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1、盲孩子盲孩子和和他的他的盲孩子与他的影子嬉戏 哞哞 潺潺 眨巴 红润 孪生 痒酥酥 踉踉跄跄 汩汩霹雳 泥泞积累字词x mu chn zh rnlun s ling qing gp l nng 盲孩子与他的影子理解文章主题。学会在生活中关心帮助弱势群体。12学习目标盲孩子与他的影子速读课文，整体感知 1、用你最喜欢的方式诵读文章，看一看课文讲了什么故事？ 盲孩子在他的影子和萤火虫的帮助下，看见了世界，看见了光明；影子同时也变成了一个美丽的孩子。 盲孩子与他的影子 2、找出写盲孩子心情变化的语句。 盲孩子与他的影子 “他的日子很寂寞”“盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快乐。”“啊，我看见
2、它了，萤火虫他从来没这样快乐过。”“盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！”“他看见了周围的一切！”盲孩子心情变化的语句盲孩子与他的影子盲孩子很寂寞“影子”的陪伴给盲孩子带来快乐，带来温暖影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到光明3、概括本文的情节发展盲孩子与他的影子 盲孩子他原来的生活是什么样的？后来发生了怎样的变化？合作交流盲孩子与他的影子“啊，我看见它了，萤火虫，小小的萤火虫！它像一盏小小的灯。”他从来没这样快乐过盲孩子与他的影子“啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！”他看见了周围的一切盲孩子与他的影子请为本文加五个
3、小标题。形式如下：_的盲孩子盲孩子与他的影子（一）寂寞的盲孩子（二）快乐的盲孩子（三）见到了一线光明的盲孩子（四）在风雨中挣扎并得到了 关爱的盲孩子（五）重见光明的盲孩子盲孩子与他的影子盲孩子为什么会复明？影子为什么会变成人形？为什么说我们都是光明的孩子？盲孩子与他的影子 心灵的光明心灵的光明 对生活充满信心对生活充满信心 友情的感化友情的感化返回盲孩子与他的影子“他的日子很寂寞”“盲孩子似乎感受到了光明，看到色彩。他很快乐”他是一个盲孩子他的世界里,没有光亮,没有色彩他无法亲近别的小伙伴影子陪伴他去牧场：听牛哞哞叫,听羊咩咩叫攀上山坡：采摘野花野果走过小木桥：听潺潺的流水声盲孩子与他的影子寂
4、寞、快乐、感动、温暖、高兴、惊喜、惊奇“他的日子过的很寂寞”“盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快乐。”“盲孩子很受感动。他觉得影子的话带给他友情、带给他温暖”“啊，我看见它了，萤火虫，小小的萤火虫！它像一盏小小的灯。盲孩子几乎是在大声喊叫着，他从来没这样快乐过。”“盲孩子望 着他的影子惊喜地叫起来：啊！我的影子，是你吗？我好象看见你了，真的，我看见你了！”他看见了周围的一切！他用惊奇的目光张望着这陌生而美丽的世界。 故事中盲孩子的心情前后发生了哪些变化？（在书上用横线标出有关语句）盲孩子与他的影子 是什么给他带来了这样的变化？盲孩子与他的影子爱与被爱 因为盲孩子受到了“影子”“萤火虫”
5、以及太阳、月亮的关爱、帮助才感受到生活的光明和美好，是爱改变了盲孩子。盲孩子与他的影子盲孩子和他的影子各有怎样的结局？盲孩子得到了光明，影子获得了生命。 盲孩子与他的影子 盲孩子因为受到了“影子”、“萤火虫”以及太阳、月亮的关爱、帮助才感受到生活的光明，变得很快乐？影子也拥有了生命因而很幸福，这给我们什么启示？ 盲孩子与他的影子 因为被爱盲孩子重见光明，所以很快乐。因为有爱影子获得了生命，所以很幸福。是爱创造了奇迹，爱是幸福的源泉。盲孩子与他的影子故事中出现了三个主要人物：盲孩子、影子和萤火虫。你最喜欢哪一个？请说明理由。盲孩子影子萤火虫珍惜友谊、坚强勇敢、热爱生活善良纯洁、忠诚守信、不畏挫折
