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1、广东省江门市南罔中学高一语文测试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成小题。跛哥李世袭跛哥的大号叫郭苇。我想，应该是那种有思想的芦苇。因为脚跛，他上学没少受人欺负。跛哥上初二的时候，新任的语文老师上第一次课时，让学生解释“蹒跚”的意思。一个调皮的学生说：“让郭苇给我们表演一下吧。”学生们一阵哄笑，老师也笑了，说：“郭苇，既然大家都同意，你就上来学一学吧。”跛哥听了，脸红得像灌了半斤老白干。他拿起语文书朝说话的那个学生砸过去，然后背起书包往外走。跛哥走的时候，一拐一拐地，正是“蹒跚”的“生动解释”。可学生们却不再笑了，老师目瞪口呆，不知所措。后来老师来到跛哥家，道了
2、歉，希望郭苇能回去接着上学。跛哥说：“我早该不上了，家里没钱供我了。老师您不用过意不去。”说来说去，说去说来，老师还是没有劝动跛哥。跛哥退学以后，就去大城市当了几年维修钟表的学徒。回来后到镇上开了个修钟表的小店，店名就叫“跛哥钟表维修店”。跛哥想开了，跛就是跛，为什么不让人家说？一开始，跛哥的生意只是勉强有些进项，但他能钻研，肯努力，生意很快就火了。周边的人们都知道，没有跛哥修不好的钟表。几年过去，跛哥的店名换成了“跛哥钟表家电维修部”，生意多得忙不过来。但跛哥娘也开始发愁了：儿子老大不小了，上哪儿找个媳妇呀！跛哥却说：“急什么急，您儿子心眼好，脑子灵，挣钱多，咋都不愁个媳妇。说不定还会有人送
3、上门来呢。”跛哥娘便勉强笑笑。一天，跛哥店前来了个讨饭的孩子，脚也一拐一拐的。跛哥很是可怜他，给他了些钱，孩子便哭了。他告诉跛哥，他是出来找活干的，活没找着钱却花光了，又没脸回家，只好一边讨饭一边找活干。他还说跛哥对他最好，希望能收他做学徒。跛哥犹豫了一下答应了。这孩子心眼灵，又勤快，很快就能独当一面。跛哥把活儿干完，不等顾客来取，他就主动给人送去。维修部的生意更火了。时针一圈又一圈地跑个不停，转眼间，孩子在跛哥这儿待了多半年了。这天，跛哥拿出一沓钱对孩子说：“这是你的工钱。你也该回家了。你手艺学得也差不多了，回去后自己开个店，只要勤快，好好干，日子肯定错不了。”孩子接过钱，对跛哥谢了又谢，依
4、依不舍地走了。半年时间又在“嘀嗒嘀嗒”声音中过去了，跛哥娘的叹息越发重了。春节快到的时候，跛哥家来了两位客人，一位就是那孩子，另一位是那孩子的姐姐，一个二十多岁的姑娘。孩子和跛哥叙旧，姑娘和跛哥娘边唠嗑儿边准备饭菜。这天晚上，姐弟两人住了下来。晚上，孩子对跛哥说，他想把姐姐介绍给跛哥。跛哥听了问：“你不是说梦话吧？”孩子说：“不是，你心眼好，又有本事，将来肯定会成大事，我们家里人都说，我姐跟了你肯定能享福。”跛哥不说话了，跛哥不是不想媳妇，有时想得还挺厉害。但跛哥想：找媳妇，得找一个志同道合的呀。跛哥想好了，就说：“我怕委屈了你姐。”第二天，姐弟俩走了。后来孩子的姐姐嫁了人，日子过得挺不错。孩
5、子每次来看跛哥，总免不了说上一句“你当初不该回绝这门婚事”的话。跛哥总是笑笑，看着街上来来往往的人们，说：“我的爱情，总会来的。” （有删改）4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是( )A. 小说开头一段寥寥数语，在交代跛哥名字的基础上，写了“我”对名字的理解，为的是突出小说主人公身体残疾，像芦苇一样柔弱。B. 调皮的学生说让郭苇通过表演解释“蹒跚”的意思，同学们一阵哄笑，老师就让郭苇上台表演，跛哥看到大家都歧视他，生气地走了。C. “跛哥娘的叹息越发重了”这一段的交代既符合跛哥的职业特点，也说明跛哥岁数一天天增大，跛哥娘为给跛哥找媳妇越来越发愁了。D. 受过跛哥照顾的“
