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1、口语交际：图书借阅公约统编教材二年级下册第五单元活动一 有话大家说图书借阅过程中你发现有哪些问题？1.1.怎样有序怎样有序借书借书？2.2.图书破损图书破损怎么办？怎么办？3.3.借书不还借书不还怎么办？怎么办？4.4.书籍丢失书籍丢失怎么办？怎么办？5.5.图书单一图书单一怎么办？怎么办？6.6.怎样保证大家都借到书？怎样保证大家都借到书？7.7.举手投票决定主题活动二 分小组讨论交际要求一、主动发表意见二、一个人说完，另一个人再说小组长负责组织讨论维护讨论秩序记录员记录发 言要点整理组员观 点小组员主动发 言轮流发言小组代表发言响亮口齿清楚小组分工活动三 主题沙龙交流活动四 举一反三再讨论
2、一、主动发表意见二、一个人说完，另一个人再说夸夸组里的小明星 在刚刚这一轮讨论活动中，你认为你所在的小组表现最突出的是哪一位，具体表现在哪些方面？主动说主动说 轮流说轮流说活动五 完成“图书借阅公约”图书借阅公约1._2._3._4._5._6._7._活动六 情境拓展再应用 借阅图书时，我们共同遵守的约定就是“图书借阅公约”。其实，生活中需要制定公约的情况有很多呢！谁来说说班级生活中还有哪些需要制定公约的地方？划分区域集中讨论对于以上问题，你对哪一个最感兴趣？兴趣相同的同学坐在一起讨论。主动说主动说 轮流说轮流说活动七 “花样公约”展示xx公约1._2._3._4._5._6._7._谈谈你的收获公约就是大家一起讨论形成，共同遵守的公共约定，可以有效帮助我们维持班级秩序，管理好我们的生活。课后实践1.请班上的小干部根据课堂上同学们讨论的内容，拟定班级图书管理公约。2.不会写的字可以查字典，也可以询问老师或家长。3. 利用班会课时间进一步讨论完善，并张贴公示，让我们来共同遵守。
