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1、2022 年高二工作计划范文和班级管理要点班级训言 乐学博采，四季花开(唯有志向高远才能有足够长久的动力，乐学善学，才能四季花开不败、不断铸就卓越。)谁也不能随随意便胜利，它来自彻底的自我管理和毅力学习要求 自主 勤奋考勤方法刷卡时间在7:33以前1、到班后应马上将作业交到规定位置，宁静看书，7点40由科代表下位收作业连同记载交作业状况快速交到科任老师处（收作业时间5分钟以内）。2、7：30起先早读，一、三、五读语文，二、四、六读英语。仔细早读，早读期间不得做与早读无关的事（吃早饭等）。预备铃响时应马上回到教室，做好课前打算工作（摆放好本堂课有关的教材、教辅资料、笔记本、听、默写本、草稿本、文
2、具等），听课过程中不得子翻找、借书、笔等。课间宁静文明休息，预备铃后马上回到座位阅读下节课内容，做到听课有的放矢，这样的自主学习会让你学习起来游刃有余，不至于无所适从。（仔细听讲是提高课堂效率、提升学习成果的前提，课堂上应当做到以下几点：）1、遵守课堂纪律，不能与同学讲话，递纸条，看与课堂无关的书、玩手机、mp3、mp4等。对于违反课堂纪律的同学，处以警告、通知家长、停课、自成一组、没收等等方式处理。2、仔细听讲，做好笔记，仔细思索，主动参加小组探讨、主动回答问题，提高学习效率。在课堂上要保持高度的留意力，紧盯老师的一举一动，和老师保持学科学问、思维的良性沟通，同时也要有自己的自主思索，把自主
3、思索和老师的思索交融起来，对课堂要点领悟为主，适当快速记录。下课后要快速回想总结一下自己本节所学内容，对一时没领悟的赶快追问老师，或者和同学探讨。留意力是人智力的有机组成部分，心理学探讨表明，有意记忆的效果比无意记忆的效果好，保持留意力的高度集中的方法：，因为对越感爱好的东西，很自然会觉得有吸引力，就自然会保持留意力的高度集中。，因此要端正学习的看法，明确学习的目的，使自己保持较旺盛的求知欲。3、独立、仔细参与含默写、听写在内的各种考试，不能有任何舞弊行为。不分大小考试，时刻有期末如平常，平常如期末的意识，想方设法搞好考试管理。但是如何做题，如何复习，如何反思干脆影响学习效率。 要正确对待考试
4、。考试是检查学生学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己仔细分析缘由，找出存在的问题，以便今后更有针对性地学习。所以，考试并不行怕，绝不应当产生畏考心理，造成心情惊慌，影响水平的正常发挥。 做好考试前的打算工作。首先是对各科功课进行系统仔细的复习，这是考出好成果的基础。另外，考试前和考试期间要留意劳逸结合，保证足够的睡眠和休息，保持充足的精力，这是取得优异成果的必要条件。 答卷时应留意的主要问题是:a 仔细审题。拿到试卷后，对每一个题目要仔细阅读，看清题目的要求，找出已知条件和要求的结论，然后再动手答题。b 一时不会做的题目可以先放一放，等把会做的题目做
5、完了，再去解决遗留问题。c 细致检查，更正错误。试卷答完以后，假如还有时间，就要抓紧时间进行检查和验证。先检查简单的、省时间的、错误率高的题目，后检查难的、费时间的、错误率低的题目。d 卷面要整齐，书写要工整，答题步骤要完整。这里须要特殊提示的是有些同学有个不好的习惯，在平常训练中，常常自觉不自觉依靠老师或者同学，不动脑筋，动不动就提问，动不动就立刻对答案。在学习过程中，确定也会有绊绊磕磕的，我们应当正面对待，争取利用老师、同学等有效的学习资源进行学习。学习要进步，好问是必要的，那么又如何达到此目的呢？应驾驭好问问题的技巧，问问题不能是每道题不懂就立刻询问，这会失去独立思索的机会，最好问一些解
