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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑的教师学习心得体会集合5篇有用的老师学习心得体会范文集合5篇当在某些事情上我们有很深的体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰盛我们的思想。一起来学习心得体会是如何写的吧，下列是我为大家收拾的老师学习心得体会5篇，仅供参考，欢送大家阅读。老师学习心得体会 篇1寒假期间，我仔细阅读了做不埋怨的老师这本书，受益匪浅。其间的许多感人小故事、名人的经典话语，在使我受到鞭策、警醒的同时，又给了我一次灵魂的洗礼、心灵的净化，使我不得不再重新审视我的职业与正确的人生看法。下面，我就谈几点我的学习体会：一、放下压力，让欢乐与我们相伴。每天繁忙
2、与琐碎的工作之余，我们总会不自觉地发出一些牢骚和埋怨的声音，大概说者无心，但却会给听者带来不快。我们不否定如今的学生不好教导，会给教师带来无数棘手，但作为为人师者，我们应当准时调节心态把这些当做乐趣，因为，累与不累，其实完全取决于自己的心态。正如书中所言：心灵的房间，不清扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。作为老师，面对家长和学生、我们每天都要经受无数事情，有愉快的，也有不愉快的，它们都会在心里一一安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些消极的心情和不开心的记忆，假如充斥在心里，就会使人委靡不振。所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；告辞烦乱；把一些无谓的
3、疼痛扔掉，欢乐就有了更多更大的空间；把事情理清晰，才干变压力为动力，使我们的工作因充实而精彩！二、放下狭隘，让宽容与我们相随。俗话说：心宽，天地就宽。在工作中，无论是与同事、还是家长相处，都难免会有些磕磕碰碰、或小矛盾的浮现。这时，我们必需学会换位思量，善待他人，让自己少一些埋怨，多一些包涵、善意和敬重。正如书中所云：宽容是一种美德。宽容别人，其实也是给自己的心灵让路。惟独在宽容的世界里，才干远离偏见，也才干奏出人与人之间和睦的生命之歌！三、放下懒散，让幻想与我们同行。反思自己在以往的工作中，也曾迷失过方向：没有好好备课就走进课堂，结果学生一个不经意的问题把我难倒时的难堪会让我面红耳赤；看到别
4、人取得骄人的成果时，我往往会怨天尤人，却不想通过恒久的努力，自己其实也完全可以拥有。正如于丹教师所说：“老师不仅要传道授业解惑，还应有对学生生命的陪伴和提携。身为老师的我们，应让心灵时刻沐浴在暖和的阳光下，把与每位学生相处看做是生命中的缘分，把每天的教学当作生命历程中的个性体验，把问题当课堂，把责怪转化为责任，把埋怨变换成合作，把死角做成亮点，让自己与学生相处的每一节课、每一次活动、每一个教导详情都成为与生命的交汇，与幸福的共融。试想：假如每个孩子都怀揣幻想，都能享受童年特有的容易幸福，则三尺讲台上的我们，便会大有作为，狭小的教室也定会海阔天空！心假设在，梦就在。生命须要幻想，有幻想才干有激情
5、。信任，能集欢乐、宽容、幻想于一身的我们，定会发明出五光十色，有滋有味的教导生活！老师学习心得体会 篇2近些时间以来，我通过对学习各种规章制度各项制度的学习，觉得自己觉悟提高了无数，思想也回升了一个高度。由于平常工作比拟繁忙，我只抱着干好每天的工作这种思想，而对规章制度疏于学习，感觉与己关系不大、可学可不学，即使在学习时也不够深入，对内容也理解不够全面。在这种思想安排下，就会萌生一些自在散漫的思想。通过对这次规章制度地学习，使我深刻地认识到，不学习规章制度、不熟识规章制度对各环节的详细要求，就不行能很好地恪守规章制度，并成为一名合格的老师。首先学习了教职年度考核方案。如今我明确的了解，我必需从
