《大学团支书工作计划宣贯》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学团支书工作计划宣贯（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、团支书工作计划时 光 飞 逝 ， 岁 月 如 流 。 在 组 织 委 员 ， 宣 传 委 员 ,. ， 和 我 的共 同 努 力 下 ，大 二 这 学 期 所 有 的 学 习 和 工 作 将 告 一 段 落 ，我 团 支部 的 工 作 也 进 入 了 总 结 阶 段 。仔 细 一 下 自 己 在 担 任 团 支 书 以 来 的所 做 所 问 所 学 所 思 ，从 工 作 中 也 体 会 到 了 许 多 人 生 的 哲 理 ，也 是颇 有 感 慨 。不 仅 仅 是 工 作 上 的 技 巧 和 方 式 ，还 有 许 多 为 人 处 世 的方 法 ，真 诚 的 向 关 心 和 支 持 我 的 老 师
2、 和 同 学 们 说 一 声 谢 谢 。在 这个 学 期 里 ， 成 绩 上 确 实 有 不 足 。 但 全 班 同 学 如 一 家 人 和 睦 相 处 ，我 觉 得 便 是 我 的 最 大 收 获 。是 这 一 学 期 的 团 支 书 工 作 和 学 习 ，伴我 走 进 了 我 的 大 学 生 活 ， 也 伴 我 走 向 了 一 个 新 的 人 生 高 度 。以 下 是 对 以 后 工 作 的 计 划工 作 目 标 ：1、 增 强 同 学 们 的 集 体 荣 誉 感 、 增 强 集 体 凝 聚 力 。2、 学 生 以 学 为 本 ， 力 求 班 级 整 体 成 绩 更 上 一 层 楼 ； 同
3、 时 丰富 课 余 文 化 生 活 。3、 在 班 委 共 同 努 力 下 ， 为 班 级 创 建 更 好 的 环 境 。4、 在 适 当 的 时 间 条 件 下 ， 参 加 公 开 团 活 展 现 班 级 风 采 。5、 在 以 前 的 工 作 基 础 之 上 ， 树 立 班 级 形 象 、 增 强 班 级 影 响力 、 争 创 系 级 、 院 级 先 进 班 级 。6、 在 全 班 形 成 求 真 务 实 ， 勤 学 好 问 的 学 习 风 气 。7、 尽 量 提 高 全 班 整 体 的 学 习 成 绩工 作 计 划 ：一 、 完 善 基 础 工 作 常 规 管 理不 断 规 范 完 善
4、班 级 团 支 部 工 作 ，重 点 加 强 团 支 部 工 作 例 会 制度 、团 费 收 缴 、团 籍 档 案 管 理 建 设 等 工 作 。树 立 坚 强 的 班 集 体 核心 。 班 委 团 结 一 致 ， 密 切 联 系 同 学 ， 起 模 范 带 头 作 用 ， 深 受 同 学信 任 与 拥 护 ，对 工 作 忠 诚 的 责 任 感 、对 广 大 同 学 高 度 负 责 的 热 情和 用 于 克 服 困 难 的 精 神 ， 以 自 尊 、 自 爱 、 自 信 、 自 立 、 自 强 的 热情 ，真 正 成 为 班 级“ 自 我 教 育 ，自 我 管 理 ，自 我 服 务 、自 我
5、约 束 ”的 核 心 。二 、 深 入 推 进 党 员 意 识 宣 传 ， 优 化 党 员 的 思 想 先 进 性明 确 开 展 党 员 意 识 教 育 的 重 要 意 义 ，积 极 探 索 党 员 意 识 教 育的 有 效 途 径 。 端 正 入 党 动 机 。使 团 员 、 党 员 能 履 行 职 责 ， 开 拓 进取 ， 卓 有 成 效 地 开 展 工 作 。三 、 开 展 具 有 教 育 意 义 的 主 题 班 会 ， 如 ： 学 习 交 流 会 ，考 证交 流 会 ， 英 语 考 级 活 动学 习 交 流 会 ： 为 了 使 同 学 更 快 地 适 应 本 学 期 的 专 业知 识