6、题思路、技巧效果会更佳。同时要留意时间， 然后分析丢分的缘由，并进行分类统计。看看因审题、运算、表达、原理、思路、马虎等因素各扣了多少分；经过分析统计，找出自己学习上存在的问题。对做对了的题目也要进行分析，检查自己对题目的表达是否严密，解题方法是否简便等。 各科试卷要分类保存，以便复习时参考。、上午第五节课后周一、周二快速到打饭处排队，周三到周六不离开座位，完成作业等侯老师吩咐。打饭后回到教室，宁静进餐。节约粮食，尽量吃完，不能吃完时将剩余饭菜、擦拭饭盒的纸巾等倒入食堂指定筒内，不在校内洗饭盒。中午12：50进教室，12：50至1：20自主学习，教室里保持宁静，1：20-1：50坐在自己位置上
7、午睡，不得下位、私自调位、借故上厕所、不与同学口头探讨等。任何一个追求上进的人都会感到时间特别惊慌，都渴望高效学习。如何做到高效学习呢？科学制定安排，规划学习目标，坚决落实究竟是关键因素。目前要求同学至少有日安排。（）晚上7：50分自习下课后，平安、刚好回家，不与同学在路上逗留，回家后吃完晚饭后，快速进入晚自习自主学习状态，高效学习以保证11：30前上床休息。1、用便于携带的小本子工整、精确记录每天各科作业，以便计算支配课余时间，做出简洁日安排。科学的学习安排绝非一张时辰表，它应包括内容表、落实方式及运用表，还须要，只要这样，经过一段时间的努力，学习必定会有较大的改观。2、仔细、独立完成作业，
8、字迹工整、步骤规范，不得抄袭作业，发觉抄袭者重处。3、用学科老师规定本子坚持每天改错（同组督促、组长督促，老师抽查）驾驭了自己犯错的类型，,就为防范错误做好打算。刚好改错，不让错误过夜 。对于错题，留意做到：一是不绕过，二是不拖拉，三是分析总结。制作错题本的简洁方法将本子纵向分成三栏，用黑颜色的笔在最左边一栏，根据时间依次抄写（或粘贴）全部的错题，连带做错的部分全部照抄。抄错题的时候，最好将以下信息也记录下来：（1）时间；（2）错题的出处（哪一次测验的哪一份试卷）；（3）错题的分值；（4）扣分值。在本子中间一栏，对应抄写的错题位置，重新做题。用红笔在本子的最右边一栏，细致分析总结该题所涉及到的
9、学问点、在学问网络中所处的位置、题型、解题的思路和方法，该题出错的缘由及应当驾驭的重点，最好再想想该类错误还有多少。在总结出错缘由的时候，不要简洁地写诸如“马虎”、“马虎”、“没有复习好”、“试题出偏了”等这类似是而非的理由，这种理由既骗别人，也骗自己！不要写考试发挥失常，而要写发挥失常的缘由！比如是审题出错、运算出错、还是时间支配不当等等。错题本上也可以记载一些特别典型、考查学问全面、解法敏捷多样的优秀题型。做这件事情很费劲气，也很费时间，进度可能也很慢。可能还会觉得比较困难或写不出缘由，这是一件很正常的事。这个时候，肯定要有恒心和毅力，不要在乎时间的多少，不要敷衍了事，起先可写少点，写得多
10、了心得体会自然会拥上心头，同时还能通过错误缘由，逐步认清各种思维障碍对人的影响，更重要的是通过对错题的整理、分析与总结，可以培育你的推断力、分析力、归纳总结力，你将学会如何学习、如何去探究事物的本质，从而促进你的智力因素发展。假如能够很仔细地坚持做这件事情的话，肯定能够收到“事半功倍”的效果。错题本是一个探雷器，通过归类分析可以检查出自己学问结构体系中存在的漏洞，分析出自己学习中的盲点（如不懂的地方、易错的地方、常错的地方），总结出各种题型的解题思路。让自己对学习中存在的问题做到心中有数，使自己的学习目标和方向更加明确，再辅之以时间目标管理，并加以有效的执行，就可以用最短的有限时间去扫清尽可能
