2022年度四班级家长会发言稿甄选篇

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1、2021年四班级家长会发言稿甄选篇四年级家长会讲话稿(甄选10篇)四年级家长会讲话稿(甄选10篇)四年级家长会讲话稿（一）：各位家长，午时好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深得感激!召开这次家长会得目得是为了加强教师与家长之间得联系，相互交流一下学生在校及在家得情景，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够进取参与到学生得教育管理中来。 总之一句话，就是一切为了孩子。 这是我们教育得一个根本出发点。 我期望也相信，从这个出发点出发，我们得家长会必须能够到达预期得效果，取的圆满得成功!下头我把本班得有关情景向家长们做个报告：一、认识四年级中年级是

2、小学阶段中一个关键性得年级，我们称它为转。 折点。 四年级处于转折后期。 在这个阶段，学生得身心和学习资料上都会发生巨大得变化，如果忽视了这个阶段得学习，那对学生今后得学习将会产生很严重得影响。 为了什么会出现这种情形呢我认为中年级主要出现了以下几个方面得变化：学习资料从四年级开始，孩子们得学习资料变了。 低年级主要是一些十分基础得知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。 到了中年级，学习得知识由简单到复杂，从低年级得形象思维向高年级得抽象思维过渡，这对学生提出了更高得要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读得还要读，该抄得还的抄，该练得还的练。 但同时还要拓展孩子得思维，从不一样角度去研究问题。 心

3、理方面孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，。 喜欢得人，他愿意和你交流，不喜欢得人就会跟你对着干。 并且有些事他会放在心里，不喜欢和教师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自我得心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他得想法，这样就无法指导他得学习。 另外，家长还要把握好批评得尺度，这阶段得孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲得孩子明白难为情了，他怕丢面子了，所以各位家长在教育孩子得时候要把握好尺度。 学习方面说到学习在座得家长都深有体验。 此刻得孩子越来越不好辅导了。 在一二年级时，有得学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮忙他们记记生字，背背课文

4、，到考试得时候还是能考到比较满意得成绩。 此刻学习得资料难度加。 大了，各门功课得作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方式改变了。 学生得学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。 但我们得孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习得状态。 比如，最明显地就是表此刻作业上。 这主要表此刻低年级时是被动得接收性学习方式为主，教师教我怎么做我就怎么做，很少有自我得主张和想法，那么此刻进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应当是自我主动得去学习，是我要学，而不是要我学。 所以，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：今日教师没布置作业。 那么在那里我也能够明确得

5、告诉在座得每一位家长，今日没有作业这句话是不成立得。 教师每一天都布置有必须量得。 作业，就算教师偶尔没布置作业，学生自我也有一些其他作业等着去完成，如能够预习教师没讲过得资料，也能够复习教师已经讲过得知识。 因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，所以成绩越来越好，或者有明显提高。 而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。 也就是说从那里开始学生得学业成绩会容易产生在.主义制度得国度里所不愿看到得两极分化。 这一点务必引起家长们得足够重视。 课堂方面四年级得课堂，十分重要。 所以我十分重视课堂教学，每堂课都精心作

6、为准备，吸引学生得注意力。 在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生得思维是相当活。 跃得，每个问题都能进取思考回答，如：姚冬雪，姚勇任，李虎林，武轩妃等同学，这一部分孩子课堂效率比较高。 但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，经常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说悄悄话，根本不听教师得讲课，也不进取思考问题。 久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。 这学期，我期望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自我订下目标，从而提高自我得学习效率。 成绩方面：虽然说几次考试成绩不能代表孩子得全部学业，至少反映了孩子这半个学期得学习态度和学习情景。 在那里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年

7、级，学生分数得波动还是相当大得，不能一看到孩子考的不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出。 手。 人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功得所以，对待孩子得考试成绩，我们家长不应当只盯着不如意得分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应当耐心地、心平气和地与孩子一齐分析错误得原因，帮忙他弄懂意思，改正错误才是上策。 请关注孩子得学习过程。 考试分数只是衡量学生学习得一个指标，而不是唯一指标。 在某种程度上能够说，学习过程得一些特点比分数更重要。 有得学生甚至也能考到95分，可是对数学得兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流得习惯还没养成，他得学习潜力将受到限制。 如

8、果家长和教师不去帮忙他们，学习成绩将会无法的到提高。 其他方面转折时期，思想教育也很重要。 在学校主要反应为不太遵守课堂。 和课间纪律。 上课不举手，讲话没声音，下课就大吵大闹。 打了上课铃，一点反应都没有。 写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。 表扬柴任午等同学得家长她们常常会和教师沟通孩子最近得情景，和教师一齐努力，让孩子朝好得方向发展。 其实，孩子这么小，还是应当和父母在一齐，由父母来督促学习，效果是最明显得。 二、报告班级工作我们班共51人。 大部分同学学习进取努力。 作为班主任和数学教师，我对我得学生充满信心。 但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们得自我约束力还比较差，缺乏持之以恒得

