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1、第四单元复习卡听力训练一、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.竹子不可以用来（ ）。 A.做建筑材料 B.做造纸原料 C.做汽车零件 2.被人们誉为“岁寒三友”的是（ ）。 A.竹、松、兰 B.竹、菊、梅 C.松、梅、竹 3.判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。 （1）竹笋虽味道鲜美，但吃了不利于消化。 （ ） （2）新竹一般在夏天萌芽。 （ ）（3）竹子的品格体现了中华民族自强不息、不屈不挠的精神。 （ ）字词句过关二、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.劈开（p） 血液（y） 精疲力竭（ji） B.溺水（ru） 少女（sho） 押送（y） C.肝脏（zn） 饶恕（sh） 愤
2、愤不平（fn）三、根据语境写字词。 1.hn zhu（ ）的黄河水咆哮着bn（ ）向大海。 2.bi shu（ ）们不敢wi kn（ ）老虎的命令，纷纷消失在了mo m（ ）的森林中。3.爸爸最近工作太li（ ）了，但他还是jin ch（ ）做完了工作，我真的十分pi f（ ）他。四、同音字组词。【jin】 （ ）定 （ ）苦 （ ）狱 （ ）持不懈【pi】 （ ）合 敬（ ） 充（ ） 可敬可（ ）【ln】 （ ）重 窟（ ） 朦（ ） 玲（ ）剔透五、将下列词语补充完整，再选词填空。腾（ ）驾（ ） （ ）天（ ）地 （ ）头（ ）臂（ ）（ ）广大 未卜（ ）（ ） 神（ ）妙（ ）1.
3、诸葛亮真是一个（ ）的军事家啊！2.三太子哪吒有着（ ）的本领。3.孙悟空一路（ ），眨眼之间便回到了花果山。六、连一连。大力士 巴德尔火神 宙斯光明之神 赫拉克勒斯众神之王 赫淮斯托斯女娲 开天地精卫 填海盘古 “盗”火普罗米修斯 补天 七、句子天地。1.轻而清的东西缓缓上升变成了天重而浊的东西慢慢下降变成了地（给句子加上合适的标点符号）2.很久很久以前，（ ）地面上没有火，（ ）人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（用恰当的关联词填空）3.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。（用自己的话说说这句话的意思）_ 课文回顾八、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“
4、”。1.盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。 （ ）2.精卫填海这个故事赞扬了精卫美丽善良、活泼可爱的品质。 （ ）3.大力士将普罗米修斯锁在了高高的悬崖上，最后，是火神救出了普罗米修斯。 （ ）4.女娲补天夸父逐日都是中国古代神话故事。 （ ）九、课文内容回顾。1._这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事，塑造了盘古_的形象，赞美了他_的精神。2.精卫填海这则神话故事刻画了_的精卫鸟的形象，歌颂了精卫_的精神。3.普罗米修斯通过讲述普罗米修斯为了帮助人类过上_的生活，不惜忍受众神的领袖_的残酷惩罚，将_带到了人间的故事，颂扬了普罗米修斯_的精神。4.女娲补天讲述了女娲_的故事，赞扬了女娲_的品质和
5、_的精神。5.将下列古诗补充完整，再完成练习。嫦 娥云母屏风烛影深，_。_，碧海青天夜夜心。（1）这首诗的作者是_代诗人_。（2）本诗引用的典故是（ ）。A.牛郎织女 B.后羿射日 C.嫦娥奔月（3）从“应悔”一词，可以看出此时诗人的心情是（ ）的。A.高兴 B.孤独寂寞 C.愤怒参考答案一、听力材料竹子竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑材料，又是造纸原料；竹笋味道鲜美，既助消化又可防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。从古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽
6、了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？1.C 2.C 3.（1） （2） （3）二、A四、坚 艰 监 坚 配 佩 沛 佩 隆 窿 胧 珑五、云 雾 上 入 三 六 神通 先知 机 算1.神机妙算 2.三头六臂 3.腾云驾雾七、1.， ， ； ， ， 。2.因为 所以3.女娃去东海游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不来了，于是她化作一只叫“精卫”的小鸟。八、1. 2. 3. 4.九、1.盘古开天地 雄伟、高大 为开天辟地而勇于献身2.英勇、顽强 不屈不挠、锲而不舍3.温暖幸福 宙斯 火种 不畏强权、勇于牺牲4.不畏艰险修补天地 勇敢、善良 不怕危险、甘于奉献5.长河渐落晓星沉 嫦娥应悔偷灵药（1）唐 李商隐 （2）C （3）B8