11、多的盲点，真正做到“吃一堑长一智”。4、在家自习期间应当保持台面整齐，以利于集中留意力，保证切实完成安排。在家学习时间建议分为8：40-9：30,9:45-10:45两个时间段。每个学习段中，不行以随意走动，喝水、熬炼、放松都应支配在休息时间中。1、在生活委员支配下，做好清洁卫生，每个同学仔细履行自己的职责。每个同学爱惜清洁卫生，不乱丢乱扔。不带膨化食品、口香糖等零食到教室，拒绝小老鼠行为，不能将快餐饭等倒入教室垃圾筒内。2、每天早上在7：30时打扫，课间操10：20打扫清洁，午饭后12:30马上打扫，下午在17：15分起先打扫，晚上在19：50下自习后刚好打扫。中午和和19：50做清洁要倒垃
12、圾。19：50分做清洁要经过组长检查后方可离开。（检查不合格则重新做，不合格状况包括：地上有垃圾、未拖地、黑板没擦、桌子没对齐等）3、清洁得分全周两次以上10分并且无9.95以下得分，全组免扫除一周，若出现9.90以下得分则须要重做一周。1、敬重、亲近老师，见到老师要问好，对教职员工有礼貌，听从老师管理。广泛团结同学，能精确称呼、书写全班全部同学姓名，说出每位同学有别于他人的优点，乐于表扬同学，疼惜班级荣誉。2、举止文明，衣着得体，在校期间规范穿好校服，男生不留长发，男女生不烫发、不染发，不留怪异发型，不戴首饰，充分展示青春、活力之美。3、进出校门要刷卡，刚好向家长保平安，以免父母担忧。4、参
13、与课间操、升旗等一切集会，动作快速（150秒内）在指定地点站好，保持宁静，不得以其他借口迟到或不参与。宁静、仔细做好两操，课间跑步队伍整齐，步伐划一。5、利用好学校阅览室和班级图书角做好泛读，以拓展自己学问面，提升在爆炸量的信息中提取有效信息为己用的实力。附杭州二中校长开学典礼的致辞节选(引言我们该有怎样的追求？怎样的人生才是我们的期盼？当我们艳羡他人的胜利，是否发觉我们已经坐在一个叫试验班的教室里，在田中，我们精英或者被精英了。为什么要做精英？要做怎样的精英，这是我们每一个试验班的同学应当仔细思索的，同流合污当然轻松，但精英是引领，精英是思索，精英是担当，精英不是一个人的精彩，精英的是一份社
14、会责任，当我们被选择做精英，我们或许会多一份责任和担当成长为一个有厚重的积淀的名校是学校的追求，而成为精英应当成为成都田中高xx级4班每一位同学的追求。，记录我们一起努力的弥足宝贵的日子，让我们每一个人都用青春的激情感染他人、努力完善自我，让这段日子更加闪亮，更加有重量。)一、什么是金牌什么是金牌，可能每个同学都有自己的解读，拿第一就是金牌，最牛的就是金牌，这是一种解读，我的解读，金牌应当意味着四个第一。第一个第一，是规则的第一。每一枚金牌是建立在对规则的敬重和践行上，没有规则就没有金牌。奥林匹克学科竞赛，很大程度上是因为规则严密，这样的规则给我们每一位同学带来一种冲动、一份喜悦和一份尊严。我
15、的其次个解读，金牌是实力的第一。没有实力是拿不到金牌的。历史上有个很出名的嬉戏，叫“田忌赛马”，田忌作为一个谋士和齐王赛马，他用三等马对齐王的一等马，用二等马对齐王的三等马，用一等马和齐王的三等马对峙，最终他以2:1赢得成功。但在我看来，这不是真正的实力的成功，一个真正的金牌建立在肯定的实力上，所以我们两位同学假如没有肯定的实力，是拿不到金牌的，因为规则是公开、对等、透亮的。我的第三个解读，金牌是团队的第一。每一块金牌后面不仅仅是站在领奖台上的个人，后面有一个团队在支撑，奥运会上刘翔拿第一，是因为后面有强大的团队，几十个人围绕他的养分、保健、运动生理、运动姿态的呈现协同作战。从这个意义上讲，我们的同学获奖是因为有张永久老师、胡旭红老师，是因为还有这两位同学的竞赛伙伴以及班级的协作与支持，有这样的团队，我们才赢得了竞赛。第四，金牌是文化的第一。有什么样的文化就有什么样的金牌，二中的校内文化讲究自主发展，说究竟，强调同学们在成长过程中的高内驱力、高成长性以及在学习成果展示方面的高显示度，这“三高”给予了金牌的文化含金量。因此，金牌不是偶然的，金牌不是可忽悠的，金牌是要靠实力、靠规则、靠团队、靠文化来支撑的。这是我想和同学们共享的第一层意思。二、金牌精神想和同学
