXd,错误。乙图细胞有四对同源染色体,正确。丙图为伴X染色体显性遗传,男患者少于女患者,错误。红眼基因位于X染色体上,正确。B正确。2. 卵细胞作为生殖细胞,在生物技术中可用

2、于 克隆动物时细胞核的受体 进行体外受精,培育试管动物形成受精卵,作为培育转基因动物的受体细胞 直接植物组织培养形成可育的二倍体试管苗形成受精卵,利用转基因和植物组织培养,培育抗虫棉植株A. B. C. D.参考答案:D3. 观察下图,分析下列相关叙述,错误的是A. 呈现“S”形增长的种群,随着时间的推移,种群增长所受的环境阻力先增加后减少B. 种群呈现“J”形增长的前提条件是不存在天敌、食物充足、生存空间无限等C. “J”形曲线代表的种群,种群数量不断增大且无K值D. 在自然界中,种群的增长曲线一般是“S”形曲线参考答案:A【分析】“J”型曲线:指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌

3、的理想条件下生物无限增长的情况;自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,这就使种群的出生率降低,死亡率增高,有时会稳定在一定的水平,形成“S”型增长曲线。【详解】呈现“S”形增长的种群,随着时间的推移,种群增长所受的环境阻力先不断加大,A错误;在食物充足,无限空间,无天敌等理想条件下种群无限增长,呈现J型曲线,B正确;“J”形曲线中种群能无限增长,没有K值,S型曲线存在环境容纳量,即K值,C正确;在自然界中,由于资源和空间是有限的,种群的增长呈现S型曲线,D正确。【点睛】解答本题的关键是明确J型曲线和S型曲线之间的区别,确定阴影部分表

4、示的是环境阻力或者由于生存斗争而死亡的个体。4. 只在减数分裂过程中发生,而在有丝分裂过程中不发生的是()ADNA的复制 B纺锤丝的形成C同源染色体的分离 D着丝点分裂参考答案:C5. 在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的兴奋传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是( ) 参考答案:C 6. 红眼(R)雌果蝇和白眼(r)雄果蝇交配,F1全是红眼,F1雌雄交配所得的F2中红眼雌果蝇121只,红眼雄果蝇60只,白眼雌果蝇0只,白眼雄果蝇59只。则F2卵中R和r及精子中R和r的比例是()。A卵细胞:Rr=11,精子:Rr=31B卵细胞:Rr=3

5、1,精子:Rr=31C.卵细胞:Rr=11,精子:Rr=11D卵细胞:Rr=31,精子:Rr=11参考答案:D7. 下列对几个概念的陈述或理解表述中,正确的是A后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离B纯合子杂交产生的子一代所表现出的性状就是显性性状C兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状D一种生物的同一性状的不同表现类型叫相对性状参考答案:D8. 长期使用某种农药,会发现灭虫效果越来越差,这是因为有些害虫产生了抗药性。根据达尔文的观点,害虫产生抗药性的原因是A. 害虫对农药进行选择的结果 B. 定向变异的结果C. 遗传的结果 D. 农药对害虫的抗药变异进行选择的结果参考答案:D根

6、据达尔文的自然选择学说,生物的变异是不定向的,而自然选择是定向的,定向的自然选择决定生物进化的方向。本题中农药是环境,由它对害虫产生的不定向变异进行选择,使抗药性强的个体得到保留,不抗药或抗药性弱的个体被淘汰掉,经过长期的自然选择,害虫的抗药性在代代积累的过程中逐渐增强,而农药的灭虫效果也就越来越差了。所以D选项正确。9. 右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图,其中x细胞是指AB细胞 BT细胞C浆细胞 D效应T细胞参考答案:D10. 下图为细胞中合成蛋白质的示意图,相关说法不正确的是()A该图说明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质B该过程的模板是mRNA,原料是氨

7、基酸C的最终结构各不相同D合成的场所在细胞核,的合成与核仁有关参考答案:C11. 下列符号代表精子的染色体,A和a,B和b分别是两对同源染色体,下列哪四个精子来自同一个初级精母细胞(不考虑染色单体间的互换) AAb、Ab、ab、ab BaB、Ab、AB、AB CAb、aB、Ab、aB DAB、Ab、ab、aB参考答案:C 12. 将植物横放,测量不同浓度生长素条件下根和茎的生长状况,如下图甲所示。则曲线上的P点最可能对应乙图中的位置是Aa BbCc Dd参考答案:A13. 以下关于生物变异和生物进化的叙述,正确的是( ) A由于种群基因频率的改变,生物进化后一定会形成新的物种 B自然选择决定生

