《中班好玩的公开课教案样例合辑》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班好玩的公开课教案样例合辑（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班好玩的公开课教案样例合辑婴幼儿从诞生到长大成人，是一个不断进步发展的过程，只有在幼儿园里接受很好的教化，孩子们才能够更好地学习，并通过与幼儿园里很多幼儿的沟通，去培育他们的语言表达实力、人际关系和社会融入力。今日我为您共享了中班好玩的公开课教案样例合辑，欢迎各位的参考学习。1、理解故事内容，学习故事中的主要对话。（重点）2、能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。（难点）3、乐意参加角色扮演活动。图片、玻璃杯一个，PPT展示图棒棒糖一个。一、起先部分。1、出示棒棒糖，引入活动。师：看看老师带来了什么？棒棒糖是什么味道的呢？2、这根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢，大家猜
2、猜，它和小熊会发生一个什么样的故事？3、师：小熊和棒棒糖究竟会发生什么故事呢？我们一起来听听。二、观赏故事，感受小熊的心情改变。1、幼儿边听故事边观赏PPT。（1）小熊遇到挚友时为什么藏起了棒棒糖？（不想拿出来和挚友一起共享）（2）小熊先遇到了谁？（出示小鱼图片）遇到小鱼后，小熊立刻把棒棒糖放在哪里了？（背后）小鱼对小熊说了什么？小熊是怎么说的？（3）小鱼游走了，谁又来了？（出示小螃蟹）小熊立刻把棒棒糖怎么样了？小螃蟹对小熊说了什么？小熊是怎么说的？（让幼儿来学习说小螃蟹与小熊的对话）（4）小螃蟹游走了，谁又来了？（出示小乌龟图片）遇到小乌龟后，小熊又把棒棒糖怎么样了？这回，小乌龟对小熊说了什
3、么？小熊又是怎么说的？2、师：水里的挚友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，四周一个挚友都没有，小熊心里怎么样了？为什么？（难受，挚友都走了，四周一个挚友都没有，都不和他玩了）3、小挚友们有好东西会和大家共享吗？（会）那你们的好挚友肯定许多！小熊知道自己错了，可是，怎样能让河里的挚友尝尝棒棒糖的甜味呢？谁来帮帮小熊。三、小挚友们想了怎么多方法，小熊自己也想到了个更好的方法，它把棒棒糖放在水里。（1）棒棒糖放到水里会怎样呢？（溶化）让我们一起来看一看。搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖溶化了，水就变成什么味道啦？（2）用什么方法可以让棒棒糖溶化得快一点呢？（搅拌）（河水变甜了，水里的挚友都出来了，都喝到了甜甜的河水
4、，它们又成为了好挚友。）四、分角色表演1、老师的故事讲完了，谁想来扮演这些小动物，表演给大家呢？2、大家都想来表演，那我就要来看看，谁表演的好我们就请谁来表演。3、分角色：如一组扮演乌龟，二组扮演小鱼，三组扮演螃蟹，四组扮演小熊。4、老师讲解并描述，幼儿角色扮演对话。5、师：大家表演的都特别好，老师打算了许多图片，你想扮演哪个角色，就选哪张图片和旁边的小伙伴说一说。6、幼儿自由选择图片讲解并描述。老师适时辅导。7、请幼儿按自己选择的角色坐下，分组集体表演一次。六、老师小结：大家表演的都特别好，那假如小熊再有一根棒棒糖，小熊会怎么做？我们下节课再来表演！1、让幼儿知道消防车、救援车、警车是执行特