6、德、能、勤、绩四个方面来要求自己。其中的几点学习感触颇深。关于备课，今年做了很大的调节。从上至下的出谋划策，以及每个教师对每个环节的锱铢必较，都想把自己所备的课，做到极致的完善。关于“辅导那条。我也感触颇深。以前自己在坚持培优帮困补差上做的稍显不够。虽然课堂上都能分层教学，在拔高优秀生的同时也会兼顾到后进生，但是在课后显然对后进生的的帮忙要少无数，下学期，我打算要对班里的后进生有打算，有目标的进行课后辅导，课堂虽然是主战场，但是跟不上的学生还是会有，肯定要争取不让每个孩子落伍，下学期我带三年级的4、5、6并同时担任三年级组小组长。自己觉得担负的任务很重大。三年级是每个孩子的转折点，因为一、二年
7、级的课本内容相对容易，三年级和二年级的英语跨度较大，我要做的不仅是让自己这三个班的每个学生都轻巧地跟上队，而且我也有责任让我们三年级这个团队的每位教师都认识到这点。肯定要仔细看待跟不上队的学生，肯定要对这些学生做到有打算的辅导，不是盲目的无打算的。今日想起来了，叫来辅导一下，忘了，几个星期月又没动静。我们肯定要做好充分的工作，仔细看待帮差，分析学生，做好辅导时有的放矢。争取不让学生落伍。让每个学生都能轻巧自信的学好英语。学习教职工考勤制度时，觉得学校真是事无巨细，每件事情都为教师考虑，特殊是这个亲情假，实施了这么长时间不知道为多少教师解决了多少难题。但是极个别教师居然钻这个空子。真是让人无语。
8、组里虽然没有这种现象，但是对一些不良迹象也有所耳闻，心里难免有些愤愤不平，到不是觉得会对自己有什么，只是觉得，总是想着迟到早走，总是想着钻学校制度上的一些漏洞，那教学能好到哪里，这样怎么可能把学教好。学习到高新一小教育处教学检查制度。里面有提到学校适时举办年级组以及全校性作业展评。以前英语很少有这样的展评，惟独书写竞赛的展评，其实适时地举办作业展评真的会在很大程度上激发学生的上进心，每个人都想把自己最优秀的一面展示给别人。通过这次规章制度的仔细学习，我充分认识到严明的纪律对于一个团体的重要性。制度不仅是指导我们工作的指示灯，更是标准各个部门使其顺利工作的保障。老师学习心得体会 篇3幼儿老师素质
9、是教导史的永远命题。幼儿公共教导机构的创始人欧文曾这样告诫老师：你们的职责是擅长发觉孩子们的兴趣，以人道主义看待孩子。他还要求老师始终如一地对孩子们态度温和地说话。有“幼儿园之父美誉的福禄培儿认为：老师是幼儿学习的指导者，是良好环境的卫士。我国学前教导的泰斗陈鹤琴先生在怎样做人民的稚嫩园老师一文中写道：“酷爱儿童是做一个优秀老师的至少条件。他说：“一个酷爱儿童的老师，他是全心全意地为儿童谋幸福，继续不断地改良自己的工作的。反之，一个不酷爱儿童的老师，他是不会时时刻刻想到如何指导儿童的生活，如何使儿童得到合理的教养的。幼儿老师素质也是一个现实命题。老师是幼儿园教导教学工作的根本力量，老师素质高下
10、已经成为幼儿园教导事业成败的关键。具有良好道德和业务素养的老师队伍，是创办高质量有特色幼儿园的力量源泉和重要保证，一所幼儿园的办园质量和特色往往是幼儿园老师的群体素质和群体特长的体现，是他们教导教学思想和阅历的堆积与升华。故提高老师队伍的整体素质，是关系到幼儿园、幼儿老师个人，乃至关系到整个幼儿教导事业大局的重中之重的大事。当今时代是信息化、国际化、现代化的时代。现代化将带来教导新理念、教导新环境、新设施，也推进幼儿老师朝着现代化的目标奋进。幼儿老师作为孩子们成长的指导者、帮忙者，必然要在专业化、现代化的进程中不断提高自身的素养。现代幼儿老师因具备哪些素养呢？1、要有一颗挚爱之心。“酷爱是最好
11、的教师。任何一名优秀的老师，都须要具有爱岗敬业的优良品质。幼儿园是孩子家庭生活的延续和进展，幼儿教导是爱的职业，爱心是幼儿老师的本质属性。有爱心的老师清晰，幼儿的事再小也是大事。幼儿十分稚弱，又处在生命成长的初期，每一步都对其将来产生着重要的影响。对孩子耐烦、精心、呵护与哺育并重，每一个一日生活，每一个活动都孕育着进展。幼儿身心安康成长，幼儿平安管理的每一项工作，都牵连着家家户户。幼儿老师的爱是一种崇高的社会情感。这种爱既要具有母亲般的细腻、诚挚，同时又蕴含着丰盛的公道、平等。这种爱产生于剧烈的历史使命感与责任感，须要在实践中经受一个自我涵养的历程，须要树立乐于贡献、不重名利的意识，安心于幼儿
