个人班主任工作方案多篇汇总多篇

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2、务最艰难的班级。老师的使命就是训练好每个同学，而班主任的使命便是以同学的健康成长为首要任务。假如一位班主任，不能把同学放在心中的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的工作神圣而又完荣，同学应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的同学而完荣。所以身为班主任，首要就是要对得起同学，其次还是要对得起同学。为此，现特将本学年的班主任工作作如下方案： 一、班级现状分析： 本班共有43名同学，男同学25人，女同学18人。依据初二成果分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都极差。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，连续抓好同学行为

3、养成训练，让同学养成良好的行为习惯、学习习惯。 二、指导思想： 初三班级的同学面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏改变大，心情易受四周事物的影响，思想明显会向主动或消极方向顷斜进展，因此班主任与同学建立和谐、公平的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与同学人格公平、心灵相通、情感交融的伴侣和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是训练引导同学正确端详、分析.现状，初步树立同学的正确人生观和科学世界观，精准把握自己的人生航向。同时，主动协调并初步建立.、学校、家庭三位一体的思想训练体系，训练同学树立远大抱负，开拓创新，遵纪遵守法律，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异

4、成果，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想训练工作一刻也不能松懈。 三、工作目标： 目标：力争区或校先进班集体。 班风：团结进取、拼搏奋进、欢乐学习 以爱拼才会赢为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋制造奇迹，胜利来自努力”、“学问转变命运、奋斗成就将来”来激励同学，促使他们树立信念、鼓足士气，最终冲刺。 四、详细工作： 1、连续抓好班风建设,带动良好的学风。 班风与学风的建设挺直关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认仔细真做好同学的常规训练工作，营造一个主动向上的班集体。抓好同学的常规训练，强化中同学日常行为规范的落实，培育同学

5、良好的行为习惯。使同学讲文明、讲礼貌，尊纪遵守法律的好少年。 2、向同学进行思想品质训练，端正学习看法，明确学习目的。 提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。鼓舞同学大胆创新，勇于探究。为祖国培育创新人才。 3、加强中下生的辅导转化工作。 注意对同学的学法指导。这是提高全班成果的关键所在,所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好方案,在班中全面铺开,平常尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成果,从而进一步提高全班总体成果。加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手关心。针对各科的特点，要常常性地与各任课老师争论各科的学习方法，并准时地向同学介绍，以完善其

6、学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外,连续开展“一帮一” 活动,尽量提高中下生的学习成果。 4、主动参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。 5、健全班委会，明确分工，提高同学的管理力量。 6、仔细召开好主题班会; 非常钟队会;自习课),注意培育同学良好的心理素养。今年是升学的关键,所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习爱好。另外,还要多召开关于抱负,前途训练的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考。 7、重视同学的心理健康训练，有的放矢地开展工作。 初三同学学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特

7、殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康训练，就可能造成事倍功半的效果。一旦发觉同学心理存在问题就准时对症下药，标本兼治，班主任要帮助任课老师对同学进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。关心同学依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 个人班主任工作方案2 一、指导思想： 坚持以德育为核心，以教学为中心，深化开展集体主义和求学奋进的训练，并依据中同学守则和中同学日常行为规范等来量化训练同学的言行。 二、同学基本状况分析： 班共有43名同学。其中男生22名，女生21名，男女比例平衡。男生性格较为活泼好动，

8、这也为班级管理带来了一些麻烦，尤其是初二这个较为敏感的阶段，男女生从心理生理都发生了显著的改变。这就需要班主任敏锐观看力和耐烦的训练。其次，同学都是农村家庭，学问认知水平和家庭环境的影响，使得部分同学学习主动性差，个人习惯较差。经过一年的学习，已经出现了“贫富”差距，随着学问广度和深度上的加大，导致一些基础差、自信念不高的同学出现厌学心情，这就需要老师对他们精神上的鼓舞和支持。总体来说，我班同学活泼好动，学习习惯较差，纪律性松散，不过能按时做好卫生值日工作。 三、工作目标： 关心同学渐渐形成民主公平意识，培育同学的自律力量。形成自己的班规，让同学做班级的仆人，学会自己管理自己。加强班级文化建设

9、，形成良好、深厚的班级文化氛围。加强学风建设，使班级内形成良好的学习竞争意识。做好优生优培、后进生转化工作。巩固初一年德育成果，依据初二同学的生理心理特点，开展青春期心理训练与引导，平稳地向青春期过度，实现生理和心理的健康转化，努力缩小差距，削减两极分化;巩固对同学进行“五爱”训练的成果，进行初步的共产主义抱负和人生观、世界观训练。 四、工作措施： (一)民办法识的培育 1、通过主题班会的形式，培育同学的民主、公平意识。 2、在班级管理的各项措施中进一步加强同学的民办法识。 3、利用语文课的便利，通过讲故事、读文章等途径向同学渗透民办法识。 (二)班规的制定和实施 1、引导同学争论班规制定的意

