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1、北京昌平区亭自庄学校高一生物联考试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 细胞中各种化合物都有其特殊的功能。在动物体内作为储能物质的主要是（ ）A乳糖和蔗糖 B蛋白质和核酸 C葡萄糖和纤维素 D脂肪和糖原参考答案：D蔗糖是植物体内的二糖，A错误。核酸不能储能，B错误。纤维素是植物体内的多糖，也不是储能物质，C错误。动物体内储能物质是糖原和脂肪，D正确。【考点定位】本题考查细胞中的化合物相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。【名师点睛】2. 竹纤维是一种新型的织物纤维，具有抗菌等功能。在竹纤维织物工艺流程中需要
2、除去淀粉浆料。下表表示在60 、pH7等适宜的情况下，枯草杆菌淀粉酶浓度对退浆效果(失重率)的影响。下列有关说法不正确的是淀粉酶浓度对退浆效果的影响(60 min)123456处理前试样重/g1.6621.6591.6721.6771.6691.666处理后试样重/g1.5941.5541.5501.5501.5401.536失重率/%4.106.337.307.577.737.80 A. 枯草杆菌淀粉酶耐热性强，其化学本质不是蛋白质 B在生产上淀粉酶浓度为3 g/L时可以达到较好的退浆效果 C延长淀粉酶浓度为1 g/L一组的退浆时间，可进一步提高失重率 D淀粉酶浓度超过3 g/L时，底物已与
3、酶充分结合，所以退浆效果增加不明显参考答案：A3. 某生物在呼吸过程中产生一种物质能使澄清的石灰水变浑浊，则它的过程A、一定是有氧呼吸 B、一定是无氧呼吸C、一定不是酒精发酵 D、一定不是乳酸发酵参考答案：D4. 科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需元素。其配方如下：其中，根细胞吸收最少的离子是：A. Zn2+ . Ca2+ . H2PO4 . SO42参考答案：A5. 甲状腺激素、胰岛素和性激素的共同点是 A元素组成相同 B合成部位相同 C生理功能相同 D运输途径相同 参考答案：D6. 动物的角主要是由死亡细胞的角化(变性)蛋白质组成的。雄性羚羊角或犀牛角是治疗创
4、伤的中药制剂中用量极少的成分，但是缺少这味药，疗效将大大下降甚至无效。由此推断羚羊角等的有效成分最可能是（ ）A.特殊活性蛋白质 B.DNA C.微量元素 D.大量元素参考答案：C7. 人剧烈运动后，释放大量乳酸，但pH变化不大，主要原因是( ) A. 乳酸在血浆中很快被分解生成CO2和H2O，并排出CO2 B. NaHCO3与乳酸反应，调节pH C. H2CO3抑制乳酸的酸性，并通过呼吸系统排出CO2D. 乳酸酸性弱，不易引起酸中毒参考答案：B8. 实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如下图。有关该实验的说法正确的是()A换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头破坏玻片标本B
5、实验者若选用目镜15和物镜40组合观察，则像的面积是实物的600倍C若每次操作都未调节反光镜，看到清晰物像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是D若视野中有暗有明，则可能是反光镜上有污物参考答案：C9. 一棵桃树的结构层次由小到大依次为（ ）A. 细胞-个体B. 细胞-组织-器官-系统-个体C. 细胞-组织-器官-个体D. 细胞组织器官个体种群群落生态系统生物圈参考答案：C【分析】生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统，植物没有“系统”这一层次，单细胞生物没有组织、器官和系统这些层次，据此答题。【详解】根据以上分析已知，植物没有系统层次，因此一棵桃树植株的生命系统结构层次由小到大
6、依次为：细胞组织器官个体。故选C。10. 下列关于细胞膜的叙述，不正确的是( )A细胞膜主要由脂质和蛋白质组成B不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量相同C组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富D细胞膜控制物质进出细胞的作用是相对的参考答案：B 11. 若A、B、C、D、E五个细胞的细胞液浓度依次为AC、ADE、CE，那么细胞间水分流动的方向是A、 B、C、 D、参考答案：C12. 下列关于人类探索遗传奥秘历程中所用的科学实验方法的叙述中，错误的是A孟德尔在以豌豆为材料进行研究遗传规律时，运用了统计学的方法B萨顿提出“基因位于染色体上”的假说时，运用了类比推理的方法C格里菲思进行肺炎双球菌转化实