9、耐力，在学习得过程中还会出现这样那样得问题，这就需要我们在座得各位家长和教师密切得配合起来，共同打造您孩子得完美明天!(一)品德方面：我应当很。 自豪得说，我们班得同学都很棒。 尽管他们还有这样那样得不足，但他们得德行都是好得。 比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;见到教师都能主动问好总之，在班里已经构成了进取向上得好风气。 (二)学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样得，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面得差异。 所以在学习上也表现得千差万别。 全班51同学，学习很好得约15人，较好得约14人，一般得约13人，较不梦想得约9人。 (1)表扬学习优秀得同学。

10、 例如：武轩妃，姚冬雪，姚勇任，李虎林，刘喜燕，闪明星，田晓等同学，学习一向让家长和教师很省心，他们在严格要求自我得同时还进取帮忙有困难得同学。 (2)听讲专心，。 讲话进取得同学：周培茹，李文科，姚勇任，姚冬雪等同学。 她们上课专心听课，进取回答问题，是同学们学习得榜样。 (3)书写认真、字型漂亮得同学，姚冬雪、姚春英，杜冉，姚勇任，武轩妃等同学。 (4)提高快得同学：张晏娜，侯芳杞，袁胜楠，冯力中，路经伟等同学。 (5)其他方面：我班得大多数同学都能做到热爱劳动，进取参与团体活动。 三、存在问题由.QunZou.Com整理当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自我，不仅仅不

11、认真听讲，还要影响别人;部分男同学太爱动，自我约束本事较差，课下爱追逐打闹，安全问题令教师担忧。 部分学生身上带钱，爱买零食。 这样既养成爱乱花钱得坏习惯，又对孩子得健康有害。 ;有时他们会放松对自我得要求，言行自由散漫，违反校规校纪突出表此刻：1.作业方面开学以来，我班家庭作业得完成情景相当地不梦想。 总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样得情景时有发生。 可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他得呀，怎么还会少作业呢所以，当您在检查作业得时候，不能简单地问：作业写好啦这时，有一些有惰性得孩子就会回答：我写好了!而实际上呢，他可能一个字也没有写。 这样做，是不能解决问题得。

12、 烦请各位家长对照着记得作业一项项查一遍。 当然，有些家长也很苦恼，是要查作业得，但不明白孩子什么作业，搞的家长也很被动。 所以，我觉的校讯通是一个教师与家长沟通得良好渠道，经过校讯通我会把。 每一天得作业发到您得手机上。 而对于教师布置得软性得作业，必须要给予足够得重视。 背课文，熟读课文，背古诗，很多得阅读，查找资料等等。 而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。 所以成绩很不稳定，更多得时候是成绩一路下滑。 应对这一类得孩子，我经常为他们觉的可惜。 有很聪明得头脑，但因为态度不端正和自我得懒惰，永远落在别人后面。 这一类得孩子中不乏聪明得人，所以目前仅从

13、分数上看，可能一时之间还不能引起家长得重视，觉的孩子成绩还行，最少是跟的上，但长久这样下去，这个转折得关键期一旦落下，以后五六年级得学习怎么不吃力呢等到了那时，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢他们得成。 绩和学习得状态真得能突飞猛进吗以上这些不良现象，在这次得期中考试中的到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。 这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有得书写还十分潦草。 导致考试成绩直线下滑。 所以，我恳请各位家长，必须不要让你得孩子因为态度得不端正而带来将来得遗憾，端正他们得学习态度，就从认真完成每一天得家庭作业开始!2.学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习

14、当作任务来完成，而没把学习当成自我得事业，所以处于被动应付得局面。 3.自信心严重不足：异常是一部分学习有困难得同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。 其中最突出得问题就是不学现象，要引起重视，期望家长。 配合教育。 学生得一些良好习惯没有构成：个别学生，这次考试成绩不太梦想，实际上就是学习习惯差了一点，在校得表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏得方法与教师玩猫捉老鼠得游戏。 在家得表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。 对此，我们教师会更进一步加强引导，期望家长能督促子女在家合理得安排自我得学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。 如果说因为忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良得后果，后悔就晚了。 四、期中考试我作为数学教师说说这次期中考试得有关情景。 我们四年级有51名学生，女生31名，男生15名。 满分得。 有1人，90分以上得有5人，85分以上得有10分，80分以上得有8分，70分以上得