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1、2022年福建福州市马尾区小学招生入学政策幼升小不仅仅是对孩子的考察，更是对家长的一次修行。所以对于幼升小相关的政策，我们家长肯定不能糊涂。为了让家长刚好获悉各地招生政策，今日我为大家共享了2022年福建福州市马尾区小学招生入学政策 ，请大家刚好关注。如有幼升小方面的疑问，敬请关注我为您发布的资讯。各中、小学：为贯彻中共中心国务院关于深化教化教学改革全面提高义务教化质量的看法（中发202226号），落实全国、全省、全市教化大会精神，依据教化部基础教化工作会议部署，根据福州市教化局关于做好2022年义务教化招生工作的通知（榕教综2022115号）要求，现将我区2022年义务教化招生入学工作有关事
2、项通知如下：招生原则（一）坚持以“县（市）区”为主。义务教化招生入学工作实行“市级统筹，以县为主”的管理机制。区教化局在区委、区政府的领导下落实主体责任，严格根据义务教化法、未成年人爱护法等法律规定，切实保障适龄儿童少年接受义务教化的权利。建立区政府主要领导负总责，分管领导详细牵头，区教化局详细负责，协调协作、科学高效的管理工作机制。依据上级有关招生工作要求，统筹义务教化公办和民办中小学、户籍学龄人口和随迁子女招生入学工作，结合区实际状况出台义务教化招生工作方法，确保教化部、省教化厅和市教化局有关招生看法和规定落实到位。（二）坚持免试入学。区教化局负责辖区内义务教化学校免试就近入学工作的学区划
3、分、组织实施、信息公开、学籍管理、督查落实和诉求回复等。全部公民办学校都要严格遵守义务教化法免试入学规定，不得采纳笔试或以面试、测评等名义选拔学生，严禁以各类考试、竞赛、培训成果或证书证明等作为招生依据。（三）坚持控辍保学。切实履行义务教化控辍保学法定职责，根据法律规定和国家有关要求，强化政府、学校、家庭和社会各方责任。凡年满六周岁（2022年8月31日前诞生未入学）适龄儿童的父母或者其他法定监护人，应当依照义务教化法、福建省义务教化条例，送其按时入学并完成义务教化。基层人民政府或者其授权的实施义务教化的学校，应在8月15日前，将本辖区内户籍应当接受义务教化的适龄儿童的入学通知书发给其父母或者
4、其他监护人。公办学校实行登记入学或书面通知入学。依托学籍管理系统，健全完善失学辍学适龄儿童工作台帐，落实联控联保工作机制，重点做好新冠肺炎疫情防控期间的控辍保学工作，确保义务教化入学“一个不少”。深化农村贫困地区，主动宣扬建档立卡家庭经济困难学生免费政策和家庭经济困难学生资助政策，确保贫困学生能得到刚好资助并顺当完成学业。重点关注残疾儿童少年、贫困家庭儿童少年、留守儿童、逆境儿童等的入学状况。父母或者其他法定监护人无正值理由未送适龄儿童少年入学接受义务教化或造成辍学，情节严峻或构成犯罪的，依法追究法律责任。适龄儿童少年因身体状况须要延缓入学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，按规定报当地
5、乡镇（街道）人民政府和区教化局批准。（四）坚持起点规范。按课程标准执行教学要求，小学一年级要严格执行“零起点”教学，设置过渡性活动课程，切实做好幼小连接。全面排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”、“读经班”、“私塾”等形式替代义务教化的非法办学行为，确保义务教化规范健康发展。义务教化学校不得以“国际部”、“国际课程班”、“境外班”等名义招生。对符合条件的港澳台同胞、华侨华人子女等，区教化局按国家及省有关政策统筹支配入学。外籍子女须要在暂住地旁边小学就读的，可向区教化局提出申请，由区教化局统筹支配在经备案的具有招收和培育国际学生资格的学校。加强外籍人员子女学校招生管理，外籍人员子女学校不得招收
