员工绩效考核方案范本考核方案员工绩效考核方案策划方案

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1、员工绩效考核方案范本-考核方案员工绩效考核方案策划方案考核方案员工绩效考核方案策划方案考核方案篇1一 考核目的为构建公司的现代人力资管理体系，健全和完善绩效管理工作，促使公司持续 快速 稳定发展，特制订本管理制度(一)为公司员初心优秀优秀WTT为您整理了考核方案员工绩效考核方案，给您在日常工作学习中借鉴。考核方案篇1一 考核目的 为构建公司的现代人力资管理体系，健全和完善绩效管理工作，促使公司持续 快速 稳定发展，特制订本管理制度(一)为公司员工薪酬调整提供依据(二)为公司员工晋升提供资料(二)为公司员工培训工作提供方向(三)促进公司与员工之间的沟通 交流二 考核原则(一)公开性原则应限度减少

2、考核者和被考核者双方对考核工作的奥秘感，业绩标准和水平通过商议制定，考核结果公开，考核工作制度化。(二)客观性原则用事实说话，切忌主观和武断，按个体的绝对标准进行考核，引导员工不 断改进工作，避开人与人之间的攀比，破环团结精神。(三)与目标管理相结合的原则目标考核是绩效考核的基础，员工的绩效考核要充分利用目标考核的结果。三 考核范围本方案适用于公司所有 员工，包括:各职能部门 下属子(分)公司的一般管理人员和一般工作人员。第二条考核方式对一般管理人员的考核由两部分组成，一部分为部门 下属子(分)公司评分，是对整体业绩的评价，体现了 员工对部门 下属子(分)公司业绩的贡献;另一部分为岗位评分，体

3、现了 对员工个人岗位业绩的评价。对于一般工作人员，以岗位评分为主。一 部门 下属子(分)公司评分按照粤丰集团子(分)公司人力资本绩效考核方案 中规定的方式，由人事管理部门对部门要害业绩以及子(分)公司业绩进行考核评分。二 岗位评分(一)岗位目标考核一 确定岗位目标根据集团公司确定的部门 下属子(分)公司目标，由个人直接主管进行目标分解，通过和个人的商议，制定个人的岗位目标。一般管理人员和工作人员的岗位目标在 上年度12月20日之前确定。二 拟定工作计划根据确定的岗位目标，由个人拟定年度及月度工作计划。年度工作计划在 上年度12月31日前拟定，月度工作计划在 上月25日前拟定。一个具体的工作计划

4、要包括工作的对策和措施 工作预计进度 对工作重要性的说明以及工作需要配合的事项。三 目标执行情况检查个人直接主管按月检查个人岗位目标的执行情况，检查结果填入工作计划检查表，由考核负责部门备案，作为年底综合考评的依据。四 艰难处理目标执行进度落后或执行发生艰难时，应根据该项问题的严重程度与影响大小，进行处理。1.该问题仅属个别问题，由目标执行人与直接主管上级钻研改善方案解决，并将处理意见及处理情况填入工作计划检查表。2.的确由于外部因素或内部暂时不 可解决的因素公司做出的目标执行进度落后或执行发生艰难时，允许调整年度目标值。但应由直接主管批准，且每年只允许调整一次。调整时间为每年第二季度末。(二

5、)岗位业绩评价根据个人工作计划的完成情况，由考核小组及个人直接主管按照考核表对个人岗位业绩进行评分。三 评分方式(一)一般管理人员评分方式1.由考核小组根据被考核人的工作计划完成情况对其进行评分，占个人考核总分的30%。2.由个人直接主管组织被考核人进行考核面谈，根据被考核人的汇报总结进行评分，占个人考核总分的30%。3.由被考核人员之间互评，占个人考核总分的10%。4.人力资管理部门对部门要害业绩 下属子(分)公司业绩的评分占个人考核总分的30%。(二)一般工作人员评分方式1.由考核小组根据被考核人的工作计划完成情况对其进行评分，占个人考核总分的30%。2.由个人直接主管组织被考核人进行考核

