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1、本文档为Word版本，可随意编辑二年级下学期体育教学计划合集六篇二年级下学期体育教学打算范文合集六篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的教学工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着，让我们对今后的教学工作做个打算吧。则教学打算要怎么写才干突出呢？下面是我细心收拾的二年级下学期体育教学打算7篇，盼望能够帮忙到大家。二年级下学期体育教学打算 篇1一、指导思想：新的学期开场了，为了开展良好的教学工作，顺利完本钱学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“锻炼身体、安康第一的指导思想，激发学生的运动兴趣，促进学生安康成长，按照学校工作支配，特制行本学期的教学打算。二、教学条件分析：二年级的学生
2、年龄大多数在10岁下列，年龄比拟小，根底比拟单薄，对动作事物构造的思量较为浅薄，身体素养较差，意志力比拟单薄，但是二年级学生形象思维十分活泼，语言和行为欢快活泼。个人能力的提高和思维方式发生了改变，二年级学生心理趋向稳定，显示出肯定的独特特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增添，一年级的恐慌情绪已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能沉着面对。浮现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教导和纪律性教导，在此根底上进行启发诱导，提高其主动性和竞争意识。三、教学目标：1、控制根本的体育根底学问，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的学问，并不断稳固和提高。2、每节课进行肯定时间的队列
3、练习，对其进行组织纪律性的教导。3、进一步增添体质，特殊是柔韧素养和力量素养。进一步了解上体育课和锻炼身体的益处。4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教导，增添自信念，为终身体育打下坚实的根底。5、进一步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的办法进展身体素养和根本活动能力。6、知道体育锻炼对身体安康的益处，知道一些自我庇护的容易常识与办法，养成良好的卫生习惯。7、培养学生的根本活动能力和一些动作办法，保持正确的身体姿态。主动参加体质测试，争取优秀。8、体验参与体育锻炼的乐趣，培养仔细观看，主动思量，与同伴互相合作、守纪的良好品质和习惯。四、教学措施：1、在教学过程中老师主动引导学生
4、，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中积极学习、积极探究，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采纳情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。2、从实际出发，按照大多数学生的年龄、原有学问能力根底和身体进展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况，实事求是、考究实效、改革创新，决定好教学目标、支配好教学内容、挑选好课的组织形式和教学办法、支配好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的根底上学好本课程。3、要求全体学生要主动参与体育锻炼活动，恪守考勤制度，按时上课。恪守体育课常规，仔细听讲，主动学习。五、教学进度支配：略二年级下学期体育教学打算 篇2一、水平一总目标运动参加：学生主动参与各
5、种游戏活动，仔细上好体育课。运动技能：初步控制一些容易的球类游戏、根本体操、韵律活动的动作办法。身体安康：学生能留意自己正确的坐、立、行等身体姿态，知道身体各部位名称及自己身体的改变，进展柔韧、反馈、敏捷和协调能力等素养。心理安康：与同伴一起参与体育活动和游戏，充分展示自我，体验胜利或失败的情绪。社会适应：在游戏活动中恪守纪律，敬重他人，不阻碍他人游戏，能与同伴团结合作。二、任教班级学情分析小学一、二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动能力较低，身体各局部肌肉进展不平衡，上下肢协调性差；他们活跃、好动、自制力较差，采纳情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习
6、主动性，使他们集中留意力。学生的想象力丰盛，富有发明性，教学中，老师可以让他们主动仿照、开动脑筋、积极练习，从而到达学会学问的目的。三、教学进度：周次教学目标教学内容第一周知道做早操的益处和常规要求并仔细、主动做到引导课 体育常识：做早操的益处、队列队形;学习容易队列，培养身体的良好姿态纵队、横队看齐；集合；解散；学习容易队列，培养良好作风与习惯。立正、稍息；报数；游戏；第二周体会各种姿态走的动作，培养正确身体姿态各种方式的自然走；“挑战应战；提高走的能力，进展敏捷素养各种方式的自然走；“老狼；适应环境，体会走跑的动作沿地面上直线走或跑；游戏；第三周提高敏捷、协调、自控能力叫号跑；追赶跑；提高
7、敏捷、协调、自控能力换物跑；“赶小猪；进展迅速反馈能力，提高控球能力自然站立式突发信号的起跑；“赶小猪；第周围复习小学生播送体操 复习小学生播送体操；游戏；复习小学生播送体操；游戏；复习小学生播送体操；游戏；第五周学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操第六周学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操第七周武术操的复习复习武术操武术操的复习复习武术操武术操的复习复习武术操第八周武术操的复习复习武术操武术操的复习复习武术操武术操的复习复习武术操第九周稳固已学小学生播送体操小学生播送体操；游戏；小学生播送体操；游戏；检查：小学生播送体操；第十周知道测量身高和体
8、重的办法学会测量身高和体重；老鹰捉小鸡；身体柔韧性、协调性，灵便性坐位体前屈；单脚跳接力；身体柔韧性、协调性，灵便性坐位体前屈；游戏；第十一周培养对球的兴趣拍球；拍球接力；熟识球性，培养对球的兴趣拍球游戏；30m迎面接力；熟识球性，提高控球能力各种拍球游戏；“追球跑；第十二周进展控球能力各种拍球、运球游戏；提高控球能力，会与同伴配合各种拍球、运球游戏；同时活动时能谦让、宽容同伴各种投篮游戏；第十三周锻炼身体协调性，灵便性跳短绳；蹦蹦跳跳；树立自信念，体验胜利的喜悦跳短绳；游戏：跳垫子；锻炼身体协调性，灵便性各种方式跳短绳；第十周围进展柔韧、反馈、敏捷和协调能力走圆形；“跷跷板；游戏课：；游戏课