6、中国籍学生。（五）坚持公正公开。区教化局进一步完善招生公开制度，创新宣扬形式，通过政府信息网、微信等新媒体，或以新闻发布会、访谈、发放通俗易懂的宣扬材料等方式，就核心政策、群众关切的疑难点做好宣扬释疑工作，提高宣扬的针对性和实效性。向社会公布每一所学校的办学性质、招生方案、招生政策、招生安排、招生范围、招生程序、报名条件、报名时间地点、所需证明材料、收费标准、录用结果、招生询问服务电话、投诉电话和投诉信箱。便利群众，畅通社会反映问题渠道，主动接受监督，确保招生公允、公开、公正。进一步清理不必要的入学证明材料，优化招生入学流程，刚好更新办事指南，便利入学办理。招生政策（一）明确学校招生范围。公民
7、办中小学招生由区教化局统一管理，科学确定招生范围、核定招生安排。推广以标准地址（二维码地址）为依据划定招生范围。健全公允的就近入学管理机制。接着完善公办学校单校划片入学政策。因客观条件改变的确须要调整招生片区时，要严格按规定启动重大决策程序，通过召开听证会、听取人大代表、政协委员、社会群众看法或者其他法定方式进行论证，并经区人民政府同意后向社会公布。新旧片区改变要设置合理的过渡期限，给社会群众留出合理的预期时间。学校招生片区划定后，应在一段时间内保持稳定。民办义务教化学校根据规定范围招生，实行摇号随机录用。（二）加强招生安排管理。2022年起先，义务教化阶段取消各类特长生招生。区教化局依据核准
8、的办学规模和学校实际的办学条件，统筹编制并下达年度招生安排，严格限制存在大班额和大校额学校的招生安排，加快消退现有大班额。（三）完善公民办学校招生录用方法，严格做到“四个统一”。统一在网上（平台）报名。全面实行公民办学校同步招生，坚决杜绝提前招生和“掐尖”招生行为，或通过任何形式的提前摸底、意向登记、预约等方式争抢生源。公民办学校报名、招生录用统一纳入教化行政主管部门建立的招生平台进行。建立、完善中小学招生报名、录用等信息化管理平台，小学、初中报名和录用工作，由教化行政主管部门在“福州市小学招生预报名系统”、“福州市初招管理系统”组织实施。公民办学校不得违反教化行政主管部门规定另行组织招生报名
9、，不得自行通过网上预约、信息登记等形式提前报名。教化行政主管部门及公民办学校不得限制符合规定的适龄儿童少年报名就读民办学校。统一组织民办学校摇号派位。民办学校报名人数未超过招生安排数的，一次性全部录用；报名人数超过招生安排数的，除符合相关政策规定的教化优待照看对象可单列录用外，全部报名人员实行随机派位录用；对未被民办学校录用的学生，由生源地教化行政主管部门按当地相关政策规定统筹支配到公办学校就读。马尾区填报民办初中志愿未被录用的学生，按本区公布的初招对口方案升学；通过摇号被民办学校录用的学生，不情愿就读申请退档的，由区教化局统筹支配公办学校就读。民办九年或十二年一贯制学校小学部毕业生原则上应按
10、学生或家长意愿优先直升本校初中部，本校初中部招生容量不足的，实行随机派位方式录用；小学部毕业生录用后仍有剩余安排面对外校招生的，根据随机派位有关规定录用。义务教化招生由区教化局统一组织实施。辖区各义务教化学校招生范围、条件、基本流程和详细步骤等由区教化局自行确定并向社会公布。民办学校的随机派位招生由招生安排审批部门统一组织，详细操作规则由教化行政主管部门制定。公证机构参与摇号派位录用工作，全程接受社会监督，派位结果由教化行政主管部门实时向社会公开。任何学校不得劝退或变相劝退已录用的学生。统一实施均衡分班。全区公民办义务教化学校规范实施随机均衡分班，严禁以任何名义设立重点班、快慢班、特色班和试验