8、物进化的方向 C抗生素的使用使病原体产生了适应性的变异 D基因突变是可遗传的,染色体变异是不可遗传的参考答案:B14. 下列关于种群密度的描述中,正确的是 A.一亩水稻的年产量B.一口池塘中单位体积内鲢鱼的数量 C.一片森林中单位面积内乔木的数量D.每平方米草地中杂草的数量参考答案:B15. 下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述正确的是( )A同期发情处理可以提高胚胎移植的成功率B滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期C胚胎分割后必须经过早期培养才能进行胚胎移植D体外受精形成的受精卵能直接移植参考答案:A16. 有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体变化”的实验,正确的叙述是A. 此实验的原理是低

9、温抑制了纺锤体形成和着丝点分裂B. 使用卡诺氏液固定细胞形态后,要用体积分数为75%的酒精冲洗2次C. 多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期D. 多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会参考答案:C【分析】低温诱导大蒜根尖细胞染色体数目加倍的原理是低温能抑制纺锤体的形成,导致子染色体无法移向两级,所以多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期,且多倍体形成过程只进行有丝分裂,不会有非同源染色体的自由组合。【详解】低温能抑制纺锤体的形成,但不能抑制着丝点的分裂,A错误;使用卡诺氏液固定细胞形态后,要用体积分数为95%的酒精冲洗2次,B错误;多倍体细胞形成过程中,由于纺锤体的形成受到抑制,导致子染色体无法

10、移向两级,细胞无法完成分裂,所以多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期,C正确;该多倍体形成过程中没有进行减数分裂,不会有非同源染色体的自由组合,D错误。【点睛】解答本题的关键是对C、D选项的分析,C选项要求学生能根据实验的原理作出准确的判断,D选项要求学生明确该实验中细胞只进行有丝分裂,不会发生非同源染色体的自由组合。17. 在自然选择过程中,直接受选择的是()A表现型B基因型C基因的数量D基因的种类参考答案:A【考点】自然选择学说的要点【分析】种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化

11、,最终导致新物种形成在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件【解答】解:在自然选择过程中,适者生存,不适者被淘汰,因此直接受选择的是表现型故选:A18. 植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节,如下图所示,有关叙述正确的是( ) A.越冬休眠时,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加B.各种植物激素通过影响细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节C.秋末过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量,提高光合作用速率D.夏末过程能增加植物体内细胞分裂素含量,延长细胞周期,促进植物生长参考答案:B解析:根据题意,植物越冬休

12、眠,夏天生长,由此可知秋末有利于过程,夏季有利于过程;休眠时,植物体内脱落酸的含量会增加,而赤霉素的含量会减少;由图可知,植物的休眠和生长都受到多种激素的共同调节。19. 用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述,其中正确的是 ( ) A、北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们身体产生了定向的白色变异 B、在长期有毒农药的作用下,农田害虫产生了抗药性 C、野兔的保护色和鹰锐利的目光,是它们长期相互选择的结果 D、长颈鹿经常努力伸长前肢和颈去吃树上的叶子,因此,前肢和颈都很长参考答案:C20. 生物多样性主要包括的层次内容有( )物种多样性种群多样性生态系统多样性基因多样性参考答案:C21. 下列关于密

13、码子的叙述中,错误的是A.一种氨基酸可能有多种与之对应的密码子B.GTA肯定不是密码子C.每种密码子都有与之对应的氨基酸D.信使RNA上的GCA在人细胞中和猪细胞中决定的是同一种氨基酸参考答案:C22. 下图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图,与图中信息不相符的是()A甲侧为细胞外,乙侧为细胞内 BNa既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输C图示中葡萄糖跨膜运动的直接驱动力不是ATPD图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油的方式相同参考答案:D23. 下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中,正确的是() A. 如果该图表示反射弧,则其

14、中的信息是以局部电流的形式传导的B. 如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺,则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后,对a分泌d、b分泌e具有抑制作用C. 如果该图表示细胞中遗传信息传递过程,则只有d过程存在碱基互补配对D. 如果为细胞免疫过程,a为效应T细胞,b为靶细胞,c代表抗体参考答案:B【分析】阅读题干和题图可知,本题的知识点是神经调节、激素的分级调节、基因表达和免疫调节,图中a、b、c应表示可能存在的结构、细胞或物质,d、e表示可能存在的相关物质。【详解】若该图表示反射弧,在两个神经元之间,兴奋是通过神经递质的方式进行传导的,并且在突触上发生的信号转变为电信号化学信号电信号,A错误;若该图表示甲状腺激素的分级调节,则a为下丘脑,b为垂体,c为甲状腺,d为促甲状腺激素释放激素,e为促甲状腺激素,甲状腺分泌的甲状

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