6、面谈，根据被考核人的汇报总结进行评分，占个人考核总分的50%。3.由被考核人员之间互评，占个人考核总分的20%。第三条考核安排一 考核小组在 公司职能部门，由部门负责人组织;在 下属子(分)公司，由公司负责人组织。二 考核时间对工作计划的检查每月一次，每月5日前对上一个月的工作计划执行情况进行检查。对员工的综合考核每年两次，年 中 年末各进行一次。三 考核注重事项在 每一级人员考核打分过程 中要坚持原则，适当拉开差距，每个单位在 考核 中要基本按照_占8%(95100分) b级的占12%(90-94分) c级的占60%(80-89分)，d级的占15%(75-75)分，e级的占5%的比例进行，允

7、许有 适当调整。假如部门业绩较为突出，那么a b级的比例可以适当增加;相反假如部门业绩较差，那么d e级的比例可以适当增加。四 考核面谈个人直接主管就考核要项 考核成绩评定交换意见，相互沟通，达成一致。主管于面谈后，将评定结果书写于面谈记录之上。五 考核结果反馈考核核定后，应将考核结果及评语通知员工本人。在 一定时间内，不 服者准予按照规定程序提出申诉，由考核小组复议，复议决定后的成绩即为最后核定的成绩。六 考核结果运用根据考核结果，由公司人力资部门确定教育培训人员，同时作为制订员工薪酬的依据。考核方案篇2一 考核目的 1 作为晋级 解雇和调整岗位依据，着重在 能力 能力发挥和工作表现上进行考

8、核。2 作为确定绩效工资的依据。3 作为潜能开发和教育培训依据。4 作为调整人事政策 激励措施的依据，促进上下级的沟通。二 考核原则1 公司正式聘用员工均应进行考核，不 同级别员工考核要求和重点不 同。2 考核的依据是公司的各项制度，员工的岗位描述及工作目标，同时考核必须公开 透明 人人平等 一视同仁。3 制定的考核方案要有 可操作性，是客观的 可靠的和公平的，不 能掺入考评人个人好恶。4 提倡考核结果用不 同方式与被评者见面，使之诚心接受，并允许其申诉或解释。三 考核内容及方式1 工作任务考核(按月)。2 综合能力考核(由考评小组每季度进行一次)。3 考勤及奖惩情况(由行政部按照公司内部管理

9、条例执行考核)。四 考核人与考核指标1 成立公司考评小组，对员工进行全面考核和评价。2 自我鉴定，员工对自己进行评价并写出个人小结。3 考核指标，员工当月工作计划 任务，考勤及内部管理条例 中的奖惩办法。五 考核结果的反馈考绩应与本人见面，将考核结果的优缺点告诉被评人，激励其发扬优点 改正缺点 再创佳绩。六 员工绩效考核说明(一)填写程序1 每月2日前，员工编写当月工作计划，经部门直接上级审核后报行政部;2 工作绩效考核表每月28日由行政部发放到部门，由本人填写经部门直接上级审核后于次月2日前交至行政部;3 工作计划编写分日常工作类5项 阶段工作类5项及其它类等，其它类属领导临时交办的工作任务

10、;4 工作计划完成情况分完成 进行 中 未进行(阶段性工作)三档，月末由本人根据实际选项打分,并在 个人评价栏内给自己评分;5 工作计划未进行 进行 中(阶段性工作)项请在 计划完成情况栏内文字说明原因。(二)计分说明1 工作绩效考核表总分90分，日常工作类5项每项8分占40分，阶段工作类5项每项10分占50分，其它类每项附加分8分，意见与建议如被公司采纳，附加分10分;其 中个人评分 职能部门评分 直接上级评分所占工作绩效考核得分比例分别是30% 30% 40%。(个人评分突破90分者，个人评分无效，按直接上级评分减10计算;职能部门评分从两方面考评：成本意识 职业规范。分别由财务部和行政部

11、考评。)2 综合绩效考核由考评小组季度进行一次，员工每季度填写一份员工考核表和一份员工互评表，具体时间由行政部另行通知;员工考核表由被考核员工和考评小组填写，员工互评表由员工以无记名方式填写后投入公司投票箱;其 中自我考评 员工互评 考评小组考评所占综合绩效考核得分比例分别是30% 30% 40%。3 工作绩效考核季度得分为3个月的平均分，占季度绩效考核得分的60%;综合绩效考核得分占季度绩效考核得分的40%，季度最终绩效考核得分即为两者之和。4 评分标准：优85分以上，良84-80分，合格79-75分，一般74-65分，不 合格64(含)分以下。(三)季度绩效工资内容季度绩效工资=绩效考核奖

