九年级指导

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑九年级指导八年级英语作文指导八年级英语作文指导 八年级英语作文指导 英文写作三阶段 英语作文写作就是通过语言表达自己的思想。这里面包括两个要素：语言和思想，这两点缺一不成。在运用母语写作时，我们根本上不用花好多时间 和精力去考虑语言表达方面的问题，我们的重点是放在内容的表达上。但是在英 语作文写作时，既要考虑内容方面的问题，又要考虑语言表达方面的问题。假设 处理不好这两者之间的关系，就可能永远也学不好英语写作。 一般说来，英语作文写作分为三个阶段，这三个阶段是不成截然分开 的。 第一阶段，学习英语的根本词汇和语法。 在这个阶段，学习者对英语的根本用法还未掌管

2、，尚处于语言学习的 根基阶段。这时一般没有英语作文写作训练，即使有也只是为练习词汇和语法服 务，例如造句和语法单项练习等。这种练习一般说来内容都分外简朴，重点在强 调学习者所使用的词汇和语法务必正确。 其次阶段，语言和内容并举。 此时的学习者已经掌管了英语的一些根基词汇和根本语法学识，可以 用英语简朴表达自己的思想。这一阶段英语作文练习可以达成两个目的： (1)持续巩固对词汇的掌管和语法学识的运用;(2)用英语表达确定的思想。 在概括的英语写作实践中，这两者是不成分的。这时候，有些学生开 始用英语记日记，就正处于英语写作这一阶段。 第三阶段，重点强调内容。 当学习者对英语的词汇和语法有了确定的

3、掌管，可以用它来表达相对 繁杂的思想的时候，就根本上进入了这一阶段。此时的词汇已经不是最大的障碍，如何写出优秀的英语作文成了重点。这一阶段，学习者所提防的是如何选材、如 何构思文章等方面的问题。有人说只有这一阶段的英语作文才是真正的写作。虽 然这种说法可能有点偏激，但只有进入第三阶段，才能写出梦想的英语作文。 假设察觉还无法顺遂地写出完整的句子，这说明还处于英语作文写作 的第一阶段。此时即使有些可能分外深刻的想法，也不要急于写出长篇大论。而 理应照旧提防语言的积累，如常用词汇、句型以及根本语法学识的掌管与运用等。 除此之外，适当地做一些翻译练习也可以扶助你提高运用语言的才能，从而为提 高写作才

4、能做好打定。还可以多做一些阅读，培养对语言的感觉，也能为提高写 作才能做一些打定。 因此，其次阶段的英语作文写作可以从下面三方面举行打定： 1、积累语言素材 2、多做翻译练习 3、多做阅读练习。 随着语言才能的提高，会逐步进入其次阶段，那时候就不愁写不出句 子了。 如何写好八年级英语作文 中学生英语作文根本上属于英文写作其次阶段的作文。在这一阶段， 学生们已经掌管了英语的一些根基词汇和根本的语法规矩，可以用英语简朴表达 自己的思想。 所以，中考英语作文测验的标准就是1、内容是否扣题 2、用词是否 切实，句子是否符合语法规矩 3、语言是否连贯与通顺。 要写好一篇英语作文，务必掌管确定的写作技巧，

5、应把握以下几个步 骤： 1、专心审题立意，确定文章的灵魂。 对命题作文务必专心审题，对自由作文务必立好意。文章要有明确的 主题，务必具备4个条件：切实、鲜明、深刻、集中。例如命题作文“The English Teacher I Admire Most”,文章的主题是关于记叙我最赏识的一位英语老师,就不能 泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。 2、草拟提纲，打造文章之骨架。八年级英语作文讲座 审好题，立好意后，就要列提纲，打造文章的 骨架。文章布局要做好3件事：1)安置好层次段落，2)铺设好过渡，3)处理好开头 和结尾。假设命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词启程，围绕关键词展 开思路，发

6、挥联想，记录下联想到的内容，记录的方式可以是句子，也可以用单 词或词组的方式，可以用英语也可以用汉语。依旧以“The English Teacher I Admire Most”为例，提纲可以这样写: 1) Who is the English teacher that I admire most 2) My reasons 3) What can I learn from the teacher 3、写出主题句，理清文章脉络。 一篇短文的段落一般分为引导片面、主题片面和结尾片面。每段的主 题句分外重要，是思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句， 读者大致可以了解段落要阐述的内容。