6、的 学 习 ，邀 请 本 系 一 些 老 师 和 优 秀 的 高 年 级 学 生 与 他 们 进 行一 些 专 业 课 程 、 就 业 方 向 、 考 研 方 向 、 就 业 优 势 交 流 。 希 望 通 过此 机 会 让 同 学 们 更 加 明 确 自 己 的 学 习 目 标 和 方 向 , 培 养 良 好 的 学习 态 度 。 （ 时 间 应 该 比 较 早 ， 以 便 安 稳 人 心 ）考 证 交 流 会 ：大 学 课 程 一 般 较 多 较 难 ，同 学 们 压 力 很大 。 而 正 是 在 这 样 忙 碌 的 一 年 里 ， 还 要 进 行 多 项 考 证 。 因 此 ， 开展 以
7、 考 证 为 主 题 的 班 会 是 很 有 必 要 的 。在 班 会 上 大 家 可 以 一 起 交流 讨 论 学 习 经 验 和 考 试 经 验 ， 大 家 一 起 进 步 ！英 语 考 级 活 动 ：对 英 语 等 级 考 级 要 时 时 强 调 ，同 时 从各 个 部 分 帮 助 同 学 更 好 地 完 成 学 习 任 务 ，比 如 ：听 力 训 练 ，作 文模 板 技 巧 ， 词 汇 扩 展 ， 阅 读 理 解 强 化 ， 翻 译 技 能 等 各 个 方 面 。四 、 组 织 集 体 活 动 （ 要 实 行 班 务 公 开 制 度 ）通 过 集 体 活 动 ， ( 比 如 ： 计 划
8、 与 青 年 志 愿 队 联 系 ， 参 与 一 次大 型 的 公 益 活 动 .) 加 强 班 级 成 员 之 间 的 了 解 以 及 整 个 班集 体 的 凝 聚 力 ，这 样 更 有 利 于 今 后 班 委 工 作 的 开 展 。在 组 织 活 动期 间 ，每 项 工 作 都 要 落 实 到 每 个 班 委 身 上 ，有 明 确 的 分 工 。要 求班 级 事 务 更 加 公 开 化 、透 明 化 ，使 班 级 里 的 同 学 人 人 都 可 以 参 与到 集 体 事 务 中 来 。同 时 ，广 泛 采 纳 同 学 们 对 班 级 事 务 的 意 见 ，集思 广 益 ， 争 取 使 班
9、级 工 作 更 上 一 层 楼 。鼓 励 同 学 积 极 团 学 会 活 动团 学 会 活 动 的 每 次 举 办 ，都 是 我 们 发 挥 自 己 优 势 的 时 候 ，借此 机 会 好 好 展 示 一 下 自 己 的 才 华 ， 比 如 ：科 技 创 新 大 赛 ，辩 论 赛等 其 他 一 些 赛 事 。 这 就 要 求 各 个 班 委 迅 速 ，及 时 的 宣 布 各 个 信 息 ，使 全 班 同 学 都 能 知 道 各 个 活 动 .积 极 配 合 学 校 和 系 里 的 工 作 ， 认真 完 成 学 校 和 系 里 分 配 下 来 的 各 项 任 务 。另 外 ，我 们 也 计 划
10、开 展一 些 具 有 鲜 明 本 班 特 色 的 活 动 。 本 学 期 我 们 计 划 举 办 一 些 活 动 ，具 体 的 活 动 内 容 按 同 学 们 的 总 体 意 愿 以 及 当 时 的 实 际 情 况 而 论 。尽 量 主 办 一 两 次 大 型 活 动 ，务 必 人 尽 其 才 ，尽 量 使 每 个 同 学 都 能够 参 与 ， 得 到 锻 炼 。 希 望 通 过 各 种 各 样 的 活 动 ，能 增 进 老 师 、 同学 彼 此 之 间 的 感 情 ， 给 大 家 带 来 快 乐 。五 、 加 强 班 级 、 宿 舍 管 理1 严 格 考 勤 制 度 ， 专 人 负 责 ，
11、专 人 记 录 ， 不 走 人 情 ， 保障 上 课 的 出 勤 率 。严 格 请 假 制 度 ，必 须 是 班 主 任 批 假 才 生 效 ，其他 班 委 无 故 不 能 代 批 ，杜 绝 无 故 夜 不 归 宿 和 旷 课 现 象 。此 项 具 体由 学 习 及 纪 检 委 员 负 责 ，各 个 寝 室 长 协 助 。本 学 期 将 果 断 处 理 旷课 次 数 达 到 学 校 要 求 的 同 学 。2 提 高 同 学 的 安 全 意 识 ， 注 意 宿 舍 安 全 用 电 ， 晚 上 外 出尽 可 能 告 知 室 友 或 其 他 同 学 提 高 警 惕 ， 随 时 保 持 通 讯 工 具
