《2021-2022学年湖北省孝感市安陆市八年级（上）期中生物试卷（附详解）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年湖北省孝感市安陆市八年级（上）期中生物试卷（附详解）（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021-2022学年湖北省孝感市安陆市八年级（上）期中生物试卷一、选择题（本大题共12小题，共24.0分）1. 动物和植物在生物圈中占据生物总量的绝大多数，但动物和植物之间有显著的区别。动物和植物最主要的区别是（）A. 动物能运动，植物不能运动B.动植物结构不同C.植物摄食，动物不需要摄食D.获取营养的方式不同2. 在下列各项中，与青蛙适应陆地生活无关的是（）A. 在水中产卵并在水中受精B.头部感觉器官发达，前端有鼻孔C.能利用肺进行气体交换D.后肢发达，适于跳跃3. 动物的进化以几次较大的进步为标志，由两栖动物进化到爬行动物是一次大的进步爬行动物与两栖动物相比，其进化意义是（）A. 种类变
2、多，种群增大B. 真正适应了陆地环境生活C. 每种个体的身体变得更高大D. 既能生活在水中，也能生活在陆地4. 下列各组动物中属于腔肠动物的一组是（）A.水蝗章鱼 B.海葵海童 C.珊瑚虫涡虫 D.血吸虫绦虫5. 认识动物需要从观察和总结相应的特征开始。下列有关动物类群与主要特征的注解中，不正确的是（）A. 腔肠动物一一身体呈辐射对称；有口有肛门B. 扁形动物一一身体背腹扁平；左右（两侧）对称C. 线形动物身体细长；体表有角质层；有口有肛门D. 软体动物一一身体柔软；有外套膜6. 蛔虫病是一种传染病，下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（）A. 不喝生水，饭前便后洗手B. 早晚发牙、洗脸C. 注意
3、饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜D. 不随地大便解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。11. 【答案】B【解析】解：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失。因此在昆虫的特征中，昆虫不具有的特征是足不可能在腹部。故选：Bo图示动物为节肢动物中的昆虫，昆虫的足一般着生在胸部，分析作答.解答此类题目的关键是掌握昆虫的特征.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等.12. 【答案】C【解析】解：动物行为分为先天性
4、行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，动物的学习行为主要是由神经系统调节的，动物越高等，大脑越发达，动物的学习能力就越越复杂。而一般不能遗传给后代。故选：C。动物行为分为先天性行为和学习行为，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的动物行为。解题的关键是知道学习行为是在先天性行为的基础由“学习”得来的行为，一般不遗传。13. 【答
5、案】肌腱、肌腹屈肘收缩支点3循环【解析】解：(1)图1中A表示肱二头肌，B表示肱三头肌，c表示肌腱，d表示肌腹。(2) 屈肘时，A肱二头肌收缩，B肱三头肌舒张。(3) 当垂直伸臂提一桶水时，这时肱二头肌和肱三头肌必须同时收缩才能将水桶提起。(4) 骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用。(5) 脱臼是指关节头从关节窝中滑脱出来的现象。(6) 运动除运动系统外，还需要神经系统的控制和调节，还需要能量，因此还需要呼吸系统和消化系统、循环系统等系统共同配合才能完成。故答案为：(1
6、)肌腱、肌腹。(2) 屈肘。(3) 收缩。(4) 支点。(5) 3o(6) 循环。图1中A表示肱二头肌，B表示肱三头肌，c表示肌腱，d表示肌腹。图2中1关节头，2关节软骨，3关节窝，4关节囊，5关节腔。明确关节的结构及骨、关节、骨骼肌在运动中的关系即能正确答题。14. 【答案】环带 环节 脊柱 呼吸 刚毛【解析】解：(1)在身体的前端有一体节特别大，光滑，为环带，我们一般以环带的位置来判断蚯蚓的前后端，靠近环带的一端为前端.(2) 蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成，因此它属于环节动物.又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于无脊椎动物。(3) 蚯蚓呼吸的是空气中的氧气.氧气先溶解在体壁的粘液里，然后
7、渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外.因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气.在实验过程中，用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。(4) 蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用.因此用手触摸蚯蚓体节近腹面处时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。故答案为：(1)环带。(2) 环节；脊柱。(3) 呼吸。(4) 刚毛。蚯蚓属于环节动物，靠近身体前端有环带，用湿润的体壁呼吸，腹面有刚毛，刚毛有协助运动的作用.图中A前端，B后端。解答此类题目的关键是熟记蚯蚓的形态特点、刚毛的分布、运动和呼吸等