7、什么是段落的主题句 段落主题句通常是一个语法布局完整、内容概括、用词干脆领略的简 单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可以使文章布局更明显，更有压服力。 4、参照提纲，紧扣主题句，完成各段落，充实文章内容。 有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思 路，完成各个段落。引导段要能引起读者的留神和兴趣，为主题段铺路架桥。主 题段应围绕文章和该段的主题来开展。开展的方式包括：依次法、举例法、对比 法、比较法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根据需要任 选一种或几种方式。还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，主题段中 就

8、能用到举例法、说明法、因果法等。 除此之外，这一步骤还需留神三方面问题： (1)确保提纲中段落布局的思路与各段主题句的一致性。只有这样， 才能保证所写段落不偏题，不跑题。 (2)要综合考虑各个段落的内容安置，制止段落内容的交错。(3)用好连接词，留神段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层 次清晰，思路明显，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥 梁，而连接词起的正是桥梁作用。 假设说第一、二步是对文章的构思，那么第三、四步就是真正地“写” 了。用词是否贴切，文法是否正确，句式是否多变，文采是否有生气，关系到写 的语言功底和水平。 以下这几点仅供参考。 1、在整篇文章中，制止只是

9、用一两个句式，要生动运用各种句式。 如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、比较句、分词短语等。 2、使用不同长度的句子，通过简朴句和复合句，巩固句子的连贯性 和表现力。 3、变更句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以 把状语置于句首，或使用分词短语等动词的非谓语形式。 4、学会使用过渡词。 如：1)递进：further more, moreover, besides, in addition, then etc. 2)转折：however, but, nevertheless, after all etc. 3)总结：finally, at last, in brief, to

10、conclude 4)强调：really, indeed, certainly, surely, above all etc. 5)比较：in the same way, just as, on the other hand, etc. 5、制止重复使用同一单词或词组。 6、留神运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思，以增加 文采。 把好结果的检查关 1、是否切题分三点看：一是整篇文章内容是否切合文章标题要求; 二是段落主题句的内容是否与各段落提示句内容相一致;三是段落内部的内容是 否与段落主题句的表达相一致。假设察觉任何一个层面不切题，理应尽可能弥补，删除那些多余的或不切题的地方，但切

11、忌动“大 八年级英语作文讲座 手术”。 2、是否连贯：检查上下文是否连贯，句子贯穿是否自然流畅，检验 的标准主要是句子是否通畅，该用连词的地方用了没有，所用的连词是否适合。 3、是否有语法错误：主谓是否一致，动词的时态、语态、语气的使 用是否正确，词组的搭配是否符合习惯。还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，根据此标题，文章断定用第一人称“I”写，一般性的描述用现在时， 举过去的事例用过去时。 4、是否有大小写、拼写、标点错误，留神卷面感激。要提高写作水 平，最根本是要大量实践，务必多读多写，留神博览和精读相结合，甚至可以适 当背诵一些名句名篇。另外

12、，还可选些范文，悉心领悟，多加模仿，以逐步达成 运用自如。 八年级英语指导作文 【典型例题】 下面描述的是2022年5月15日(周三，晴天)你的一次体验，请根据其 内容，用英语写一篇80词左右的日记。日记的开头格式已给出，不计入文章总词 数。留神要点完整，语法正确，上下文连贯，并适当发挥。 要点：1、下午放学后 2、爸爸出差，妈妈生病卧床 3、照管妈妈，送医院，买药，煮饭、洗衣服等等 4、后来受父母表扬 5、自己对该体验的感想 May,15, 2022, Wednesday Fine _ _ _ _ 【参考答案】 One possible version: May, 15, 2022, Wed

13、nesday Fine When I got home this afternoon, I found my mother was lying in bed sick and my father was away on business. What should I do then Since Mother was ill, I should take care of her. I first sent her to hospital and bought some medicine. When we got home, I began to cook dinner and wash clot

14、hes. I was praised by my parents later for this. I think I have grown up now and I should help do something for my family. 【模拟试题】 一、按照相应要求完成以下句子 假使你是大连69中学的白梅，请你根据以下信息给曾在你班任教过的 美国教师Mr Brown写一封信。介绍你班及你个人的处境，并梦想他有时间再来 你校参观访问。 要求：1、信中应包括所供给的信息，但可以适当发挥; 2、不少于80词;3、开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear Mr Brown, I havent seen you for a long time. _ _ _ _