12、 畅 通 。3 加 强 宿 舍 卫 生 管 理 ， 寝 室 长 尽 量 能 每 周 进 行 一 次 寝 室卫 生 清 洁 。保 证 良 好 的 作 息 ，杜 绝 深 夜 上 网 ，原 则 上 要 求 周 日 到周 四 晚 上 11 点 必 须 熄 灯 、 尽 早 关 电 脑 、 睡 觉 ， 因 为 工 作 学 习 需要 ，可 以 酌 情 推 迟 。生 活 委 员 和 宿 舍 长 共 同 监 督 ，争 取 每 个 宿 舍获 得 “ 文 明 宿 舍 ” 的 称 号4 生 活 委 员 妥 善 管 理 班 费 ， 做 到 收 支 明 细 ， 帐 目 公 开 ，合 理 开 销 。5 建 立 班 级 大
13、事 记 录 ， 对 本 班 工 作 的 日 常 生 活 、 工 作 和活 动 进 行 记 录 。6 各 寝 室 长 密 切 注 意 本 班 同 学 的 学 习 、 生 活 和 随 时 关 注同 学 们 的 心 理 动 态 ， 及 时 发 现 问 题 ，解 决 问 题 。若 我 们 的 同 学 遇到 什 么 困 难 ， 解 决 不 了 ， 希 望 你 能 说 出 来 ， 大 家 一 起 想 办 法 。7 通 过 班 级QQ 群 讨 论 本 班 建 设 ， 发 表 自 己 的 观 点 ， 意见 ， 看 法 。 我 们 尽 可 能 将 所 有 有 关 我 们 班 的 信 息 都 放 在 上 面 。8
14、 各 宿 舍 记 录 同 学 们 生 活 上 的 精 彩 语 句 或 趣 事 ， 和 平 时的 相 片 ，或 个 人 文 章 、杂 聊 等 将 统 一 放 到 班 博 客 或 Q 群 上 ，以 增加 同 学 们 的 生 活 趣 闻 。9 在 博 客 和 Q 群 上 建 立 班 级 建 议 栏 ， 让 同 学 们 对 班 务 、 班 级工 作 和 团 工 作 各 抒 己 见 ，使 大 家 感 觉 到 班 级 是 大 家 的 班 级 ，每 一个 人 对 班 级 工 作 都 有 发 言 权 ， 可 以 对 班 级 提 出 合 理 的 建 议 和 意见 。 同 时 ，要 公 布 本 月 的 出 勤 ，
15、 奖 惩 情 况 以 及 班 费 收 支 ， 使 同 学对 班 级 有 透 明 化 的 了 解 ，若 个 人 前 期 出 现 问 题 可 以 及 时 发 现 并 加以 改 正 。10 鼓 励 班 级 同 学 积 极 、 主 动 参 加 学 校 、 学 院 组 织 的 各 项 活动 ， 让 每 一 个 人 都 有 机 会 展 示 能 力 与 才11 多 与 同 学 们 接 触 ， 发 掘 他 们 的 才 华 ， 并 适 当 培 养 ；还 要 多 余 其 他 班 委 接 触 ， 了 解 他 们 工 作 情 况 和 建 议六 、 展 现 班 级 的 风 采在 已 建 立 班 级 群 的 基 础 上
16、， 创 建 班 级 校 友 录 或 主 页 ， 用PPT 或 影 集 等 其 他 的 方 法 在 网 络 上 展 现 班 级 的 风 采 。 班 级 校 友 录或 主 页 也 可 以 作 为 同 学 们 心 与 心 交 流 的 无 限 空 间 ，让 大 家 更 好 地溶 入 到 班 级 体 这 个 大 家 庭 中 。还 可 以 建 设 成 为 宣 传 班 级 形 象 的 阵地 ，提 高 班 级 影 响 力 ，方 便 今 后 组 织 交 流 及 活 动 通 知 ，并 有 利 于先 进 班 级 的 评 定 。还 要 建 立 个 人 档 案 、个 人 简 介 ，向 来 访 者 展 示水 政 班 每 位 同 学 的 独 特 魅 力 。可 能 的 话 ，还 将 成 为 日 后 用 人 单 位认 识 本 班 同 学 的 窗 口 。
