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1、宁夏石嘴山市平罗县2021-2022学年九年级上学期期末化学试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1成语是中华民族语言的瑰宝，下列成语中蕴含着化学变化的是（）A木已成舟B火上浇油C量体裁衣D滴水成冰2下列做法不能体现环境友好发展理念的是（ ）A分类回收生活垃圾B禁止使用化石燃料C生活污水逐步实现集中处理和排放D城市道路使用太阳能景观灯3了解实验的安全知识，可以更好地保护人身和财产安全。下列做法不正确的是 A给试管里的液体加热时应该用手拿着试管在酒精灯的火焰上加热B用酒精灯给玻璃仪器加热时不能接触灯芯C在实验室里不许用嘴品尝任何药品的味道D洒在桌上的酒精着火时，立即用湿抹布盖灭4空气是人
2、类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是A在霓虹灯中填充稀有气体，是因为稀有气体化学性质非常稳定B空气中的氧气能支持很多物质燃烧，具有可燃性C氮气化学性质稳定，可用作食品的保护气D空气的成分按质量分数计算：氮气占78%，氧气占21%5下列描述不正确的是A红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量C硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰，生成无色无味的气体D某同学在做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，将细铁丝表面的油污擦净62020年春“新冠病毒”疫情肆虐，在全国“战疫”期间，84消毒液和75%的医用酒精成为最畅销的商品其中84消毒液的有效成分为次氯酸钠（NaClO）和二氧化氯（
3、ClO2）下列说法正确的是A二氧化氯分子是由一个氯原子和两个氧原子构成的B次氯酸钠中钠元素的质量分数最大C二氧化氯属于氧化物D次氯酸钠中钠、氯、氧三种元素的质量比为1:1:17下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是现象或事实解释A稀有气体可作保护气构成它们的原子达到了稳定结构B水和过氧化氢的化学性质不同构成物质的分子不同C物质热胀冷缩分子大小随温度改变而改变D水通电分解在化学变化中分子可以再分AABBCCDD8我们的生活离不开水。下列有关水的认识中错误的是A可用肥皂水来区分硬水和软水B使用无磷洗衣粉有利于保护水资源C自然界的水都不是纯净的水D地球上水资源丰富，淡水取之不
4、尽，用之不竭9下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是()AN2BOCHDFe10市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3)在碘酸钾中I元素的化合价为()A+2B+4C+5D211关于下列符号或图示的说法正确的是 A表示两个氧原子B由可知铬的相对原子质量为52.00gC和均表示阳离子D和表示的元素在形成化合物时通常显-1价12下列关于碳和碳的氧化物说法中正确的是A金刚石和石墨的化学性质有很大差异BCO和CO2都能溶于水CCO和CO2在一定条件下可相互转化DC、CO和CO2都具有还原性13古语道：“人要实，火要虚”。“火要虚”的实质是A增大可燃物的热值B提高空气
5、中氧气的含量C提高可燃物的着火点D增大可燃物与空气的接触面积14下图是表示气体分子的示意图，图中“”“”分别表示两种不同的原子，其中表示单质的是ABCD15鉴别、CO、三种气体，简便可行的方法是A将气体分别通入澄清石灰水B试验三种气体在水中溶解性C用燃着的木条分别伸入瓶内D将气体分别通入紫色石蕊试液16结构决定性质是化学学科的基本思想之一。下列关于物质组成和结构的说法错误的是A金刚石和C60物理性质不同，是因为碳原子排列方式不同B不锈钢和锰钢的主要性能不同，是因为组成元素种类不同C钠元素和氧元素的化学性质不同，是因为钠原子和氧原子的电子层数不同D一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为分子构成
6、不同17逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A化合物是由不同元素组成的，所以由不同元素组成的纯净物一定是化合物B氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物C置换反应中有单质生成，所以有单质生成的反应一定属于置换反应D燃烧伴有发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就一定是燃烧18某同学对所学的部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是物质的性质与用途能源与环境A氢气有可燃性作燃料一氧化碳有还原性炼铁金刚石硬度大切割玻璃B煤、石油燃烧无污染车用乙醇汽油减少污染氢能无污染“低碳生活”安全知识C多使用一次性筷子可使生活更加便利开发利用太阳能等新能源有利于减少碳排放植树造林绿