6、孩子”，要把自己的姐姐介绍给跛哥，但是跛哥拒绝了，他看出了姐弟俩的思想有些庸俗，和他的爱情观不相符。5. 小说中的跛哥有哪些性格特点？请简要分析。6. 小说为什么以“跛哥”为标题？参考答案：4. C 5. 自尊心强又能面对现实：受同学讥笑时，拿起语言书朝他砸过去；后来想开了，连店名都叫“跛哥钟表维修店”。朴实善良、有同情心：收留残疾的孩子，鼓励他奋发向上。身残但有思想，对美好的生活充满信心：拒绝不符合自己爱情观的婚姻，相信自己美好的爱情必然会到来。 6. 以“跛哥”为标题理由：跛哥是全文主人公，以此为题，可突出人物形象；主人公因跛而退学，因跛而学维修，因跛而找媳妇难，因跛而发愤图强。“跛”跟主
7、人公命运相关，能推动情节发展；“跛”是腿有毛病的意思，“哥”含有敬意的意思，以“跛哥”为标题从主题方面来说，能体现作者对跛哥身残志坚品格的赞美。【4题详解】试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。A项，“为的是突出小说主人公身体残疾，像芦苇一样柔弱”错，原文“应该是那种有思想的芦苇”，应是突出主人公“有思想”。B项，“大家都歧视他”错，文中老师不知情，同学只是“调皮”。D项，“他看出了姐弟俩的思
8、想有些庸俗”错，无中生有。故选C。点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。（5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。【5题详解】试题分析：本题主要考查鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。解答此题，阅读全文，逐段逐句地筛选文章信息，并加以概括。
9、人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。结合文本内容“他拿起语文书朝说话的那个学生砸过去，然后背起书包往外走。跛哥走的时候，一拐一拐地”“回来后到镇上开了个修钟表的小店，店名就叫跛哥钟表维修店”分析，自尊心强又能面对现实；结合“转眼间，孩子在跛哥这儿待了多半年了只要勤快，好好干，日子肯定错不了”分析，朴实善良、有同情心；结合“但跛哥想：找媳妇，得找一个志同道合的呀。跛哥想好了，就说：我怕委屈了你姐。”“第二天，姐弟俩走了。后来孩子的姐姐嫁了人，日子过得挺不错。孩子每次来看跛哥，总免不了说上一句你当初不该回绝这门婚事的话。跛哥总是笑笑，看
10、着街上来来往往的人们，说：我的爱情，总会来的”分析可知，身残但有思想，对美好的生活充满信心。【6题详解】试题分析：本题主要考查探讨作者的创作背景和创作意图的能力。题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从和文章的情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行分析。情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标题是否能暗示人物的命运或物象的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。以“跛哥”为标题，跛哥是全文主人公，突出人物形象。结合文本内容“说来说去，说
11、去说来，老师还是没有劝动跛哥”“跛哥想开了，跛就是跛，为什么不让人家说”“跛哥娘的叹息越发重了”“跛哥总是笑笑，看着街上来来往往的人们，说：我的爱情，总会来的。”分析可知，“跛”跟主人公命运相关，能推动情节发展。“跛哥”，暗示文本的主旨，体现作者对跛哥身残志坚品格的赞美。2. 现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。中国何时有酒，谁也说不清，诗经中就有“厌厌夜饮，不醉无归”之句。中国的人工谷物造酒起源于何时？一直是史学上争论的话题。而对山西汾阳县杏花村遗址进行的考古发掘，为解答这个问题提供了文物佐证。杏花村遗址在杏花镇东楼村东北方向，其堆积形成分别属于仰韶、龙山、夏、商文化时
