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1、湖北省荆门市沙洋县沙洋中学2021年高三生物上学期期末试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列属于细胞衰老特征的是A. 细胞膜上糖蛋白减少 B. 细胞核体积减小C. 细胞内的水分减少 D. 细胞内的色素减少参考答案：C细胞膜上糖蛋白减少属于癌细胞特征；细胞衰老细胞核体积增大，水分减少，细胞内的色素积累。2. 有关下图的叙述，正确的是A“甲乙”和“丙丁”过程主要发生在细胞核中；大肠杆菌细胞中不能进行这两个过程B能进行“乙甲”过程的生物的核酸中含有5种碱基C假如丙所表示的分子含有200个碱基，其中胞嘧啶60个，且碱基可
2、以任意排列，则理论上该分子有4100种D乙中共显示2个密码子；能特异性识别密码子的分子的基本组成单位与乙的相同参考答案：D3. 农杆菌中的Ti质粒是植物基因工程中常用的运载体，相关叙述正确的是A. Ti质粒是能够自主复制的单链DNAB. Ti质粒中磷酸基团都与两个脱氧核糖相连接C. 重组Ti质粒的受体细胞只能是植物愈伤组织细胞D. Ti质粒上的基因可全部整合到受体细胞染色体上参考答案：BTi质粒是能够自主复制的环形双链DNA分子，A错误；Ti质粒是双链DNA分子，其分子内部的磷酸基团都与两个脱氧核糖相连接，B正确；重组Ti质粒的受体细胞可以是植物愈伤组织细胞，也可以是其他的植物细胞，如植物的受
3、精卵细胞，C错误；农杆菌有Ti质粒，Ti质粒上有一段T-DNA。目的基因插入Ti质粒上的T-DNA中，导入农杆菌，让农杆菌侵染植物，农杆菌的Ti质粒上的T-DNA片段（内有目的基因）整合到受体细胞的染色体上，因此只有Ti质粒上的T-DNA片段（内有目的基因）而不是Ti质粒上的全部基因整合到受体细胞染色体上，D错误。4. 某动物细胞的染色体组成为2N=8，其染色体DNA双链均带32P标记，将该细胞置于不含放射性的培养基中，经过两次连续分裂得到4个子细胞，每个子细胞中被标记的染色体数目记为相应数字，不考虑变异，下列情况不可能的是（）A4、4、4、4B8、7、0、1C6、5、4、1D7、6、2、1参
4、考答案：C【考点】有丝分裂过程及其变化规律【分析】DNA分子是半保留复制，以其中一个DNA分子为例分析细胞有丝分裂一次，细胞中的DNA复制一次一个被32P标记的DNA分子在31P的培养基中复制一次形成2个DNA根据DNA半保留复制特点，这两个DNA都是一条链含有32P，一条链含31P这2个DNA分子在含有31P的原料中再复制一次，形成4个DNA，这四个DNA分子中，有两个DNA是一条链含有32P，一条链含有31P，还有两个DNA都含31P【解答】解：由于DNA的复制是半保留复制，所以在第一次有丝分裂结束后体细胞中均含有16条染色体，16个DNA，每个DNA的2条链中均含1条标记链和一条非标记链
5、在第二次有丝分裂时，间期复制完成时会有16个DNA，但是这16个DNA中，有8个DNA均是含1条标记链和一条非标记链，另外8个均是非标记链；中期由于着丝点没有分裂，所以每条染色体上有2个DNA，一个是1条标记链和一条非标记链，另一个是只有非标记链，所以在中期会有8条染色体有标记；后期着丝点分裂，每条染色体上的DNA随着姐妹染色单体的分开而分开，在后期形成16条染色体，其中只有8条含有标记，这8条染色体中的DNA是含1条标记链和一条非标记链A、第二次有丝分裂后期形成16条染色体，其中只有8条含有标记，若两个细胞中均为8条标记的DNA中两条移向同一极，则结果为每个子细胞中均含有4条标记的DNA分子
6、，A正确；B、若两个细胞中有一个8条标记的DNA移向同一极，一个细胞中7条标记的DNA移向同一极，则结果为2个子细胞中分别含有8条和0条标记的DNA分子，2个子细胞中分别含有7条和1标记的DNA分子，B正确；C、若两个细胞中有一个6条标记的DNA移向同一极，一个细胞中5条标记的DNA移向同一极，则结果为2个子细胞中分别含有6条和2条标记的DNA分子，2个子细胞中分别含有5条和3标记的DNA分子，C错误；D、若两个细胞中有一个7条标记的DNA移向同一极，一个细胞中6条标记的DNA移向同一极，则结果为2个子细胞中分别含有7条和1条标记的DNA分子，2个子细胞中分别含有6条和2标记的DNA分子，D正
7、确故选：C5. 在多年生木本茎的结构中，射线是完全的次生结构。 A髓射线和木射线 B只有髓射线 C只有韧皮射线 D只有维管射线 E只有木射线 参考答案：D6. 运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是 植物细胞培养植物体细胞杂交 动物细胞培养 转基因植物的培养A B C D参考答案：B7. 观察下列蛋白质合成示意图（图中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），不正确的是A图中是核糖体，是tRNA，mRNA B丙氨酸的密码子是GCUC若图中含60个组成单位，则至少含有360个碱基D该图表示的是基因控制蛋白质合成过程中的翻译过程参考答案：C8. 下列为几种二倍体生物细胞分裂的几
8、种模式图及其每条染色体的DNA含量在分裂过程中的变化。则下列叙述正确的是（ ）甲图为减数分裂第二次中期，每条染色体的DNA含量对应丁图的CD段乙图是有丝分裂中期，乙图与丙图不可能来自同一种生物丙图可能是雌配子，每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段乙图中含有2个染色体组，丙图含有一个染色体组A B C D参考答案：B9. 2011年，血液专家王振义在国际上首次倡导口服“全反式维甲酸”诱导分化治疗急性早幼粒细胞白血病，为“在不损伤正常细胞的情况下，恶性肿瘤可以通过诱导分化，转变为成熟的正常细胞”这一新的理论提供了成功的范例。下列相关说法错误的( )A原癌基因和抑癌基因突变会导致细胞分裂失控B“细