12、教导这平庸而故意义的工作岗位。惟独这样，才干把诚挚的爱献给每一个孩子。为他们的成长发明一个乐园，使之幸福生活，安康进展。“一切为了孩子，为了一切的孩子，无论他们来自怎样的家庭社区，无论他们的品格如何，幼儿老师都要一视同仁，平等看待，用一颗慈祥和善之心来关爱孩子，敬重孩子，为孩子着想。2、要有一颗求知心。现代社会日新月异，各种新知新能层出不穷，须要我们设计富有活力的生活，发明崭新的世界。倘假设老师不准时更新学问，不主动谋求完美学问构造，无意识进展科学思维，还以陈旧落后的学问和办法去教人、管人的话，势必误人子弟。因而，老师必需具有一种学问更新的紧迫感，从而迫使自己充分利用点滴时间，利用一切时机，克
13、制困难，勤奋刻苦钻研新学问，使自己有更宽阔的学问视野，在教学中准时反映社会进展、科技长进与幼儿教导的前沿成就。这样，幼儿老师才具有永远的魅力和价值。孩子每天都会发问：“是什么？为什么？老师要给幼儿一碗水，自己就要成为涓涓的小河！在现代社会中，老师丰盛的阅历仍然是极其珍贵的，问题是这阅历必需建设在进展的根底之上，才干发挥其价值和意义。不少阅历丰盛的老师，经常掉队，缘由在于在这个瞬息万变的社会，阅历往往是“过去时态。例面对幼儿教导环境的变迁和信息化社会提出的.新课题，即使是曾经拥有丰盛阅历的老师，同样须要准时更新自己的学问构造，调节自己的心理状态，适应教导教学的新需求。同时应当更自觉地在教导实践中
14、留意堆积阅历，进行深入的钻研和自立的发明，在反思讨论中超越自我。3、要有一颗尚美之心。尚美是一种境界，也是一种人格。举止文明、为人师表、言行优美是教导事业对师表形象提出的根本要求。现代老师应该崇尚美，力求使自身的教导智慧化和美化，去影响、熏陶幼儿，做一个情操高尚、考究文明、神形秀美、仪表端庄、富有自我涵养，能够以身自教的老师。幼儿园是美育天地，艺术化手法是幼儿教导的根本特色。幼儿老师美的鉴赏力、感染力是从事幼教事业的根本功。要擅长发明美的环境，运用美的语言，使用美的伎俩，通过美育传承学问，陶冶情操。老师每天都应当创新突破，让孩子们感触丰盛多彩的美妙生活，使艺术的美、学问的美融入对他们进行自立性
15、、发明性、积极性的素养培养之中。4、要有一颗合作之心。一个老师在教导活动中，必定要碰到无数人际关系，老师要以高尚的职业道德处理好自己与集体、与家长、与其他各方面的人际关系，形成教导的合力，既有利于教导任务的完成，又能使老师个人保持开心的心境。幼儿园的工作越发须要互相信赖的合作氛围，发明互相理解、彼此信赖、相互支持的气氛，幼儿园赖以生存和进展的空间和渠道是在合作中拓展的。老师在幼儿心目中有很高的威信，老师的言行潜移默化地影响幼儿，合作也是幼儿将来进展、适应社会、立足社会的不行或缺的重要素养。老师之间、老师与保育员之间是否能分工合作、相互协作，会对幼儿产生直接的影响。21世纪的老师素质中，亲和力是
16、一项重要指标。幼儿老师的亲和力本质上是一种爱的情感，惟独发自肺腑地爱孩子，才干真正地亲近孩子，关怀孩子，也才干激发孩子们体验生活、探究生活、发明生活。5、要有一颗安康乐观之心。幼儿园是一种特别的生命圈。幼儿的生存进展须要特别的环境，须要童心和童趣。无论是诚挚活跃的年轻老师，还是饱经风霜的老老师，一旦面对孩子，就须要保持或激发童心和童趣，诚挚相待，欢快游戏，让孩子在无忧无虑的环境中，纵情享受童年生活的灿烂美妙。幼儿老师要对自己的潜能有乐观的估价，对教导工作的功效和事业的进展弥漫盼望。幼儿老师的工作尤其须要勇于人先、不甘人后的信心，敢于迎接挑战，擅长激励自己，承当风险，在教导教学中尽其所能，进展自己的长处和优势，充分信任自己，取得工作的胜利。6、要有一颗创新之心。勤