10、义，形成以“法”制班的观念。 2、组织同学制定班规，程序是每生制定一套班规班干部进一步争论，形成班规雏形全班同学对形成的班规中的每一项争论表决，最终形成自己的班规。 3、班规形成后，试行四个周，全班再进行评议、争论，进一步修改班规。 4、在执行班规的过程中，要严格执行，如有争议的，也要在执行完后，全班同学争论修订。 (三)班级文化建设 1、真正把图书橱利用起来。 同学暑假中读的名著、与自己爱好相关的指导性的书籍都放到书橱里，让同学们可以共享。我读的训练类书籍也放到书橱里，好让同学们也可以自己从书籍中领悟“民主、科学”，“以法治班”的班级管理理念。通过这个书橱培育同学的阅读爱好，扩高校生的学问面

11、，让同学养成遇到问题主动思索的习惯。 2、利用张挂，增加班级文化内容。 如挂名人名言，可以开阔同学视野，激励同学更好地形成各种好的习惯。 3、充分利用黑板报、宣扬橱窗的宣扬功能。 如开拓“每日格言”专栏，给同学立志;开拓“周进步之星”、“月进步之星”、“学期进步之星”等各种“之星”专栏，鼓舞进步同学;开拓“曝完台”，约束不遵守班规者;开拓“书法展现”专栏，培育同学仔细书写的习惯，提高审美观念等。 (四)学风建设 1、扩高校习成果方面的嘉奖面，激励每个同学都去进步。 每学期有期中、期末两次检测，一学年有两个学期，共四次检测，每检测设立一等奖，二等奖，三等奖三个等次。其中总成果最优秀五名的评为一等

12、奖，与上次检测相比进步最大的五名也评为一等奖;八个单科成果最好的评为二等奖;与上次检测相比有进步的(进步最大的除外)评为三等奖。 2、开展小组学习竞赛。 如每次检测后进行进步最大小组的评比，物理、数学、英语单科男同学与女同学之间的对比竞赛等。 3、开展“周进步之星”、“月进步之星”、“学期进步之星”的评比。 五、活动支配: 九月份： 1、对同学进行“民主、公平”意识训练。 2、进行班干部竞选活动。 3、制定并实施班规。 4、制定作业检查制度。 5、开展“庆祝老师节”主题班会。 6、指导同学出班级黑板报。 7、进行班级文化建设。 8、商讨制定各种“之星”的评比制度。 9、开展“国庆”主题班会。

13、10、组织同学主动参与学校球类类运动和才艺大赛活动。 十月份： 1、进一步完善班规。 2、进行“月进步之星”等各种“之星”的评比。 3、开展青春期心理讲座。 4、进行班级黑板报最佳的评比。 5、三生训练系列活动启动。 十一月份： 1、注意优生优培和后进生转化工作。 2、进行“月进步之星”等各种“之星”的评比。 3、开展读书沟通活动。 4、引导同学搞好复习，迎接期中检测。 5、开展青春期心理讲座。 十二月份： 1、进行“月进步之星”等各种“之星”的评比。 2、注意优生优培和后进生转化工作。 3、开展青春期心理讲座。 4、召开“庆祝元旦”主题班会。 一月份： 1、进行“月进步之星”等各种“之星”的

14、评比。 2、注意优生优培和后进生转化工作。 3、开展青春期心理讲座。 4、引导同学搞好复习，迎接期末检测。 个人班主任工作方案3 一、管理理念： 以_中学锲而不舍、搏竟一流的校训为班级的管理指导思想，在班级的管理中尽量做以培育同学的自主性为主，同学的自我管理为辅，班主任的管理为主导。即在班级的管理中，注意培育每个同学的自我管理力量，在此过程中培育一些得力的班干部，帮助管理班级，而班主任在整个管理的过程中，处于主导地位，在于引导同学进行自我管理，并培育得力的班干部队伍，实现同学的自我管理，同时关心同学提高自我管理的力量; 二、奋斗目标： 将班集体建设成班级先进班集体，提出让优秀成为一种习惯的口号

15、，激励同学不断提高自身的素养，以努力让自己成长为公民的表率、国家的栋梁、.的中坚、时代的先锋的班训作为成长的标准和做人的标准; 三、班级基本状况： 本班是一个由名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生人，女生人;正取生人，择校生人;住宿人; 四、本学期工作要点： 1、确立班级奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。我想把同学的个人目标和班级的目标结合起来，这样，有利于班集体学习氛围的营造，并同时也为班级的班风建设打下基础。 2、熟识班级每一位同学，把握具体的第一手材