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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑新班主任工作总结2021 作为班主任，要作好自己的工作，就务必擅长研究小学生的生理特点等，班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。下面是我为大家收集有关于新班主任工作总结，梦想你热爱。 #84739新班主任工作总结1 时间过得真快，转瞬间已做了一年的老师。作为一名新老师，深刻体会到一句话的道理：“万事开头难”。刚加入工作那会，从学校出来，只是在学校期间面对同学实习了几次，离真正的纯熟教师还相差很远。当我第一堂课面对53双眼睛的时候，我感到有冲动，慌张，还有责任，深刻感到上好一堂课光有学识是远远不够的。这一年的作为教师的工作，我觉
2、得更多的是自己作为一名学生过来的，这期间有阅历，有教训，有挫折，也有喜悦。我的工作是4、6班的数学教师和4班的班委。为更好的做好教师的工作，总结阅历，吸取教训，现从以下两个方面总结去年的工作。 一.数学教学 1、专心备课对教学特别重要。教学中，备课是一个必不成少，特别重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开头每备一篇新课时，都没有思路。不知道怎样把握好重难点，不知道如何去安置个环节时间。好在学校的导师制度，为新教师安置了新老教师帮扶活动，我有了自己的师傅后，经常向她请教，常老师也是把自己的阅历无私的传授给我。从章节课时安置、课时内容、各个环节的节奏把握，可以说在常老师的扶助
3、下我工作起来逐渐有了思路，我自己也经常的在课前看相关资料争取作到胸有成竹进课堂。就这样，课前和师傅交流成了我们每节上课前的必修课。 2、重视课堂45分钟的实践。备课的目的是为了能上好课，在课前我都是争取把自己调整到最正确状态，用自己的一份热心先去感染学生。现在学生的特点是对崭新的事物奇怪心强，对于枯燥无味的没有任何兴趣，所以为了变更数学原本在学生心目中枯燥的地位，在课上我尽量的把学识与实际相结合，并且尽量使用幽默的语言。对于我所任课的两个班级有着很大的差异，同学们在课堂上的表现上也有很大的识别。4班相对来说就对比听话，专心些，但也有个别的同学在遵守纪律的前提下溜号，脑子里想的是别的事情，所以我
4、在4班上课时就留神查看这样的同学，不时的对他们提问，使他们有紧迫感，使得他们的思路与课堂保持一致。而6班同学就对比活跃，热爱听一些与课堂内容相关联的课外内容，于是在上6班的课之前我都会说一些课外的话来激励他们，有时也让他们在一些小故事中体会学习的方法。 3、对劳绩较差的学生举行课后辅导。针对不同的后进生的概括处境，我制定了相应的筹划和目标，利用下午放学的时间，对这片面同学有筹划地举行课后辅导。我对他们经常举行激励，消释他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些轻易回复的问题，巩固他们的自信仰，提高他们的学习积极性。譬如在我的6班就有一名偏科很严重的女同学，英语可以考到班级第一，而数学只有刚刚及格
5、。我知道这样的学生不是不聪明，而很有可能是对数学的熟悉还不够，或者根本就是没有兴趣或信仰，于是我在上课的时候经常把目光投在她身上，每一节课我都让她与我有目光上的交流，课下我还和她定了一个协议，要求她每天放学后到办公室问两个题目，这样不管是在课堂上，还是课下，我和她的交流多了，我的激励使她有了信仰，劳绩也在稳步的提高。 4、多听不同老师的课，多向有阅历的教师请教。在刚刚来到测验中学不久，备课组长郑老师就指导我们说：假设能把全校老师的课都专心的听一遍，我们就会一下子成长起来。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我专心精心学习和领会。听有阅历的教师的课，我次次都有不同的领悟，都
