《2021-2022学年安徽省阜阳实验中学九年级（上）期中历史试卷（附详解）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年安徽省阜阳实验中学九年级（上）期中历史试卷（附详解）（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021-2022学年安徽省阜阳实验中学九年级（上）期中历史试卷一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）1. 如图是公元前2500年左右的亚非文明分布图。某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了如图的旅行广告，其中符合史实的是（）A. 沿A处尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美B. 在B处两河流域驻足，了解佛教文化，欣赏古巴比伦城遗址C. 在C处恒河沿岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采D. 参观D处空中花园，了解甲骨文，感受青铜文明的魅力2. 希腊是欧洲文明之源，希腊化时代是希腊的文化传统超越希腊本土、向更广阔的世界传播的时代。实现希腊化的重要力量是（）A.波斯帝国B.亚历山大
2、帝国 C.法兰克王国 D.拜占庭帝国3. 公元前445年，罗马法废除了平民不得与贵族通婚的限制，公元前367年，规定:罗马政府的所有要职向平民出身的人开放。这表明罗马法（）A.达到了维护平民利益的目的B.随着罗马帝国的演变而发展C.随着社会矛盾的调和而发展D.废除了贵族在政治上的特权4. 一个向封君宣誓效忠的人，应该记住：安全、诚实、堪用、能做事同样，封君也要在所有事情上为向他宣誓效忠的封臣做事。这说明（）A.封臣无偿为封君提供兵役B.封君与封臣以土地封赐为纽带C.封君只能管辖自己的封臣D.封君与封臣权利与义务相交织5. “当西欧封建社会的乡村耕作者仍然受到贵族的种种迫害时，在城市中已经建立了
3、秩序和良好政府，确保了人民的自由与安全每个人以他的城市为骄傲，并且自觉地献身于城市的繁荣。”这一现象的出现是因为（）3. 【答案】C【解析】题干现象说明罗马法随着社会矛盾的调和而发展。罗马共和国为巩固统治，不断调和社会矛盾，促进了国家发展和社会的进步。故选：Co本题考查罗马共和国的兴衰，题干现象说明罗马法随着社会矛盾的调和而发展。本题考查罗马共和国的兴衰，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。4. 【答案】D【解析】一个向封君宣誓效忠的人，应该记住：安全、诚实、堪用、能做事同样,封君也要在所有事情上为向他宣誓效忠的封臣做事。这说明封君与封臣权利与义务相交织。封臣对封君要忠诚，在封君
4、需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。故选：Do本题考查封君封臣制的相关知识，关键是对材料的解读。本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握封君封臣制的相关知识。5. 【答案】B【解析】中世纪兴起的欧洲城市，市民权利受到城市自治机构的保护，封建领主无权直接管辖城市，城市的居民是自由的，所以有“城市的空气使人自由”这一谚语。据“当西欧封建社会的乡村耕作者仍然受到贵族的种种压迫时，城市中已经建立了秩序
5、和良好政府、确保了人民的自由与安全每个人以他的城市为骄傲，并且自觉地献身于城市的繁荣。”及所学知识可知，这一现象的出现是因为城市争取自由和自治。选项B符合题意。故选：Bo本题主要考查西欧城市的自治的相关史实。琅城市民的琅城起义就是争取自治权斗争的一个典型例子。本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记西欧城市的自治的相关史实。6. 【答案】B【解析】由材料“大化改新，把广大部民（农民）从氏族贵族的占有下解放出来，作为公民授予口分田，负担一定的租庸调”可知，这反映了大化改新中对生产关系进行了调整。由材料“百姓大悦，提高了生产的积极性”可知，这反映了百姓生产的积极性高了，
6、生产力得到发展。B项符合题意。故选:Bo本题考查大化改新的相关知识，关键是对材料的解读。注意对材料的解读，掌握大化改新的相关知识。7. 【答案】B【解析】据题干关键信息“对于欧洲其他民族来说，伊斯兰教是一个遥远的威胁，但在西班牙与葡萄牙人眼里，则是一个传统的、永远存在的敌人。伊比利亚半岛上的大部分地区都曾处于穆斯林统治之下”并结合所学，7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，“伊斯兰”是阿拉伯语“顺从”的意思。伊斯兰教的信徒称为“穆斯林”。632年穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，8世纪中期，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚、欧、非
7、三洲的阿拉伯帝国。B符合题意。故选：Bo本题考查阿拉伯帝国。题干关键信息“对于欧洲其他民族来说，伊斯兰教是一个遥远的威胁，但在西班牙与葡萄牙人眼里，则是一个传统的、永远存在的敌人。伊比利亚半岛上的大部分地区都曾处于穆斯林统治之下” O解答本题要把握阿拉伯帝国的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。8. 【答案】D【解析】据所学知识可知，13世纪开始，商人不仅向雇佣工人提供原料，而且，还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而常常需要在共同的地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。它们开始时虽然只占少数，但却体现了资本
8、主义生产关系。雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。据“欧洲在15世纪羊毛工业迅速发展的时候，便有大批经商的工业家出现，他们采购羊毛，分配给梳毛工人、纺织工人以及其他各种工人，让他们分工配合，同时付给他们工资，最终制成成品销往国内外。”及所学知识可知，此段描述反映了资本主义经济兴起。故选：Do本题主要考查资本主义经济的兴起的相关史实。掌握相关基础知识。本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握资本主义经济的兴起的相关史实。9. 【答案】C【解析】据题干“15世纪，宗教书籍，50%以上；古典书籍，10%” “1500年到1520年，宗教书籍；27%古典书籍，33%”
9、并结合所学，14世纪开始的文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马古典文化的方式反对教会“神权至上”和提倡人文主义，促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久，文艺复兴的核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。C符合题意，ABD不符合题意。本题主要考查文艺复兴。注意掌握相关基础知识。本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握文艺复兴兴起的背景、核心思想、实质和历史影响。10. 【答案】C【解析】依据材料“从15世纪的最后几十年起，欧洲人以寻找新的商业路线以及对冒险的追求为理由，开始拓展他们己知世界的前沿。最终，他们在大洋的
10、另一边找到了无以计数的财富。”结合所学可知，材料反映了新航路的开辟。新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，欧洲开始殖民扩张和殖民掠夺，欧洲大西洋沿岸工商业经济也繁荣起来，促进了资本的原始积累，促进资本主义的产生和发展。这说明欧洲人的“拓展”促进了资本的原始积累。故选：Co本题主要考查三角贸易的相关史实。三角贸易这一灭绝人性的行为持续了三百多年，使非洲丧失了难以计数的人口，欧洲殖民者大发横财，促进了资本主义的发展。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握三角贸易的相关史实。11. 【答案】B【解析】据题干图片及所学知识可知，漫画美利坚的烈马与美国独立战争
11、有关；再见，巴士底狱与法国大革命有关。美国独立战争、法国大革命体现了资产阶级革命的兴起，故题干两幅漫画反映的主题是资产阶级革命的兴起，选项B符合题意。故选:Bo本题主要考查资产阶级革命的兴起的相关史实。重点掌握美国独立战争、法国大革命的相关史实。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记资产阶级革命的兴起的相关史实。12. 【答案】B【解析】据“飞梭提升了织布速度,但棉纱不能同等供应。工匠不断研制纺纱机械装置，新发明的珍妮机、骡机等将纺纱速度提高100倍，接下来工匠不得不解决织布速度慢的问题。1785年，发明了水力织布机，把织布速度提高了 40倍。”可知，材料说明
12、第一次工业革命期间生产效率不断提高。科技的飞速发展，提高了生产效率，技术革新促进生产力的发展，推动了社会进步和改变了我们的生活。选项B符合题意。故选：Bo本题主要考查第一次工业革命的影响的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记第一次工业革命的相关史实。13. 【答案】A【解析】马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的马克思主义。这表明马克思主义是理论与实践的产物，A符合题意；B指导了各国无产阶级革命、D推动了巴黎公社的建立在题干中没有提及，BD不符合题意；C是唯一科学的理论
13、说法错误，不符合题意。本题考查马克思主义的诞生。题干关键信息“马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的马克思主义”。解答本题要把握马克思主义诞生的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。14. 【答案】C【解析】章西女王是1857-1859年印度民族大起义主要领袖之一。原为印度詹西邦土王甘加达尔拉奥的王后。1857年5月印度反英大起义爆发，章西女王领导的印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。故选：Co本题考查印度民族大起义的相关知识。章西女王是1857-1859年印度民族大起义主要领袖之一。本题考查学生的识记能力
14、，掌握印度民族大起义的经过及其影响。15. 【答案】D【解析】18世纪初的彼得一世改革和1861年废除农奴制改革，都是统治者为摆脱国家落后面貌而进行的改革。因此18世纪初和1861年的俄国两次大的改革都是由沙皇推行的，这表明他们己意识到使国家摆脱落后追赶先进的必要性。D符合题意。故选：Do本题考查彼得一世改革、俄国1861年改革。掌握两次改革的主要内容及影响。本题以彼得一世改革、俄国1861年改革为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。16. 【答案】x,把“封建地主阶级”改为“奴隶主阶级”【解析】公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维
15、护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称汉谟拉比法典，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。故题干表述错误，应把“封建地主阶级”改为“奴隶主阶级” o故答案为：判断：X；改正：把“封建地主阶级”改为“奴隶主阶级”。本题主要考查汉谟拉比法典的相关史实。重点掌握汉谟拉比法典颁布的目的和意义的相关史实。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记汉谟拉比法典的相关史实。17. 【答案】【解析】1799年11月，拿破仑波拿巴发动政变，组成了一个新的政府，很快建起一套高效率的国家机器。他十分重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业。为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为拿破仑法典，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。这部法典经过多次修改，今天仍然在法国施行。后来，很多国家的民法都以拿破仑法典为参照蓝本。故题干表述正确。故答案为：W本题主要考查拿破仑法典的相关史实。重点掌握拿破仑法典的
