《粤教花城版七上 第一单元《我和我的祖国》教案(表格式)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教花城版七上 第一单元《我和我的祖国》教案(表格式)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、拓展我和我的祖国课时安排1课时授课时间教学内容1、歌曲我和我的祖国教学目标一、情感、态度、价值观1、通过对我和我的祖国的学习，从音乐的角度联系，祖国的大好河山。文学史诗人歌颂祖国，赞美祖国的名言佳句，结合先进的现代教育媒体，把试与听，音乐的与非音乐的，直接的与间接的知识点融汇贯通，激发同学们的爱国之情。二、过程与方法1、结合近期中国发生的几件大事“抗击暴风雪” “抗震救灾”我们众志成城的时事热点，让学生情绪饱满的演唱歌曲，激发爱国热情，增强歌曲音乐情绪体验。三、知识与技能1、学习用流畅、动情的声音表现我和我的祖国的风格与意蕴。2、知道6/8拍9形拍的指挥图示，并挥拍辅助歌曲的演唱。3、认识了解
2、我国艺术歌曲的特点。教学重、难点重点：歌曲演唱的情绪体验。（结合时事爱国情绪）难点：学生对艺术歌曲的演唱风格把握，充满爱国热情的音乐情绪。教学准备多媒体课件、钢琴、国旗教学过程主备复备一、组织教学：师生音乐问好二、导入新课情境导入：从春节到现在一直有段旋律萦绕在我耳边，而且自觉不自觉地我还会哼上一哼，大家想知道是什么音乐让我如此着迷吗?看过下面这段视频以后，我的谜底将不攻自破！（播放2019网络春晚我国30护航舰队返航途中三舰合唱的我和我的祖国）谈一谈此刻你是什么样的情绪体验？你理解的国家是什么？“震撼、热血澎湃、很激动、想哭、有国才有家”等。（学生回答结束，多媒体播放“国”字的注解，让学生体
3、验一种使命感）三、新课教学1、进入新课：学唱我和我的祖国。（播放音乐，熟悉旋律，音乐知识卡：声乐演唱形式。）3、分乐段学唱歌曲：学生在学会歌曲的基础上，才可能对歌曲的风格和情绪有很好的把握。（1）跟录音划拍试唱歌曲的主旋律。（多媒体展示歌谱）（2）找出歌曲的拍号，并能够说出其强弱规律。（三拍子节奏）4、按节奏有感情地朗诵歌词，注意“字正腔圆”。5、教师范唱钢琴伴奏，学生轻声跟唱（要求用一半音量，吐字清晰有弹性）分析歌曲结构（主、副歌二段式结构，要求学生能够把握每一部分的演唱情绪）6、师问：通过学唱，你对歌曲有何理解？学生讨论并发言。师小结（多媒体播放现实版“战狼”一也门救援）7、再唱我和我的祖国，注意气息的处理和情感的表达8、小组讨论歌曲的处理9、老师表演唱：我爱你中国，对比我和我的祖国这首歌曲表达了什么样的思想感情？课堂小结1、咬字归韵要精心，努力的唱好每一个字。2、注意把握三拍子的强弱规律，在每一小节中的强拍要有圆舞曲的特点，使音乐流动起来。3、演唱时充满感情，真挚表达对祖国的热爱。4、在全体学生齐诵少年说中结束这节课。教师应该准确地范唱和伴奏，给学生准确的风格感受，。学生演唱时教师应该指导学生关注乐句的流畅与旋律线条的完整性，引导学生如何在作品中“偷气、换气”,学习教学旋律线上行或者下行与渐强渐弱等等力度之间的关系。建议教学反思