12、+绩效季度奖(1)绩效考核奖由三部分组成：a 员工季度预留岗位工资10%的考核风险金;b 员工的第13个月月工资的四分之一;c 公司拿出该岗位10%的年岗位工资的四分之一作为激励。员工季度考核为优秀的发放全额季度绩效考核奖金;考核为合格的只发a项和b项;考核不 合格者无季度绩效考核奖金。(2)绩效季度奖金是总经理根据员工在 公司的整体表现，参考员工的考核情况在 季度末以_式发放。(四)增减分类别：1 考勤计分：当月事假1天扣2分，以此类推。季度内事假累计3天扣绩效工资1%，累计5天扣绩效工资3%;2 培训计分：参加培训一次加1分，缺勤一次扣2分，以此类推。季度内缺勤培训累计2次扣绩效工资1%，

13、累计4次扣绩效工资3%;3 没有 按期编写当月工作计划和填报工作绩效考核表，每逾期一天扣1分，以此类推。4 季度内考核为合格的员工，其季度内个别月份考评为优秀的，每评为优秀一次加绩效工资2%，以此类推;其季度内个别月份考评为不 合格的，每不 合格一次减绩效工资4%，以此类推。5 奖惩计分：(1)季度内嘉奖一次加绩效工资2% 记功一次加绩效工资4% 记大功一次加绩效工资6%;(2)季度内警告一次减绩效工资2% 记过一次减绩效工资4% 记大过一次减绩效工资6%。考核方案篇3一 考核领导组：组长：成_副组长：常_王_组员：学校 中层副职以上领导 教研大组长 班主任代表 家长代表 学生会代表。二 考核

14、内容： 中小学教师职业道德规范 中的爱国守法 爱岗敬业 关爱学生 教书育人 为人师表等六个方面的内容，细化为共23条。三 评分细则：共五个方面，23项内容：1。爱国守法(共20分，每项5分)：(1)不 听信不 散布虚假言论，不 在 课堂 公共场合及网络上散播违法言论;(2)不 以造谣 中伤 污蔑诽谤 无理取闹和暴力等非法方式表达诉求;(3)服从学校安排，不 违反学校规章制度和各项决定;(4)遵规守纪，不 做有 损教师形象的事。2。爱岗敬业(共24分，每项4分)：(1)不 迟到，不 早退，不 拖堂，遵守考勤制度;(2)有 效组织课堂教学，加强学生课间管理;(3)遵守工作规程，教育教学过程无失误;

15、(4)工作认真，积极课改，备课充分，教学成绩好;(5)值日 值周认真负责，切实维护学生学校安全;(6)安心教学，不 到处跑关系 跑调动。3。关爱学生(20分，每项5分)：(1)平等对待每一个学生，不 透露学生隐私，不 损伤学生人格;(2)不 体罚或变相体罚学生;(3)关怀学生身心，维护学生权益，保护学生安全;(4)不 驱赶差生，不 因管理原因呈现流失生现象。4。教书育人(共12分，每项4分)：(1)注重培养创新能力和良好行为习惯，促进学生全面发展;(2)不 加重学生负担，作业适量，时刻为学生健康成长着想;(3)关注学生特长培养，引导学生全面发展，积极向上。5。为人师表(共24分，每项4分)：(1)严于律己，举止文明，作风正派，注重身教;(2)注重仪表，不 在 课堂抽烟 使用通讯工具;(3)不 无理取闹 寻衅滋事，维护学校稳定;(4)遵守社会公德，注重个人修养，有 事业心和责任感;(5)不 拉帮结派 搬弄是非，不 排挤打击他人;(6)正确处理同事 邻里 家庭关系，构建和谐社会。以上共100分，逐项计分，每违反一项扣除相应分值。有 以下行为之一者，由学校考核组合议后实行一票否决：1。违反法律法规受到刑事或党纪 政纪处分;2。