5、别任务的车辆，并能说出它们的特别标记和不同作用。2、能记住特种车的求救号码，懂得不能乱打求救电话。1、关于特种车的课件一份。2、消防车、救援车、警车玩具。各种各样功能车的图片5套。一、导入课题：1、师：小挚友，你喜爱汽车吗?你都相识什么样的车?2、请幼儿自由选择图片，说一说：这是什么车?有什么作用?3、演示课件，各种各样的汽车，启发幼儿说出各种车的作用。(洒水车、垃圾车、邮政车、校车、公交车、出租车)小结：车辆的种类许多，各种车辆的作用也都不一样。二、相识特种车的外形及特别作用(一)消防车1、(演示课件)师：快看，这里发生什么事情了?(火灾)该让哪种车去帮忙呢?2、消防车的外形特征(演示课件)
6、引导幼儿视察消防车的车身颜色、车身配置及其作用。小结：消防车是救火用的汽车。车身是红色的，车头上有一个警报器或警钟，车身是急用储水箱，两旁有吸水管和水带，车上有升降梯子和灭火器等救火用具。3、火警电话119师：当火灾发生时，该拨打什么电话叫消防车呢?(演示课件)引导幼儿视察拨打电话119及消防车救火小结：当发生火灾时，(教案出自：屈老师教案网)拨打火警电话119，消防队员马上驾驶消防车，一路发出呜的警报声，沿途的行人和其他车辆一律让路，让它尽快赶到现场灭火，爱护人民的生命和财产。(二)救援车1、(演示课件)师：瞧，这个人怎么了?(突然间发病)该怎么办?请那种车帮忙呢?2、救援车的外形特征(演示
7、课件)引导幼儿视察救援车的车身颜色、标记，车头和车门的特征及用途。小结：救援车是特地护送紧急病人到医院的专用汽车。一般是白色或绿色，车身两旁和后面车门上都有红十字标记，车头或车顶上装有警钟或警报器。车门在车厢的后面，便于担架的进出。3、急救电话120师：有人须要立刻送医院该拨打什么电话呢?(演示课件)引导幼儿视察拨打120及救援车救人。小结：当有紧急病人时，拨打急救电话120，救援车会马上动身，一路上响着警报，其他车辆都让路，以便让救援车尽把病人送到医院。(三)警车1、(演示课件)师：不好了，小偷进家了，该怎么办?2、警车的外形特征(演示课件)引导幼儿视察警车。小结：警车是用于追踪和抓捕逃犯的
8、车辆。没有固定车型，车牌有特地的标记。车头上面装有报警器。3、拨打电话110有小偷必需立即报警，该拨打什么电话呢?(演示课件)引导幼儿视察拨打110及警车行动。小结：当你见到犯罪行为时，马上拨打110，公安人员执行任务，拉响警报，(教案出自：屈老师教案网)疾驰前进，其他车辆都要让路，以保证公安战士不失时机的逮捕罪犯。三、巩固学问，加深印象。1、提问;专用号码能不能随意乱打?打错了会怎样?2、问：遇到这些事情该怎么办呢?四、情景表演。老师突然肚子疼，怎么办呢?1、让幼儿学会与人交谈的礼仪，礼貌待人的好处。2、培育幼儿的语言表达实力。3、能正确用“请”字。1、文明礼仪课件，文明用语图片。2、课前预
9、习一半故事：一、理解故事内容，体会“请”字的奇妙。提问：金花会找到李阿姨的家吗?(让孩子自由发挥，各抒己见)金花是怎样找到李阿姨的家的呢?引出故事：提问：金花顺当地找到了李阿姨，(教案出自：屈老师教案网)是因为她用了一个奇妙的字，小挚友知道是什么字吗?二、引导幼儿学习用“请”字1、让幼儿用“请”字说一句话：小挚友在一起嬉戏时怎样用“请”字。幼：我的车开到路边，我想倒车，我会说“倒车请留意”。幼：嬉戏起先，请小挚友留意平安。2、集体谈话：自己遇到困难须要别人帮助时应当怎样说。3、幼儿自由探讨：生活中什么时候还会用到“请”字。幼：买东西时会用到。幼：坐车的时候会用到。幼：我和妈妈去提水时也用到了，我说：“爷爷，请你先来。”三、情景表演，巩固礼貌用语。1、播放文明礼仪课件，让幼儿细致视察。2、将文明用语图片贴在教室四周，供幼儿自由进行情景演练。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页