9、胞分裂是细胞分化的基础”，是上述新理论的理论依据C“全反式维甲酸”可在核糖体上合成D相对于“放疗”、“化疗”，口服“全反式维甲酸”的副作用大大降低参考答案：C10. 大豆子叶的颜色受一对等位基因控制，基因型为AA的个体呈深绿色，基因型为Aa的个体呈浅绿色，基因型为aa的个体呈黄色且在幼苗阶段死亡。下列说法错误的是 A浅绿色植株自花传粉，其成熟后代的基因型为AA和Aa，且比例为1：2 B浅绿色植株与深绿色植株杂交，成熟后代的表现型为深绿色和浅绿色，比例为1：1 C浅绿色植株连续自交n次，成熟后代中杂合子的概率为1/2n D经过长时间的自然选择，A基因频率越来越大，a基因频率越来越小参考答案：C1
10、1. 下列有关说法，正确的是 A参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器有线粒体、高尔基体和中心体 B衰老细胞内色素的增加和积累会阻碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正常的生理功能 C动物肝细胞和神经细胞功能不同的根本原因是所含有的转运RNA不同 D纤维素酶能除去细胞壁，果胶酶可分解细胞膜参考答案：B12. 下列有关酶的叙述中，不正确的是 A所有酶都含有C、H、O、N四种元素 B酶不一定只在细胞内起催化作用 C强酸、强碱或高温、低温都会使酶永久失活 D人体内的酶也在不断更新参考答案：C13. 为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用无水乙醇提取绿叶中的色素，并用层析液进行纸层析，如图为滤纸层析的
11、结果（I、II、III、IV位色素条带）。据此叙述正确的是A. 强光下的幼苗相比正常光照下的绿色更深B. 色素提取和分离原理是色素在无水乙醇中溶解度大小不同C. 强光照可能抑制叶绿素的合成，促进类胡萝卜素的合成D. 操作中如果滤液线触及层析液，会缩短得到四条色素带的时间参考答案：C14. 关于酶的叙述，错误的是（）A酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度B酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物C代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速率D对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化参考答案：D考点：酶促反应的原理；酶的特性版权所有分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有
12、机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答解答：解：A、酶促反应的原理是酶可以降低化学反应的活化能，A正确；B、酶的本质大多数是蛋白质，少数是RNA，既可以催化反应的进行，也可以被其他的酶催化分解，B正确；C、代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速率，C正确；D、一个细胞的不同时期，酶的种类和数量
13、是不一样的，D错误故选：D点评：此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中15. 某学生用碘液检验一块干面包，面包变成了深蓝色。然后他嚼碎了另一块干面包，并用本尼地溶液（与麦芽糖反应呈红色）检验之，嚼碎的面包变成了红色，因此，他作出结论，认为当面包被嚼碎时淀粉变成了麦芽糖。这位学生的实验设计的错误在于 A未对干面包做麦芽糖的检验 B未对唾液做淀粉检验C未对嚼碎的面包做淀粉检验 D未考虑面包的制作时间参考答案：A16. 关于下图DNA分子片段的说法正确的是 （ ）A.限制性核酸内切酶可作用于处磷酸二酯键. B.“G”是鸟嘌呤核糖核苷酸C.该DNA的特异性表现在碱
14、基种类和（A+G）/(C十T）的比例上D. 把此 DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占3/4参考答案：A17. 某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么Y抑制该病毒增殖的机制是（）A抑制该病毒RNA的转录过程B抑制该病毒蛋白质的翻译过程C抑制该RNA病毒的反转录过程D抑制该病毒RNA的自我复制过程参考答案：C【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】中心法则的内容是：【解答】解：由题意知，该RNA病毒需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中，真核细胞的基因是DNA，因此RNA这种病毒的转变过程是逆转录过程，又知Y物质Y与脱氧核苷酸结构相似，不抑制宿主细胞的增殖，因此不抑制DNA分子复制，则抑制的过程是逆转录过程故选：C18. 右图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是AJ形和S形曲线均是数学模型的一种表现形式BJ形所示增长仅决定于