6、能收获到好多东西，经常有“听君一节课，胜思一全日”之感。 二、班主任工作 一年来我作为4班的班委，可以说是收获了好多。虽然4班班主任也是一个毕业不过二年的大学生，但我从她的管理班级的态度、管理班级的方法、管理班级的理念中学到了好多。 首先，4班班主任对学生的心理掌管的特别到位，可能是由于她是政治老师的起因。不是有句老话说“知己知彼，方能百战百胜”，只有了解了学生的心理，掌管了他们在想什么，才能做好他们的领导者。 其次，我觉得“严师出高徒”这一句话用在今天的班主任工作上是最好的了。现在的学生和老师之间不在是学生“怕”老师，而更多的是热爱和老师接近，梦想老师留神他。时间长了，他会觉得和老师之间没有
7、了任何的界限，对老师也不再敬畏，尤其是年轻教师在和学生之间距离的把握上，很难做到恰到好处。我想，在这种处境下，用一个“严”和“爱”字来描述师生关系更为贴切。既要严格要求，又要无限喜欢学生，“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度，“爱”就是要喜欢学生，多关切学生，扶助学生解决一些实际问题。 第三，崇敬学生，做学生的良师益友。初一学生心智不成熟，较脆弱，渴望得到成年人的崇敬，对老师有着亦师亦友的希冀。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的崇敬、理解，通过真挚的爱去感染、引导学生，从而使学生在情感的驱动下更有效地采纳教导。 第四，提防主题班会课的教导和引导作用，多开展
8、丰富多彩的集体活动，激励学生积极加入，从中挖掘、磨练学生的才能，同时也通过各种活动来巩固班级的凝结力。我记得我在一年中听了好多的班会课，但给我印象最深的是初一(8)班的懂得感恩。以往的班会课都是由学校下命令，下任务完成的，而初一(8)班的这一节是有班主任领导，学生们自发组织的一节班会。会上，同学们不仅表达了对“感恩”的理解，讲了发生在自己身上的感人的事，还表示了自己的才艺，有吹萨克斯的，有吹长笛的，整个班会一向处在一个其乐融融的气氛中。 第五、培养同学间的良性竞争意识，让学生在相互竞争中不断进步。 以上内容是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些缺乏。
9、在今后的工作中，我将更加严格要求自己，专心学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和阅历，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步完善自己。同时也会在班主任工作上更加精心，争取能够早日成为一名优秀班主任。 #84740新班主任工作总结2 还未承担过班主任的工作，缺乏实践阅历。但从身边的班主任，相关书籍和培训上，对班主任工作有了确定的熟悉和感想。 我觉得作为班主任，首先要研读班主任工作的相关书籍，提升自己应对问题的学识储蓄。对于新做班主任的青年教师来说，处理学生问题的阅历是有限的，相关学识的储蓄是缺乏的。一个快速有效进入班主任工作状态的方法就是去研读一些关于如何做教师和如何做班主任的书
10、籍。比方说，魏书生在班主任工作漫谈中提到的“多变更自我，少埋怨环境”、“多学习，少批判”等理念是很有价值的。班主任要做好工作，约莫要留神两个原那么。那就是：亲和力原那么和辩证地对付“以学生为本”原那么。 一、亲和力原那么 班主任工作的对象是一个集体，要领导好一个集体，班主任起着分外重要的作用。而产生这种得作用的最大因素是班主任的亲和力。一个有亲和力的班主任，学生自然会和你走得很近。可以和你打开心扉，也有利于你了解学生，扶助学生。处理教学关系前必先处理师生关系。师生关系处理好了，教学关系根本上能处理好。 二、辩证地对付“以学生为本”原那么 “以学生为本”的理念在操作过程中有可能由于新教师的阅历缺
11、乏，把握不好“度”而起不到应有的效果，甚至有可能产生放任学生的反效果。当学生作业质量不高，听课效率不高，学习劳绩不好的时候，你就不得不“痛定思痛”，更加是小学生的心理往往处于不成熟和不完善的状态。他们渴望获得崇敬，期望老师的信任，和尽量少的管教。所以当老师一开头得志他们的愿望的时候，他们会很感恩老师，并积极做到老师所提出的各种要求。但是时间一长，他们身上的一些毛病，譬如迟到，不交作业等就会如雨后春笋般展现，那个时候班主任往往会疲于应付，苦不堪言。处理班级学生学习态度问题的时候要有一个前提，那就是相信大多数学生都是懂事的，想要积极向上的。激励他们学会自己管理自己，并结合值日班长制度让他们有一种仆
