中班教学计划下学期2022年

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1、 中班教学计划下学期2022 【篇一】中班教学打算下学期2022 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对教师来说，面临新挑战。本学期我将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点争论并制定了本学期具有本班的班务工作打算。 一、班级状况分析 经过一学期的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活力量的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： （1）共性进展较好。

2、我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 （2）奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣深厚、发言踊跃。 （3）活泼、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大局部幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 （4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大局部幼儿能较好的听取教师的意见，掌握自己的行为，遵守班级常规。 2、缺乏表现： （1）我班有局部幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际状况赐予引导和训练。 （2）与操作

3、活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别状况： （1）我班有个别幼儿，交往力量较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到集体中来。 （2）我班有个别幼儿，说话力量进展慢，口齿不清，还有一个幼儿从来不和教师，同学沟通。措施：在与家长沟通的同时，在班内乐观鼓舞他们自己动手，帮忙他们获得自信和胜利体验，促进他们生活自理力量的提高。 4、家长状况分析 （1）家园沟通进一步畅通经过一

4、年多的努力，我们教师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通 平台。家长们也经常主动与教师沟通，了解孩子的在园状况，听取教师的意见和看法。 （2）家长训练观念仍有待提高通过日常观看、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是训练意识不强，对于孩子的日常训练仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于教师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的进展趋向。 二、本学期培育目标 1、动作技能： （1）鼓舞幼儿乐观英勇地参与体育活动，不怕困难。 （2）跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。 （3）学习单手、双手向前上方用挥臂

5、掷物。 （4）探究多种运动器材的方法。 （5）学会使用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。 2、生活卫生习惯： （1）轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。 （2）连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。 （3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 （4）学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 3、自我爱护： （1）乐观协作成人进展体检，并情愿承受疾病的防治和治疗。 （2）既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。 （3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，

6、遇到危急知道呼喊求救。 （4）熟悉日常生活中的安全标识，知道如何留意安全，懂得简洁交通规章，留意安全。 （一）认知进展（包括：科学、语言、艺术） 1、科学 （1）鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及变化的简洁规律，并从中体验到开心。 （2）有目的、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进展连续观看，能发觉事物或现象的差异和变化。（学习简洁的气象记录） （3）感知声音和颜色的变化。 （4）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 （5）情愿表达自己的各种感受和想法，乐观回答下列问题。 （6）喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解

7、事故情节线索，引导幼儿熟悉页码。 （7）引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。 2、艺术 （1）在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思索，用重复图像把画面画满。 （2）能发觉并叙述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。 （3）初步熟识使用简洁的工具，逐步会掌握手的动作，使手眼全都。 （二）社会性进展 1、社会性认知 （1）了解社会生活中的主要规章，熟悉常见的交通工具，知道遵守交通规章。 （2）知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 （3）熟悉四周生活中

8、简洁符号和标号。 2、社会性情感 （1）引导幼儿保持乐观开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。 （2）我于关注四周的人和事，愿意完成成人交代的任务。 3、社会性行为 （1）能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园根本规章。 （2）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮忙，自己能做的事自己做。 （3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归复原处。 【篇二】中班教学打算下学期2022 本学期，我将仔细贯彻好幼儿园的工作打算。在教学上，仔细抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的

9、学习兴趣；并进一步加强班级的常规治理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。 训练教学工作方面： 依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和共性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿进展的训练教学资料： 分级阅读： （一）提高学习书面语言的兴趣，懂的口语与文字和图书的对应与转换关系。 （二）养成早期阅读的良好习惯，把握早期阅读的有关技能。 （三）把握阅读图书的根本方法，能集中留意阅读图书，倾听理解图书资料。 （四）能在教师的指导下制造性的在生活中再现故事冲突以诗歌意境。 （五）在阅读中伴随熟悉60个汉字。 语言： （一）能主动、有礼貌地与教师、同伴沟通，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的资料

10、和情境。 （二）能仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随便干扰，有良好的倾听习惯。 （三）能用较完整的语句讲话和回答下列问题，声音洪亮，速度适中。 （四）能用较完整连贯的语言，回忆叙述生活趣事或围绕主题进展谈话。能在各类叙述中，学会运用新词。 （五）喜爱看书，能看懂每幅画的大意。 （六）明白每本书都有封面和书名，会按页码挨次一页一页翻看，并持续正确的阅读姿态。 （七）爱惜图书，能按必需规章整理叠放图书。 社会： （一）能开心地参与各项活动，体验与教师、同伴共同生活的乐趣。 （二）了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。 （三）关怀和了解社会生活及各项社

11、会行为规章，初步构成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。 （四）学习大胆地表达自己的愿望和意见；情愿担当力所能及的自我效劳的劳动。 （五）初步构成诚恳、助人等良好品德。 （六）爱父母长辈、教师、同伴并能敬重他们的劳动成果，爱群众、爱家乡。 （七）明白我国的首都主要文化传统及节日。 安康： （一）喜爱幼儿园的群众生活，乐于参与教师引导下的各类活动。 （二）养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与安康的关系，初步具有生活自理潜力。 （三）爱清洁、讲卫生，在教师的帮助下能持续个人卫生，情愿参加幼儿园的环境干净活动。 （四）明白并喜爱自己的性别，具有初步的安康的性别意识。 （五）增加自我爱护的观念，学

12、习避开危急和意外大事的有效方法。 （六）能坚持做自己喜爱并有必需难度的事情。 （七）在大人的帮助下，不怕困难和失败，情愿进展屡次尝试。 美术： （一）喜爱参与美术活动，有观赏美和表现美的愿望。 （二）学会运用图形组合的方法表现物体的根本局部与主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有必需的独创性。 （三）熟悉多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积涂色。 （四）能正确使用多种手工工具和材料。喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进展简洁的造型。 （五）初步理解和感受作品主体形象的造型美、颜色美，并学习叙述自己对作品的感受。能专心关注四周生活中具有

13、美感的事物。 （六）参加创设艺术化环境的活动，感受制造美的欢乐。 【篇三】中班教学打算下学期2022 一、状况分析 本班这学期新插班幼儿有六位，两位教师35名幼儿进入中班上学期的学习、生活。幼儿在小班其次学期里,各方面都有了很大的进步。大局部幼儿都喜爱音乐活动，唱歌声音根本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力量有了明显提高，节奏感增加了，表现出开心的心情。语言表达连贯性和思维力量都有所提高，但思维还不够广，胆识和自信念及表现欲望有待加强。在美术活动中，幼儿都能有兴趣的作画，但画面布局不够丰富，颜色也不够艳丽，能够乐观参加体育活动，拍球、双脚跳等技能把握得较娴熟，幼儿的体质有所增加。 本学期本班将依

14、据孩子的实际状况、年龄特点和需要，有目的地开展各式各样的主题活动。增加幼儿的合作意识、自控力量及班级的分散力，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的力量。制定本学期的工作打算如下 二、五大领域训练目标 (一)安康 1在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不任凭缺勤。 2、开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。 3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。 4、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。 5、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的力量。 6、能关注自己的安康，不舒适时能准时告知教师，愿意承受医生的治疗。 7、有关怀他人的意识。 8、养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。