6、心地善良、助人为乐盲孩子与他的影子对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应当关爱他们，他们才会感受到生活的光明和美好。 在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得生命，变成了一个美丽的孩子，这说明，给别人带来幸福，自己也能得到幸福。主题探讨：课后练习一* 快乐源于自己。*我们应热爱生活*人生中应执著追求*大家都伸出热情的手，人人现出一点爱盲孩子与他的影子 关于课文的主题，可以从不同的角度来理解。下面两种说法你同意吗？还有别的看法吗？1对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱 他 们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。2.盲孩子获得光明的同时影子也获得了生命，变成 了一个美丽的孩子。这说明给别人带来
7、幸福，自己也能得到幸福。主题探究盲孩子与他的影子 学习了盲孩子和他的影子的故事，使我们获得了哪些启示？盲孩子与他的影子A、我们都应该关爱弱者，只有爱才能使他们感受到生活的光明和美好。B、人活着就应当有坚定的信念，执著地追求才能使人生更美好。C、我们应该像盲孩子那样热爱生活，不要因为一时的挫折而放弃追求。D、在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得生命，变成了一个美丽的孩子，这说明，给别人幸福，自己也能够得到幸福。盲孩子与他的影子 这是一篇美丽的童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意。请谈谈这篇课文的美表现在什么地方。1.这篇课文语言非常美，像诗歌一样，有一种节奏美，含蓄美。明确:2.文
8、章立意非常美。用童话的形式来表现爱的主题，正像老师导语中所讲的，似乎有一条爱河流淌在我们心田。3.美在细节，美在意境。文中写盲孩子逐渐恢复视觉时“无数只萤火虫组合成一盏美丽明亮的灯，一会儿闪着幽蓝的光，一会儿又闪着翠绿的光”以第一次见到的景物和色彩渲染了一个神奇美好的意境。盲孩子与他的影子 这是一篇美丽的童话，它塑造了盲孩子的形象，营造了纯真友好的氛围，具有诗情画意。在感受作品意境美、语言美、立意美的同时，体会文章“爱”的主题的同时，让我们伸出友爱之手，帮助那些急需帮助的人们，让爱充满人间！让这种美在我们心中永驻！课堂小结盲孩子与他的影子 当你垂垂老去，白发苍苍的时候，你可否会想起当初有人因你
9、略微的付出而改变了整个人生 当你遭遇挫折与彷徨的时候，你可否想起现在正有很多境遇比你还糟糕的人苦苦挣扎着去抗争命运 当多年后同学再相聚的时候 ，想起曾经因为我们的帮助而改变一生的孩子，那会是怎样的一种幸福 那么请你伸出援助之手吧，因为在给予别人的同时，你也在完美着自己，你的人生也在这样的给予中获得更大的意义，为了孩子，为了那些苦苦挣扎的孩子，为了那些不甘于现状却又不知道怎么去努力的孩子，你可以伸出你的手吗？ 盲孩子与他的影子用一句话评价这篇文章 “这是一曲爱的赞歌” “这是一幅充满爱意的画图” “这是一个新世界最美的童话” “这是一个动人的故事” “虚幻的，也是美丽的” “爱的呼唤” 盲孩子与
10、他的影子爱 的 感 悟 学了本课之后，同学们也许对爱开始了思考或有了新的思索。现在你最想说的话是什么，请把它写在纸上。盲孩子与他的影子如果你是一个“盲孩子”，永远不要放弃对光明的追求！如果能做“影子”和“萤火虫”，永远不要吝啬你的爱心和光芒！盲孩子与他的影子警句送给你： 送人玫瑰，手留余香 有爱，一切皆有可能盲孩子与他的影子愿同学们： 做一个有能力获得幸福也让别人获得幸福的人！盲孩子与他的影子 在顺境中感恩，在逆境中依旧心存喜乐，认真地活在世上！盲孩子与他的影子黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它去寻找光明。 顾城盲孩子与他的影子 如果生活不够慷慨（汪国真）如果生活不够慷慨我们也不必回报吝啬何必要细细的盘算付出和得到的必须一般多如果能够大方何必显得猥琐如果能够潇洒何必选择寂寞获得是一种满足给予是一种快乐盲孩子与他的影子