7、验时，运用了放射性同位素标记法D沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法参考答案：C13. 下列生物全属于原核生物的是（ ）A. 大肠杆菌、蘑菇、眼虫B. 念珠藻、衣原体、大肠杆菌C. 酵母菌、发菜、蓝藻D. 草履虫、立克次氏体、支原体参考答案：B【分析】考点是细胞多样性，考查对原核生物与真核生物种类的记忆，属于识记层次的基本知识的考查。【详解】大肠杆菌是原核生物；蘑菇是真菌，眼虫是原生动物都属于真核生物， A错误. 念珠藻是蓝藻，和衣原体、大肠杆菌都是原核生物，B正确.酵母菌是真核生物，发菜和蓝藻都是原核生物，C错误. 草履虫是原生动物，是真核生物；立克次氏体和支原体是原核
8、生物，D错误.【点睛】原核生物主要有细菌、蓝藻和放线菌等；真核生物主要有动物、植物和真菌。14. 小红和小李结婚，小红和小李的母亲都是色盲患者，父亲都正常。这对夫妇生有4个孩子，其中1个完全正常，2个携带者，1个色盲，他们的性别是( )A. 三女一男或全是女孩B. 全是男孩或全是女孩C. 三女一男或二女二男D. 三男一女或二男二女参考答案：C试题分析：由“一对夫妇，他们的母亲都是红绿色盲患者，父亲都正常”知该对夫妇中妻子是色盲基因的携带者，丈夫是色盲患者。则这对夫妇所生的子女中：男孩有可能正常，也可能色盲；女孩正常但可能是色盲基因的携带者，女孩中也有患色盲的可能。所以这四个孩子的性别可能是三女
9、一男或二女二男。考点：本题考查伴性遗传，意在考查分析及知识的理解应用能力。15. 下列关于光合作用过程的叙述中，正确的是A光反应为暗反应提供H、ADP B暗反应的产物是氧气和有机物C光反应离不开色素的作用 D暗反应必须在黑暗的条件下进行参考答案：C 16. 下列关于生命系统的叙述，错误的是 A生命系统的各个层次是密切联系的 B生物圈也是生命系统的一部分 C一个变形虫既可以说是细胞层次，也可以说是个体层次 D绿色开花植物体的结构层次是细胞器官组织系统植物体参考答案：D17. 下列关于减数分裂的叙述，不正确的是A. 减数分裂是一种特殊的有丝分裂，同样具有一定的细胞周期B. 减数分裂的范围是所有能进
10、行有性生殖的生物C. 减数分裂的结果是成熟生殖细胞中染色体数目减半D. 减数分裂的特点是细胞中染色体复制一次，而细胞连续分裂两次参考答案：A试题分析：减数分裂是一种特殊的有丝分裂，由于产生的成熟生殖细胞不能继续分裂，所以不具有细胞周期,A错误。进行有性生殖的真核生物在形成生殖细胞过程中发生减数分裂，B正确。经减数分裂后，产生的配子细胞中染色体数目减半，C正确。减数分裂过程中染色体只复制一次，细胞连续分裂两次，D正确。考点：本题考查减数分裂的概念，意在考查学生对相关知识要点的理解能力。18. 下图有关细胞有丝分裂的描述正确的是（ ）A具有姐妹染色单体的只有EB在B时期实现了细胞中的DNA和染色体
11、的加倍C细胞有丝分裂的顺序是CEABDD观察和计数染色体的最佳时期是E参考答案：D19. 我国科学工作者捕捉到一只稀有的雄性白猴，现要在短时间内利用这只白猴繁殖更多的白猴（已知棕色对白色是显性），你选出最佳方案是 A白猴与棕猴交配，选出后代中白猴 B白猴与棕猴交配，再F1自交C白猴与棕猴交配，再让F1代测交 D白猴与棕猴交配，再让F1与棕猴交配参考答案：C20. 利用如图所示装置探究酵母菌的无氧呼吸，正确的操作方法是A. A瓶先敞口培养一段时间后，再连通B瓶B. A瓶密封后，应该立即连通B瓶C. A瓶密封后，培养一段时间，再连通B瓶D. 实验结束后，在B瓶中加入重铬酸钾检验酒精参考答案：C试题
12、分析：装置A瓶先密封一段时间再连通澄清石灰水,目的是先消耗掉A瓶内空气,确保是无氧呼吸产生的CO2通入澄清的石灰水中。A瓶滴加0.5 mL溶有0.1g重铬酸钾的浓硫酸溶液,振荡并观察溶液由橙色变成灰绿色，说明无氧呼吸产生酒精；选C。考点：酵母菌的无氧呼吸装置。点评：本题考查的无氧呼吸实验，渗透学生对知识理解能力和实验分析能力的考查。21. 右图表示免疫球蛋白IgG的结构示意图，其中-S-S-表示连接两条相邻肽链的二硫键。若该蛋白质由M个氨基酸构成，氨基酸的平均分子量为A，则该蛋白质在形成的过程中相对分子质量减少了（） A.（M4）18 B.（M2）18 C.（M4）186 D.（M4）186
13、参考答案：C22. 人体下列细胞中，一般含有同源染色体的一组是( )口腔上皮细胞 精原细胞 次级精母细胞 成熟红细胞 心肌细胞A. B. C. D. 参考答案：D【分析】同源染色体是指减数分裂过程中两两配对的染色体，它们形态、大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方。减数第一次分裂后期，同源染色体分离，所以次级性母细胞及减数分裂产生的配子不含同源染色体，其他细胞均会同源染色体。【详解】口腔上皮细胞属于体细胞，其中含有同源染色体，正确； 精原细胞是特殊的体细胞，其中含有同源染色体，正确； 减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此次级精母细胞中不含同源染色体，错误； 人的成熟血红细胞没有细胞核和细胞器，不含染色体，错误； 心肌细胞是体细胞，有同源染色体，正确；正确。 故选D。23. 下列关于扩散的叙述不正确的是（）A扩散使分子分布均匀，直到平衡 B分子扩散均匀后就不再运动C分子从高浓度向低浓度扩散 D扩散是一个缓慢的过程参考答案：B24. 下列有关叙述不正确的是（ ）A一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成
