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1、语文读书计划大全汇总2022大学语文读书计划语文读书计划大全汇总5篇语文读书计划1世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。作为一名人民教师，要不断地充实自己，跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念，丰富自己的头脑。因此，既是响应学校的号召，也是对自我的一种鞭策，特制定以下读书计划：个人学习目标：1提高自身的理论水平科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。2转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进行教育创新。3使自己成为新课程方面的学者型老师。4丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养和人
2、文素养。读书内容:1教学方面的书籍：如新课程名师教学100条建议2自己喜欢的文学性教强的书籍：如读者意林等。3学生喜欢的书籍：如海底二万里鲁滨逊漂流记及有关杨红樱写的书等。读书措施:时间保证充分利用假期和课余时间，惜时于学。物质保证图书馆阅览室个人藏书因特网读书形式：1个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。2坚持积极参加各种培训活动，如教师进修学校组织的继续教育活动，学校组织的校本培训，提高文化层次，注重在培训中锤炼自己。3读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，
3、紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。语文读书计划2书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”通过对教育经典理论的学习，用新思想新理念指导与反思自己的教育教学，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养，强化自身修养。树立正确的世界观人生观价值观和教师职业观，进行教育创新。提升理论和实践水平，提高教育教学创新能力和教育科研能力，推进课程改革，胜任新课程教
4、学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。因此，在广大教师中开展读书活动可以极大的提高教师的专业和理论素质，培养出完美的读书人格。为响应“同读一本书携手共成长”活动的号召，特制定个人读书计划。一我的读书目标：1营造积极进取努力学习的读书氛围，提高自己的学习理论的热情，逐步养成多读书，读好书的习惯。2努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。3通过读书进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。二在我的读书活动中我将遵循以下思路：1基础性与发展性的统一科学性与人文性的统一经典性与时代性的统一民族性与世界性的统一等
5、活动原则，以原理掌握方法习得为基础，以专业拓展学科纵深为发展，引发教师可持续发展的思考，从而形成终身阅读的良好习惯;2弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人文性;3在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思考内化为自己的经典;放眼世界，增进国际了解，尊重各国各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。在我的读书活动中，要把读书活动作为教师“行动研究”或者“校本教学研究”的一个部分。在“问题设计行动反思新问题新设计”的过程中，将读书活动融入到我的行动研究或校本教学研究的每一个环节和步骤。不断是为发现问题和解决问题提供“教育的眼光”和“教育
6、的心情”。三开展读书活动的主要措施：1积极参加学校组织的各项读书活动。教师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”。有了“教师的信念”之后，“教师的行动”将随之发生改变。我希望通过近期以及以后的读书实践，能大面积提高自己的理论水平科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识更有文化底蕴的优秀教师。2以自学为主，在课外和休息日主动学习摘录。“读书活动计划”分三个“领域”：“教育新理念”“课程改革”和“教育随笔类”。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书，构成自己的“三本书”。在某个阶段，
7、可以重点阅读自己选择的“三本书”。也可以在某个阶段任意选择一本书重点阅读，同时随意泛读剩下的其他推荐书。3主动与同事交流，讨论读书体会心得。读书内容将遵循由浅入深由易到难螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读精读，政治理论古今中外文学名著选读略读速读。4每天确保半小时到一小时的读书时间。5充分利用网络，进行网上阅读，了解把握教育教学的信息和动态。6坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。四必读书目：1给教师的100条建议苏霍姆林斯基2赏识你的孩子周泓3教育的信念-肖川版社4给教
8、师的建议苏霍姆林斯基只有读书，并且在读书的同时进行实践研究反思和写作，才是实现教师专业化发展，并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。读书，能够改变教师人生匮乏贫瘠苍白的状态。读书，能够改变教师的精神气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作生活生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。语文读书计划3一读书活动的目的。1通过读书活动，在教师中形成积极进取努力学习的氛围。2通过读书活动，提高教师的理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教
9、学质量，构建一支师德高尚素质精良结构合理的学习型教师队伍。3以读书构建教师专业成长平台，让读书活动成为教师成长的重要途径。二读书活动的主题。提升自己，影响他人!三读书活动的口号。让读书成为一种习惯!打造书香型教师队伍，创建书香型校园天地!四读书活动安排及要求。读书时间：每天晨读集中阅读半个小时，有晨读的老师要自行补回读书时间。读书内容：1推荐，教师发展中心充分利用博客平台定期向老师们推荐进行阅读，老师们要及时阅读并认真跟帖讨论。2图书室教育教学报刊杂志。3自选进行自由式分散阅读。4必读书目。每学期从学校推荐的书目中任选一本进行整本书的阅读。读书要求。1结合教学实际，撰写教育教学随笔，每个月一篇
10、，发到自己的博客，教导处组织相关人员进行博客阅读，检查上发的教学随笔。学期结束时，上交教导处一篇文本随笔，学校将择优发表在校刊上。并将成绩纳入教师综合量化评估中。2每天的晨读活动要养成摘记笔记的习惯，每学期每人不少于20页，学期结束时，作为教师专业发展的考查项目进行统一检查量化。3读书心得体会。每学期每人撰写一篇读书心得体会，不少于800字，发到自己博客，并上交一份文本到教导处，作为专业发展的考查项目之一。学校将择优发表在校刊上。附：本学期推荐阅读书目1做最好的老师李镇西2面向明天的老师3充满自由的学校4名师机智教学例谈5跟苏霍姆林斯基学当老师6小学名师课堂录7每个孩子都是故事传说8优秀学校班
11、主任的教育艺术9给老师的100条建议10打造精彩课堂妙招11用心去做成功的学校班主任12给教师的60条法律建议13适合是最好的教育14给青年教师的15封信15教师的幸福资本16世上没有不好的孩子17怎样成为一名优秀教师18我的教育苦旅19好课是这样练成的20教师可以更优秀21追随苏霍姆林斯基22听李镇西老师讲课23我这样教数学语文读书计划4一本书，就象那大海中的一滴滴水滴，却能让我看到一个个千姿百态的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让我在读书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制定本学期我的读书计划。一读书目标：第 9 页 共 9 页