12、期。其中属于大约6000年前的仰韶文化中晚期的出土器物中，除了大量的陶质罐、盆、瓶、壶、刀等生活用具外，还令人惊叹地出现了小口尖底瓮。酿酒专家包启安先生指出：“小口尖底瓮实是酿酒发酵容器，原始先民在小口尖底瓮中利用谷物发酵成酒，然后澄清、饮用。”小口尖底瓮不仅我国有，古埃及酿造麦酒(啤酒)或葡萄酒时，也使用过与我国出土的同型的小口尖底瓮。包启安认为：“酒字是酿酒容器的象征，甲骨文和钟鼎文中的酒字几乎都是小口尖底瓮形，是最早的酿酒容器的有力证明。”古代巴比伦“舒麦尔酒”的象形文字，也是小口尖底瓮的形象，真是无独有偶。古时酿酒追求一个“清”字，汾酒在南北朝时期定名为“汾清酒”，可见它在当时造“清”
13、的程度和质量水平之高。汾酒以“清酒”的技术革新一举成名之后，又在工艺上有了大的突破。从隋、唐、宋、辽、金一直到元代，一种使用“干和”工艺酿造的汾酒，当时被称为“干和酒”“干酿酒”，连续800年称雄酒坛。那么“干和”到底是什么样的酿酒工艺呢？“干和”酿造工艺选用优质高粱米为原料，以河东神曲为糖化发酵剂。蒸米时，锅底加入花椒以串味，将饭捣烂冷却，加曲进行糖化，浸泡数十天。压榨取得第一次酒液后，再加入高粱米、蒸制、冷却、加曲，进行第二次糖化。然后将第一次酒液加入第二次糖化醅中，入缸密封，经陈酿、压榨、过滤，之后进行两次发酵、蒸馏。形成了熟料拌曲、干和入瓮发酵、蒸馏制酒的最新工艺，这也就是现代汾酒工艺
14、的雏形。此法所得之酒，清澈如冰、醇香甘冽无比，名传遐迩。来村品尝者络绎不绝，每在酒后都为此酒议名。因干和入瓮的独特酿造技术而定名为“干和”，又叫“干酿”“干酢”。从此“干和”汾酒遂成为朝廷贡酒，驰名全国。1下列不能成为我国人工谷物造酒大约起源于6000年前证据的一项是()A杏花村遗址发掘出的仰韶文化中晚期器物，大约产生于6000年前。B杏花村遗址出土的器物中，有陶质罐、盆、瓶、壶、刀这些生活用具。C杏花村遗址还出土了属于仰韶文化中晚期的器物小口尖底瓮。D“酒”字在甲骨文和钟鼎文中，字形几乎都是小口尖底瓮形。2从原文看，下列对于“干和”酿造工艺相关内容的说明不正确的一项是A该工艺，是汾酒从隋、唐
15、、宋、辽、金到元代连续800年一直都在使用的，汾酒在当时被称为“干和酒”“干酿酒”。B该工艺，第一步是选用优质原料蒸成饭，蒸饭时锅底加入花椒以串味，然后将饭捣烂冷却，再加曲糖化，浸泡。C该工艺，第二步是在第一次压榨取得的酒液中，再加入原料，然后蒸制、冷却、加曲，进行第二次糖化。D该工艺，第三步是在第二次糖化醅中加入第一次酒液，入缸密封，经陈酿、压榨、过滤之后再进行两次发酵、蒸馏。3根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是()A杏花村在6000多年前的仰韶文化中晚期就开始酿酒，可见这里是我国乃至世界上人工谷物酿酒的发源地。B古代巴比伦“舒麦尔酒”的象形文字，也是小口尖底瓮的形象，说明古代巴比伦酿酒时，也使用过小口尖底瓮。C古时酿汾酒以“清”著称，“干和”是在“清酒”的基础上发展与提高的，酿造工艺又达到了一个更高水平。D现代汾酒工艺，就是在“熟料拌曲、干和入瓮发酵、蒸馏制酒”这一古代“干和”酿酒工艺基础上发展起来的。参考答案：1、【答案】B这些器物与酒无关。2【答案】C【解析】并非在“第一次酒液”中加入原料。3【答案】A【解析】原文的出土佐证，只是为了证明时间，不证明原产地。【解析】略3. 阅读下面的文字，完成下列题。传统中国对如何读书有过很多讨论，其中，朱熹的朱子