11、班等。公民办初中根据每班总人数、学生男女比例等均衡原则，由教化行政主管部门在“福州市初招管理系统”完成均衡分班，统一公布录用和分班结果。（四）进一步健全以居住证为主要依据的随迁子女义务教化入学政策。进一步完善随迁子女家长自主报名结合随机派位的入学方式，确保符合福建省实施居住证暂行条例方法基本要求的随迁子女能够应入尽入。坚持以公办学校为主支配随迁子女就学。切实简化入学流程，对须要进一步核实居住证信息的，相关学校要刚好汇总，统一到公安机关户籍管理部门申请核验。（五）落实招生优待政策。对烈士子女、现役军人子女、因公牺牲和病故军人子女、高层次人才子女、公安英模和因公牺牲伤残公安民警子女、国家综合性消防
12、救援队伍人员子女、台商子女、台胞子女、总部企业高管子女等对象，依据国家及省、市有关教化优待照看政策，优化细化入学程序，切实将政策落到实处，不得随意扩大教化优待照看政策对象范围。（六）保障残疾儿童少年受教化权利。区教化局会同卫健、残联等部门组织专家成立专家委员会，对残疾儿童开展教化评估认定，通过一般学校随班就读或者附设特教班就读、特别教化学校、送教上门等多种形式落实残疾儿童教化安置。优先采纳一般学校随班就读的方式，就近支配轻度残疾儿童少年接受义务教化。在保证校内平安的前提下，应允许特别儿童家长入校陪读。中、重度残疾儿童少年支配至一般学校附设特别教化班或特别教化学校就读。对于因残疾缘由，无法到校就
13、读的残疾儿童少年可依据实际状况实行实地送教和远程教化相结合方式实施送教上门，切实保障残疾儿童教化权益。适龄残疾儿童、少年因身体缘由无法到校接受义务教化的，家长或其他法定监护人不得擅自确定是否接受义务教化及详细方式，应当向区教化局提出申请，区教化局托付特别教化专家委员会对其身体状况、受教化和适应学校学习生活的实力进行评估，确定适合其身心特点的教化安置方式。（七）加强学籍管理。严格根据福建省中小学生学籍管理方法，进一步规范一般中小学学籍管理，督促学校刚好为正式录用的学生办理入学注册手续，建立、转接学籍档案，实现“人籍一样”。定期对所属一般中小学学籍管理状况进行检查，指导并督促学校对空挂学籍和问题学
14、籍进行刚好清理。（八）助力信用体系建设。依据中共福建省委办公厅、福建省人民政府办公厅印发的关于加快推动失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的实施看法精神,限制失信被执行人及失信被执行人的法定代表人、主要负责人、实际限制人、影响债务履行的干脆责任人员以其财产支付子女入学就读高收费民办学校。招生监督（一）建立预警机制。加强对本区学龄人口改变趋势的预料分析和摸底调查，出现常住人口中适龄儿童逐年增加、学位供应惊慌的状况，刚好向社会发布预警提示，合理引导家长预期。同时加快学校规划建设，有效增加学位供应。（二）健全协调机制。针对往年易发问题及涉及招生工作可能存在的问题，组织相关职能部门加强会商，制定招
15、生突发事务应急预案，维护社会安定稳定，确保学生刚好有序入学、升学。（三）成立应急工作小组。区教化局和学校成立应急工作小组，制定工作预案，明确招生入学工作联系人和联系电话。（四）加强监督检查。区教化局会同相关部门根据教化部有关招生入学“十项严禁”纪律要求，加强学校招生工作监督。畅通举报渠道，仔细核实群众信访投诉，肃穆查处顶风违规招生及乱收费行为，进一步提升一般中小学招生规范治理和违规招生防控实力。对存在违规招生行为、违反学籍管理规定的公民办学校，应视情节轻重赐予约谈、通报指责、责令改正等惩罚。对公办学校，还应依规追究相关人员和领导责任；对民办学校，可依法依规赐予削减下一年度招生安排、停止招生直至吊销办学许可证的惩罚。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页