7、化环境D煤气中毒由一氧化碳引起夜晚发现家中燃气泄漏立即开灯检查油锅着火用水浇灭AABBCCDD19已知化学反应：X+YSO4 = Y+XSO4，根据此反应信息判断正确的是（）AX一定是金属铁BY一定是金属铜CX的金属活动性比Y强DY的金属活动性比X强20在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是物质XYZW反应前质量/g103900反应后质量/g3.23待测3.2AW可能是单质BY可能是催化剂C该反应是分解反应D反应后Z物质的质量为86.4g二、填空题21正确运用化学用语是学好化学的基础。请用化学符号完成下面的空格。(1)3个钾原子_；(
8、2)2个亚铁离子_；(3)一个硫酸酸根离子_；(4)标出氧化钙中钙元素的化合价_；(5)酒精的化学式_。22从甲烷,干冰,二氧化硫,氢气,一氧化碳等物质中选择一种物质的化学式来填空（每种物质最多选一次）：（1）易形成酸雨的是_；（2）用来人工降雨的是_；（3）最理想的燃料是_；（4）造成煤气中毒的物质是_。232017年5月18日，中国又创下一项世界第一，在我国海域试开采可燃冰获得成功。预计在 2030年以前可燃冰资源会得到商业性开发利用，将在一定程度上缓解化石能源面临被耗尽的危险。可燃冰中的主要可燃成分是甲烷。（1）目前使用的主要化石燃料有煤、_和天然气等。（2）甲烷燃烧的化学方程式是_。（
9、3）可燃冰属于未来的新能源，下列不属于新能源的是_（填序号）。A汽油B太阳能C氢能D核能24化学与人类生活息息相关。请用所学的化学知识回答下列问题。(1)高钙奶粉中的“钙”一般是指_(填“元素”或“分子”或“原子”或“离子”)。(2)长期饮用硬水对人体健康不利。生活中将硬水软化的最常用方法是_。(3)北宋画清明上河图能够保存至今，是因为_25三国演义中“赤壁之战”，曹操率百万水师横渡长江，却最终大败而逃。请结合燃烧需要的条件回答以下问题：（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是_。（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是_。（3）孔明“借”来的“
10、东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了充足的_，使火燃烧得更旺。26回答问题(1)如图所示，向烧杯中倒入二氧化碳，看到的现象是：_，此现象说明了二氧化碳所具有的物理性质是：_，化学性质是：_，_。(2)CO2通入紫色石蕊试液，溶液变成_色，这是因为CO2溶于水生成_(写物质的名称)，其反应的化学方程式为_。三、实验题27如图是小明同学设计的过滤装置及操作示意图。(1)做实验时，一名同学发现小明的装置和操作中有两处明显错误。也请你观察分析一下，小明的实验错误在哪里？_；_。(2)小明同学改进装置并正确操作，过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因有：_；_。(3)小明同学又重新过滤，得到一杯清水。小明
11、高兴的说：“我得到了一杯纯水！”根据你所学习的硬水和软水的知识分析，这杯清水中可能会含有怎样的物质？_，要得到纯水可采用_方法(4)通过该实验，同学们体会到了水资源的宝贵，请例举一种爱护水资源的方法：_。28实验室常用如图装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。(1)写出仪器的名称_。(2)小宇准备用高锰酸钾制取氧气。发生反应的化学方程式为_，若他选择A和E装置制取并收集氧气，则要对A装置进行的改进是_，证明氧气已收集满的方法是_。(3)小华在实验室选用C和E装置制取了一种和温室效应有关的气体是_(填化学式)，制取气体的化学方程式为_检验该气体的化学方程式是_。(4)装置B或C都可以用来制
12、取小华所制的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点_。(5)若用G装置收集小华制得的气体，则气体应从_进(填a或b)。四、计算题29实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如图：请回答：（1）反应生成氧气的质量为_g。（2）参加反应的过氧化氢的质量是多少_？五、科学探究题30为探究铁生锈的影响因素，某兴趣小组做了如下实验：【实验方案】将3枚洁净铁钉同时置于如图所示环境下的试管中，观察铁钉锈蚀情况。【实验现象】一周后，_（填序号）中铁钉明显生锈。【获得结论】(1)对照实验、，可知铁锈蚀的条件之一为_。(2)对照实验、，可知铁锈蚀的条件之一为_。结论：铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果。【拓展探究】小明联想起海边的铁器很容易生锈、从而猜测氯化钠（食盐的主要成分）能加快铁的锈蚀。请帮他设计一个实验方案验证猜测。简单操作：_，当观察到_，即可证明小明的猜想正确。【反思交流】放学后小明告诉妈妈关于防止厨房菜刀生锈的做法：(1)_；(2)_（合理即可）。试卷第7页，共7页参考答案：1B2B3A4C5C6C7C8D9D10C11D12C13D14D15C16C17A18A19C20D21(1)3K(2)2Fe2+(3)(4)(5)C2H5OH22 SO2 CO2 H2 CO23 石油 A2