12、人翁意识-每个人都是班级的一分子，要为班级争光。所以，对全班学生的批评要点到为止，以积极正面的激励为主。扶助他们正视自己的弱点，努力抑制。当然，对于个别懒散的学生，个别谈话还是很有必要的。 “以学生为本”十足不是不管学生，学生想要什么就有什么，而是要给学生以生活和学习的指导，在你的指导之下学生自行安置自己的学习。我认为这样才是一种良好，和谐的师生关系。教师的主导作用和学生的主体作用都得到了表达。 #84741新班主任工作总结3 岁月如梭，我教师职业生涯的第一个学期很快就要终止了，在领导和各位老师的关切和扶助下，顺遂走过了这一学期。现在就把一学期的工作处境总结一下。 作为新教师，刚加入工作就要承
13、担一个班级的班主任，我觉得这是巨大的挑战，由于，在搞好教学工作的同时，还要管理好班级及做好班级各项工作。但是有压力才有动力，有动力才有提高，我欣然地采纳了这份挑战。要带一个班，我是从以下几个方面做起的： 一、做好思想转变工作以及培养良好的道德品质 对初一的新生，务必先模范学生的行为，让他们熟悉到自己身份变更，他们已经是中学生了，要时刻用中学生的标准来要求自己，更加是在小学的恶习或不良毛病理应要改掉，扬长避短，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的升旗集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等促使检查，经常性、肆意性地查看其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活
14、动中实时了解，关切、教导并且促使其良好的习惯养成。而我当班主任力争做到两点：一是崇敬每一个学生，尽量得志学生各方面的需要，努力抑制晕轮效应，要实时察觉学生的闪光点，改掉缺点，崇敬学生天性进展，为孩子的成长创造一个高兴的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。更加是对于某些较特殊的学生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长更正。我班的石梅同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但由于期中考试后，就高傲自满，不思进取，据我查看和其他科任老师反映，该生已经不能正确熟悉自己了。针对这一处境，为顾及她的脸面，开头的时候，我就在上课当中有意无意灌输一些就不能夜郎自大，一山更有一山
15、高等等的思想，但成效也并不梦想。随后，又在课堂中批评高傲自满这一不良思想，但没有点破是批评谁。最终，效果也不大明显。结果，我抉择与她好好地打开心扉聊聊这个话题，帮她分析其中的利弊，找出问题的所在。最终，她熟悉到错误，并容许改正。 二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，激励学生参与各项活动。 开学初，制定班规，并落实。并让班干部及片面学生代表参与到管理当中，让学生做学习的仆人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的才能，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作那么，严格要求自己，时刻铭刻“身正为范”这一教化，勤跟班，使班风正，学风浓。 激励学生参与各项活
16、动：如积极参与学校组织各项活动，如其次课堂、班级文化评比、播送操比赛、文明办评比、元旦校运会、元旦文艺汇演等等，这些集体活动既磨练学生的动手才能，增加班级凝结力以及师生的感情，也能够激发学生的积极向上的激情和斗志。从所获的奖项当中，就可以充分表达以上这些。总的来说，学生的各方面素质都有不同的提高。 三，建立良好的和谐的师生关系，用爱浇灌学生的成长。 教导家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教导。”我觉得这种爱，更是无区别的爱。作为班主任，要一碗水端平，对任何一个学生的爱都是一样的，该表扬的时候，毫不吝啬地表扬，该处治的时候，就毫不留情面。平日也分外留神与学生交挚友，谈心，在学习上赋予关切与保护，在精神上赋予激励与支持，使学生感到老师的和暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还留神培养他们同学的友