9、：跳进去拍人；蹦蹦跳跳；第十五周进展学生力量、协调素养立定跳远；“8字接力；进展学生力量、协调素养立定跳远；跳垫子游戏；进展学生力量、协调素养立定跳远；“跳进去拍人；第十六周考核体质达标工程：身高体重、坐位体前屈测试身高体重；测试坐位体前屈；测试坐位体前屈；第十七周提高迅速奔跑的能力30米迅速跑；走“独木桥；提高应变能力，增添下肢力量50米跑；走“独木桥；进展柔韧、反馈、协调能力25米迎面接力；“攻战领地；第十八周进展敏捷、协调能力，与同伴建设友好合作关系跳短绳；抓尾巴；30秒跳短绳；“赶小猪；培养意志与毅力，进展普通耐力一分钟跳短绳；拍背游戏；第十九周稳固已学小学生播送体操复习播送体操复习播
10、送体操；播送体操小测试；二年级下学期体育教学打算 篇3一、指导思想：新的学期开场了，为了开展良好的教学工作，顺利完本钱学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“锻炼身体、安康第一的指导思想，激发学生的运动兴趣，促进学生安康成长，按照学校工作支配，特制行本学期的教学打算。二、教学条件分析：二年级的学生年龄大多数在10岁下列，年龄比拟小，根底比拟单薄，对动作事物构造的思量较为浅薄，身体素养较差，意志力比拟单薄，但是二年级学生形象思维十分活泼，语言和行为欢快活泼。个人能力的提高和思维方式发生了改变，二年级学生心理趋向稳定，显示出肯定的独特特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增添，一年
11、级的恐慌情绪已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能沉着面对。浮现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教导和纪律性教导，在此根底上进行启发诱导，提高其主动性和竞争意识。三、教学目标：1、控制根本的体育根底学问，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的学问，并不断稳固和提高。2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教导。3、进一步增添体质，特殊是柔韧素养和力量素养。进一步了解上体育课和锻炼身体的益处。4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教导，增添自信念，为终身体育打下坚实的根底。5、进一步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的办法进展身体素养和根本活动能力。6、
12、知道体育锻炼对身体安康的益处，知道一些自我庇护的容易常识与办法，养成良好的卫生习惯。7、培养学生的根本活动能力和一些动作办法，保持正确的身体姿态。主动参加体质测试，争取优秀。8、体验参与体育锻炼的乐趣，培养仔细观看，主动思量，与同伴互相合作、守纪的良好品质和习惯。四、教学措施：1、在教学过程中老师主动引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中积极学习、积极探究，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采纳情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。2、从实际出发，按照大多数学生的年龄、原有学问能力根底和身体进展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况，实事求是、考究实效、改革创新，
13、决定好教学目标、支配好教学内容、挑选好课的组织形式和教学办法、支配好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的根底上学好本课程。3、要求全体学生要主动参与体育锻炼活动，恪守考勤制度，按时上课。恪守体育课常规，仔细听讲，主动学习。五、教学进度支配：二月份纠正眼保健操、学习新播送体操三四月份30米迅速跑、前滚翻的学习身高、体重的考核五月份坐位体前屈的复习、考核立定跳远的复习和考核六月份30秒跳短绳、立定跳远 文章二年级下学期体育教学打算 篇4一：学生分析二年级的学生年龄比拟小，根底比拟单薄，对动作事物构造的思量较为浅薄，身体素养较差，意志力比拟单薄，但是二年级学生形象思维十分活泼，语言和行为欢快活泼。个人
14、能力的提高和思维方式发生了改变，二年级学生心理趋向稳定，显示出肯定的独特特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增添，一年级的恐慌情绪已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能沉着面对。浮现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教导和纪律性教导，在此根底上进行启发诱导，提高其主动性和竞争意识。二、教学目标及重难点教学目标：1、控制根本的体育根底学问，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教导。3、进一步增添体质，特殊是柔韧素养和力量素养。4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教导，增添自信念，为终身
15、体育打下坚实的基矗教学重点：1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行肯定时间的队列练习2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，所以在教学活动中要故意识的进行投掷方面和跳动工程的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。教学难点：二年级的学生理解动作比拟慢，在进行一些协调性的练习时，可能承受比拟慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些根本舞步学生承受起来会比拟困难。三、教材分析二年级的体育教学内容，变化了从开场就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打根底的写法，而是以学生为本，挑选以进展根本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容，以游戏为主，分为根本活动和游戏。在根本活动中有一些容易的技术动作，也大都以游戏作为伎俩和办法进行教学。其中包括：根本活动：排队活动、根本体操徒手的和使用轻器械的、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢
