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1、教育实习报告范文九篇教化实习报告范文九篇 在人们越来越注意自身素养的今日,报告运用的频率越来越高,我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。在写之前,可以先参考范文,下面是我细心整理的教化实习报告9篇,欢迎阅读与保藏。 教化实习报告 篇1实习报告:时间过的真快,四年的高校生活即将结束,我们最终的任务就是实习,这也是对我们过去所学理论能否很好的运用到实践中去的一个鉴定与考验。一、实习前大家怀着不同的心情等待实习的到来“教孩子嘛,简洁!”、“学了那么多的理论最终可以运用了。”、“怎么教啊?我该怎么做啊?”、“我教的孩子是什么样子的呢?”。这个时候,我有点兴奋、有点惊慌、还有点期盼。因为我上了三年的幼儿
2、师范,再加上四年来学习学前教化的理论,但是从未真正的接触过幼儿园的生活,我兴奋的是我最终可以把自己所学的理论运用一番了,我惊慌的是我能否胜任在幼儿园的工作,我期盼的是我能够胜利的完成任务。二、见习阶段20xx年3月12号是实习的第一天,我被分到了三十八军幼儿园,早就对这所部队幼儿园充溢憧憬,这次有机会来到这里,我感到特别的兴奋。第一天,楚园长非常亲切的给我们分班后又说了一下相关事宜,我们感到这所幼儿园的规格特别高,因为教化水平相对很高还有设施与规模也很先进。我在心里更加对这个幼儿园产生了好感。刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西,缺乏实践阅历。来到了幼儿园,面对新的环境,
3、遇到新的挑战,我只能一切从头起先。我被分在中二班,班上有29个孩子,个个都在45岁之间。班里有3个老师,两名教养员,一名保育员。她们对我都很亲切,热忱的为我介绍班里的详细工作,我也很快的融入进去,刚一起先会有一点不适应,因为首先要进行两周的见习,也就是还不能带课,详细先做一些保育工作。老师一边工作一边跟我说明着幼儿园工作的琐碎,要特别的细心才能做好这个工作。作为一名幼儿园老师,最至少的不是有多高的学问水平,而是要有一颗爱心,要真正的爱每一个孩子,孩子很纯真他们能够感受到你的爱,这将会为以后的工作打下基础。在前两周的见习工作中,我的主要任务不但要熟识幼儿园一日工作流程,还要做保育员的工作。因为要
4、做到“教中有保,保中有教”,保育工作是基础。我所在的中二班的保育员已经在三十八军幼儿园工作了三十多年,虽然岁数比较大了,但是可以看出来她对孩子们的耐性从未削减过,她能很好的做到了保教结合,而且还获得了最佳保教结合奖,她爱中二班的每个孩子,同时,孩子们也很敬重龚老师。中二班是一个美术特长班,姜老师是班长,她很有阅历,她给我介绍了幼儿园一日流程后,我就起先了一天的工作了,从早上起先迎接孩子入园起先,孩子一到幼儿园就脱下来外罩,我帮他们叠整齐放在厨子里,还有的孩子生病,家长给孩子带了药老师必需作好记录,并按时给孩子吃药,并时刻视察这些孩子的病情状况。然后要去打热水,帮班里老师组织孩子吃早饭,因为是中
5、班没有必要再喂他们,但是肯定要维持好秩序,因为孩子在吃饭时打闹的话很简单将食物卡到食道里,所以要尤为留意进餐时间的秩序。孩子吃完饭后就该组织上课了,我在这个时间要打扫卫生,地面、窗台、小橱等等只要触手可及的地方不能有尘土和水渍。幼儿园的卫生严格早有耳闻,只是当你亲身体验的时候才会知道做一名幼儿老师是多么的不易,问及班里的老师有没有感到疲惫厌倦什么的,他们也只是笑笑说,习惯就好了。因为是美术特长班,所以他们的画画水平比较高,令我惊讶的是中班的孩子竟然能够画出那么美丽的水粉画,感觉自己都做不到呢,真是让我实实在在的知道了他们的厉害,也可能是老师教学有方的原因吧,无论是水彩还是水粉画,孩子们能够依据
6、老师的要求仔细的完成每副作品。我每天还有一个任务,就是把孩子们的作品放在作业区,每天下午家长接孩子时,第一件事情就是看自己孩子的作品,当然有的孩子画的不是很好,但是无论自己的孩子画的怎样,家长看到作品时都会很欣慰。我尽快地熟识全班幼儿的姓名,熟识幼儿园环境。在第一个星期,我已经可以特别自信的说出每位幼儿的名字了,这为我后期的实习打下了坚实的基础。三、实习阶段两周的见习过的很快,我熟识了班里的工作流程,接下来就让我们抽时间讲课了,我仔细制订具体的每日安排和课时安排。要提前三天将安排交给指导老师批阅,经同意后方能试教。这是园长的规定,在当时看来觉得很苛刻,但现在想起觉得特别可行,从自己拟出一份教案
7、,到老师修改,再到自己完善,到最终的教具打算,至少也要三天时间,而且,提前交教案,也给自己留出了充分的打算时间。 实习生必需精神饱满地组织幼儿一日活动,酷爱幼儿,对幼儿全面负责。作为老师,假如不能以身作则又怎么能要求你的学生?比如晨间熬炼,老师肯定要把手伸出来,假如进行活动老师不精神饱满,又怎样激发孩子的学习主动性?最重要的,它终归是孩子,对自己并不是特别了解,对自己的行为也不能做出正确的评估,所以老师必需肩负起保育员的重担,何时脱衣穿衣?何时开窗透气?何时须要消毒?何时不应哄闹?甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声,并在旁边监督护理。在指导老师指导下,学习做家长工作。这点还是须要时间的磨练。
8、但对于家长,我们要同样热忱。实习后期,每位实习生组织半日活动。在我实习的第三个星期我起先带上午的半日活动,刚刚接触会很不上手,完全记不住下一环节是什么?几点进入?这时指导老师会从旁提示,这样带了两三天,我已能有条理的独立带起上午的半日活动了,下一星期也顺当地进入了下午活动。在实习期间,感觉志向与现实的差距很大。当我写好一份教案,仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样。上课时间的把握,各个步骤的连接,幼儿心情的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对老师的组织实力和限制实力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的方面。我把在实习期间的
9、点点滴滴串联起来,在这样短暂的一个多月时间里,我的观念,我的心态,我的实力在渐渐地发生改变,从中也领悟到作为一个新老师,肯定要戒骄戒躁,要时刻一种学习的看法来对待自己的工作,注意阅历的积累,注意视察有阅历的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的实力。这是一个成长的过程,也是必经的过程,假如自己的看法虚心,视察细致,汲取得当,那么,就肯定能够取得进步,得到提高和发展。而且,新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿常常会这样说:“我喜爱某某老师,她唱歌可好听了!”“我喜爱某某老师,她跳舞可好看了!”等等。可见,拉近与
10、幼儿的距离,建立自己的个人魅力,技能技巧也是一个很好的途径。同时,老师还应当做到言而有信,说到做到,遵守诺言,不应当唬弄幼儿,只有敬重幼儿才能令幼儿敬重自己,树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿老师说:“在幼儿园里,老师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。当然这些要求不是过份的。例如,在活动中,有活动规则;在嬉戏中,有嬉戏规则,老师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意,那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你,而是提出的要求必需遵守。”可见,在建立个人魅力和树立良好形象方面,要留意的是生活中的点滴和微小之处,要讲求原则和耐性,而不是靠几节胜利的课,因为这并不是短时间
11、内可以做到的。我最终要讲公开课了。我打算的是一节英语课,让孩子学习五官的英语单词,由于前面已经有了上课的阅历,孩子们也很熟识我了,能够很好的协作,加上我打算的特别充分,有五官的图片,还有直观的教具,一节课下来并没有感觉到惊慌,班里面的老师都说我上的很胜利,教态也很好。当然,终归还是实习生,有些细微环节我遗忘了。不过这个过程就是我逐步成长的过程,我信任通过以后的学习,我会做的更好。四、感受高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教化孩子”。爱孩子是幼儿园老师应具备的美德,也是老师的天职,作为一名实习幼儿老师,当然更应当做到这一点。师爱比渊博的学问更重要。能够得到老师的关爱,是
12、每个孩子最至少的心理需求,师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力气是奇妙的,它可以不断地挖掘,好像泉涌。因此,我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子,让他们沐浴在爱的泉水中,开心地学习、生活。爱孩子就要敬重孩子的人格,每个孩子都是一个独立的人,都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此,老师必需以幼儿为本,决不能把自己的意志强加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、观赏孩子,挖掘他们的闪光点,呵护他们的创建潜能。 一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。孩子越小,年龄差异就越大,我经常提示自己要面对全体幼儿,落实“两个优先”“两个关注”,学会去视察了解孩子某一年龄阶段的一般特点,把握个体特
13、点,才能在活动过程中刚好解读幼儿,调整自己的教化行为,让活动真正适应并促进幼儿的发展。一个月的实习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分;同时也相识到了作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的教化工作外,如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨的理论学习,经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地视察了幼儿园一日的生活,发觉其实训练幼儿的生活常规,培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务,
14、一门值得重视的学问。幼儿园的实习已经结束。回顾这些日子,我学到了很多幼儿园的实际操作阅历,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里,我尝试了很多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。我感谢我的母校河北高校,给了我这次实习的机会,同时也感谢我的指导老师、园长及幼儿园全体教职工,她们给了我许多指导和帮助。教化实习报告 篇2我实习所在学校是宝鸡市斗鸡中学,实习基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教化调查。基本状况如下:1.课堂教学:完成教案数3份,上课数4份.;2.班主任工作:负责
15、管理班级日常事务和组织班级活动;3.教化报告:完成一份教化调查报告。经验了六个星期的实习生活,让我尝试了身为一名老师的苦与乐,更让我体会到当一名老师所肩负的责任,在这两个月里,我能以老师的身份严格要求自己,为人师表,到处留意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,敬重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导看法,完成我们的实习任务。现就本次实习总结如下:一、 数学教学工作先听两周的课,第三周起先正式上课,在听课过程中,我不再是听老师讲了些什么,为什么,而是听他如何讲解如何分析,以及这样支配教学内容等。我
16、还主动去听学校其他老师的课,如本实习队全部数学实习老师,还有斗中最为出名气的老师的课都一有空就争取去听,做好听课记录,和老师沟通,学习老师们的特长和丰富的教学阅历。我教的是高二理科7班和8班的数学,经过向老师了解和几天的答疑状况,我发觉这个班的数学基础还不错,但由于中学新学问的跨度相当大,大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下闲聊时,都纷纷向我诉苦:“老师,数学好难啊!”我一边以坚决的语气激励他们:“不怕,万事开头难,中学学问相对初中学问可以说在难度上是一个质的飞跃,但只要你们咬牙坚持,不断地在平常学习的碰壁中摸索中学的学习规律,找到适合自己的学习方法,就会渐渐地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信念,一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到中学来,适应难度较大的中学数学学习。我主要通过培育他们的数学思维实力和解题实力来提高他们的数学学习实力。体现在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结