8、。15. 【答案】B鱼、C青蛙、D家鸽、E家兔D家鸽和E家兔 外骨骼 肺 气囊 杂食性 门齿和臼齿【解析】解：（D B鱼、C青蛙、D家鸽、E家兔体内有脊柱，属于脊椎动物；而A蝗虫体内没有脊柱，属于无脊椎动物。D和E体表有保温的结构，且有良好的产热和散热的结构，属于恒温动物。（2）A蝗虫生活在陆地上，体表有外骨骼，这种结构不仅能保护它的身体，还能防止体内蒸发。（3）C青蛙的成体用肺进行呼吸，但肺不发达，皮肤辅助呼吸。D用肺呼吸并用气囊辅助呼吸。（4）钓鱼时用面团和蚯蚓都能钓上B,这说明B从食性上说属于杂食性动物。（5）哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，但E家兔是食草动物，只有门齿和臼齿的分
9、化，这与它摄取食物的类型是相适应的。故答案为：（1）B鱼、C青蛙、D家鸽、E家兔；D家鸽和E家兔。（2）外骨骼。（3）肺；气囊。（4）杂食性。（5）门齿和臼齿。根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。图A蝗虫属于节肢动物，B鱼属于鱼类，C青蛙属于两栖动物，D家鸽属于鸟类，E家兔属于哺乳动物。解答此题的关键是明确各动物类群的特征。16. 【答案】先天性 遗传物质C学习 生活经验和学习 社会一定的组织 明确的分工等级强【解析】解：(1)材料一中喜
10、鹊叫声从行为获得的途径看，是生来就有的行为，因此是先天性行为，这种行为是由动物体内的遗传物质所决定的.(2) 动物间的信息交流动即动物通讯，是指同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行的信息交流.ABD、蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞、昆虫分泌性外激素吸引异性、母鸡发现老鹰“咯咯”叫，召唤小鸡，都属于动物间的信息交流；C、小动物闻到老虎气味纷纷逃跑，不是同种动物之间的信息交流.因此小动物闻到老虎气味纷纷逃跑是防御行为，不是动物间的信息交流，故选C.(3) 材料二中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用.由生活经验和学
11、习获得的行为.(4) “野马喜欢群居生活，共同寻找食物、防御敌害”，这种共同维持群体生活的行为是社会行为，其重要特征是群体内部往往形成一定的组织、成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级.(5) 动物越高等，大脑月发达，学习能力越强，对生物的生存越有意义.故答案为：(1) 先天性；遗传物质(2) C(3) 学习；生活经验和学习(4) 社会；一定的组织；明确的分工；等级(5) 强(1) 先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。(2) 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用.由生活经验和学习获得的行为。(3) 社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成
12、员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群体中还会形成等级。解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为、学习行为、社会行为的特点。7. “形态结构与生活环境相适应”是一条普遍的生物学规律。下列叙述不正确的是（ ）A. 家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔B. 蝗虫具有外骨骼，不容易被天敌吃掉C. 野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌D. 鲫鱼身体呈流线型，用鲤呼吸，适于水中生活8. 我们都看到过买回的活鱼在水中游动的情形，鱼的口和鲤盖在不停地交替张开和关闭，这种现象对鱼生活的意义是（）A. 更换体内水分B.完成呼吸过程C.排出体内废物D.摄取水中的食物9. 通过学习八
13、年级生物学知识，大家都知道了动物对生物圈的作用。下列叙述不属于动物在生物圈中所起作用的是（）A. 动物是生物圈中的消费者B. 动物能促进植物的繁殖和分布C. 动物通过食物链维持了生物之间的协调与平衡D. 动物必须直接或间接地以植物为食，对植物造成了很大的危害10. 保护环境必须从我做起，从小事做起，从现在做起。下列做法中不正确的是（）A. 使用塑料袋选择可降解的类型B. 搞好垃圾分类，不随手丢弃C. 积极参加植树造林、栽花种草D. 对人类有害的动物要想尽一切办法加以消灭11. 霏霏同学在孟泰公园内发现了如图所示的动物.该动物不具有的特征是（）A. 有翅会飞B. 腹部有一对足C. 体表有外骨骼D
14、. 有一对分节的触角12. 动物的先天性行为和学习行为对于动物的生存和繁衍都有重要意义，其学习行为的意义尤其重要。下列对动物学习行为的认识中，不正确的是（）A. 是动物在成长中建立的行为B.低等动物也会有学习行为C.是上一代遗传给下一代的行为D.动物越高等，学习行为越复杂二、简答题（本大题共4小题，共26.0分）13. 经常长时间看书、看电视、看手机，这种习惯对人体健康危害较大。如果情况必需，我们建议来一两次“中场”休息，做一做适当、简单的身体运动，如扭扭脖子、踢踢腿、弯弯腰等等，而伸肘、屈肘则是每个人都能完成的运动。图1是人体屈肘、伸肘示意图，图2为圆圈中的两骨之间的连结情况，请理解题意回答
15、问题：（1）c、d的名称分别是o（2）当A收缩、B舒张时，人的上肢处于状态。（3）当我们垂直伸臂提一桶水上楼时，B处于 状态。（4）这幅关节结构图能直接地告诉我们，关节在运动中起 的作用。（5）大家在生活中听说过“脱臼” 一词，虽然教材中没有提及，但可以推测这是指关节中的1从（填标号）中滑脱出来的现象，这种情况会严重影响人的关节活动。（6）动物和人的运动不仅与运动系统有关，需要神经系统的控制和调节，需要能量的供应，还需要消化系统、呼吸系统、系统等系统的配合。14. 蚯蚓被称为“辛勤的地下耕耘者”，是因为它们对改良土壤有益，应该受到我们的保护。保护蚯蚓从认识蚯蚓开始，图示蚯蚓的外部形态，请据图回答下列问题。（1）判断蚯蚓的前后端的方法：把靠近 的一端（即A端）定为身体的前端。（2）它的形态图很直观地显示出身体的许多环状体节，因此
