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1、精选小学教学计划集锦六篇精选小学教学安排集锦六篇时间过得可真快，从来都不等人，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！是时候起先写安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我收集整理的小学教学安排6篇，欢迎大家共享。小学教学安排 篇1学生状况分析：六年级共有44人，学生对英语学习爱好不浓，英语底子薄，学生成果一般。所以本学期应做好学生的思想转化工作，面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。教材分析：本教材的设计体现了“以人为本”的教化思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。教材
2、以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注意学生语言应用实力的培育。在整体构思、内容支配、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。这册课本的话题包括means of transportation & traffic rules; locations & directions; spare time activities; hobbies & daily routine; jobs; water cycle & plants。教学目标：1、学问与实力 形成学习英语的爱好和爱好，形
3、成在动态真实的环境中运用英语进行活动的主动性。能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和挚友的简洁信息。能参与运用英语组织和开展日常课堂教学和生活嬉戏及其他课内外活动。能听懂指令并作成适当的反应，能读懂配图小故事，能依据图片进行简要的口头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣。2、过程与方法 遵循教材的教学原则，以培育学生自主学习为目的，在课堂教学中结合运动才智理论，美学理论、音乐理论和表演学理论的多元才智，让学生在玩中学、乐中学，同时老师应以帮助学生学会将课堂学问运用的实践中，将课堂学问引申出课外，以“任务型”教学为主旨。3、情感看
4、法与价值观 培育学生的爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。教学重、难点：1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。2、能按四会要求驾驭所学句型。3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。教学措施：1、在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，主动主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的实力。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、
5、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。4、培育学生拼读音标的实力，确保学生自主学习的质量。5、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。总之，要做的工作还许多，无论如何，我会尽职尽责的努力教好英语;刻苦钻研教材、教法，努力争当英语教学的“排头兵”。不辜负领导、家长、学生的期望。教学进度支配:周次日期内容19.1-9.2Unit129.5-9.9Unit139.13-9.16Unit249.19-9.23Unit259.26-9.30Revision610.10-10.14Unit3710.17-10.21Unit3810.24-10.28Recycle
6、1910.31-11.4Unit41011.7-11.11Unit41111.14-11.18Unit51211.21-11.25Unit51311.28-12.2Revision1412.5-12.9Unit61512.12-12.16Unit61612.19-12.23Recycle21712.26-12.30Revision181.2-1.6期 末 复 习 考 试191.9-1.13期 末 复 习 考 试小学教学安排 篇2本学期教学目标、任务：一、发声训练部分：培育练声的爱好；歌颂姿态要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌颂；按老师的手势，整齐地歌颂；用正确的口形，唱好U、O韵母。二、视
7、唱、学问、练耳部分：1、读谱学问：知道音有凹凸；知道音有长短；知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和dada、dadadada、da（a）、dadada、dadadada、da（aa）、da空da等节奏。）3、练耳部分：听辩音的凹凸（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。三、观赏部分：培育学生观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、悦耳，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、
8、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热情、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴趣盎然，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创建音乐的活动中去。艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教化和品德教化。本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固学生对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中渐渐
9、累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调实力和自编实力。为今后学习打下坚实基础。四、学生状况分析：本学期学生起先正式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体状况预料不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即“普遍培育，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增加学生身体的协调实力，让学生可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。五、提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与
10、新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。小学教学安排 篇3一、指导思想本学期小学数学教科研工作将以20xx年8月19日召开的县小学教研工作会议精神为指导，减轻学生课业
11、负担，落实新课标为重点，努力促进我县小学数学老师专业素养的不断提升，提高小学数学教化教学质量。二、基本思路1在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究、总结新课程的实践阅历，进一步提升老师的教科研实力，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。2重视学生学习数学爱好的培育。激励其次学段的学生参加“数学日记”的读写活动，开展小学生“我的生活与数学”竞赛，通过活动使学生感悟数学的魅力。3.充分发挥探讨、指导、监测的职能作用，深化开展数学学科教学工作的探讨与指导，刚好总结推广教科研阅历和成果。主动发挥优质资源学校、优秀骨干老师的引领辐射作用，三、主要措施1.结合新修订的课标和二年级的新教材，主动开展课
12、标学习和对新教材教法的钻研，更新老师践行新课标理念，切实提高老师驾驭新教材的实力。2.做好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量关，把提高课堂教学质量作为我县数学老师的重点工作。3.切实减轻学生课业负担，力求做到“四精”。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格限制作业量及作业时间，减轻小学生过重的课业负担，调动学习主动性。四、主要工作详细工作支配：九月1.制定本学期全县教研安排。2.收集整理20xx年小学数学老师信息。3.组建小学数学县级“教科研核心团队”，建立沟通平台。十月1.深化推行课
13、堂教学模式，通过“推门听课”着力提高“常态课”的有效性。2.全椒县小学数学现场优秀“教学设计”评比。3.深化全县进行学生作业有效性调研活动。4.抽查业务领导听课状况，老师教案、听课、作业批阅状况十一月1.组织开展小学数学优秀老师“送教下乡”活动。2.“班班通”运用观摩调研活动。3.接着开展全县数学教学“推门听课”。4.县小学数学课程标准解（20xx版）解读体会。（截稿时间11月30日，优秀文章在12月沟通会作专题发言）。十二月.1.县小学数学课程标准解（20xx版）解读专题报告。（获奖老师发言）2.就“如何开展小学教学质量监测”进行调研。3.组织“我的生活与数学”学生作品县级评比活动。4.组织
14、全县40周岁及以下老师的解题大赛。5.开展全县小学数学质量抽测。20xx年元月1.试验小学省级数学课题阶段性成果推广沟通研讨会。2.期末教学质量监测命题、制卷工作。3.部署本学期各年级的期末教学质量监测工作。4.收集、整理、分析本学期期末抽测统计材料。小学教学安排 篇4一、班级学生状况分析：镇沅直属小学五（5）班大部分学生对数学有上进心，但接受实力还有待提高，学习看法还需不断端正。有部分学生自觉性不够，不能刚好完成作业等，对于学习数学有肯定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习看法的同时，应加强培育学生各种学习数学的实力，以提高成果。二、教材分析：本册教材内容包括：小数乘法、除法，简易方程，视
15、察物体多边形的面积，统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。1、数与代数方面本册教材支配了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生驾驭了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，接着培育学生小数的四则运算实力。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简洁的方程、用方程表示等量关系进而解决简洁的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维实力，提高解决问题的实力。2、在空间与图形方面，支配了视察物体和多边形的面积两个单元。在已有学问和阅历的基础上，探究并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，驾驭平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促
