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1、小学生写老师的作文400字汇总9篇小学生写老师的作文400字汇总9篇在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创建性。作文的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我细心整理的小学生写老师的作文400字9篇，希望能够帮助到大家。小学生写老师的作文400字 篇1我熟识的人许多，老师，同学，挚友不过在这些人中，我最熟识的还是我的班主任白老师。他身材小巧玲珑，鼻梁上架着一副黑粉相间的眼镜，白皙的脸上总是带着亲切的微笑，开起来温顺极了。白老师工作仔细负责，刚好生病了，也依旧坚持工作，是一位坚毅的老师。那是一个早上，同学们按例宁静的坐在教室等待着白老师的到来，可是，
2、当白老师走进教室的时候，同学们都愣住了，因为白老师的右手肿肿的，还缠着厚厚的纱布，大家一拥而上，围住了白老师，心疼地文白老师怎么回事。白老师笑着劝慰大家。他说：“孩子们，别惊慌，别焦急，我的右手摔伤了，医生说虎口处骨裂。过一段时间就好了，没事的，你们回座位上课吧。“骨裂，确定很疼！同学们回到座位，担忧地望着白老师：白老师怎么上课呢？白老师的手该多疼呀！白老师却像没事一样，和平常一样走上讲台，兴致勃勃地给我们讲起课来，降到重要部分，须要板书怎么办？白老师看看自己的右手，愣了愣，很快，就见白老师用食指和中指夹起一支粉笔，吃力地在黑板上板书起来，粉笔很不听话，总是从白老师手中掉下来，白老师不急，捡起
3、来再写，写累了，用左手揉揉右手，接着写看到白老师额头上隐私的汗珠，大家向他投去心疼又钦佩的目光。尽管白老师写得很慢，但是很规范，这一节课，同同学们听得尤其仔细。这就是我们的白老师，一位坚毅的好老师！我爱白老师！小学生写老师的作文400字 篇2万老师是我的钢琴老师，我已经在她那儿学了6年了。万老师最吸引人的地方就是她那双灵活的手白皙、圆润、饱满。从那双手飞出的乐音色调斑斓，奇妙好听！万老师的手似乎一个五彩世界，当她弹“跳音”时，就像一只活泼可爱的小兔子在琴键上蹦跳；当她弹“连音”时，就像一层层大海的波浪，一起一伏；当她弹“琶音”时，就像一个大螃蟹，大摇大摆地横行在黑白琴键之间。上课时，万老师用手
4、告知我：“巴赫的曲子是古典的，厚重的，柔中有刚；贝多芬的曲子是宏伟的，气概磅礴；莫扎特的曲子是优雅浪漫的，流畅的；而海顿的曲子是灵活、活泼的。弹琴时要细心体会。”啊！万老师的手真是奇妙！这双手带给我无穷的乐趣，比如说我兴奋时就会像万老师那样，不由自主地坐到琴前弹一首欢快的曲子，我生气时就会把钢琴敲两下子，告知别人我生气了，别来烦我，然后再弹一首美丽的曲子，让心里舒适一些。有一次，我问万老师：“什么时候我的手才能像您那么灵活？”万老师回答道：“有许多同学胆怯困难，不愿下苦功夫，那样恒久弹不好钢琴。”我听了暗下决心，不能半途而废，要坚韧坚韧，不达目的誓不罢休。这样长大了才能成为一个钢琴家。我多么艳
5、羡万老师那双灵活的手啊！只要坚持苦练，我信任，将来我的手也会像万老师的手一样灵活活泼！小学生写老师的作文400字 篇3看到这个题目，你可能会惊异，也可能会想：谁没见过老师笑，这有什么稀奇的？那你可想错了，因为在我们六班，纪律是著名全校的差，所以难得见到老师一笑。但是，那天，我们最终看到老师笑了，欣慰地笑了，快乐地笑了！每天放学站队时，我们总是拖拖拉拉，有时候10分钟过去了，我们的队还没有站好。队好不简单站好了吧！男生，女生又争着谁先下楼。领队班长王博文见女生比男生站的好，就让女生先下去，女生刚走，男生就在后面喊起来：“王博文，重色轻友，王博文，重色轻友”我回头望了望老师，他无奈地闭紧了双唇。到
6、了楼下，前面走的很直的女生，到了该上台阶的时候，就拐了弯，到小卖部去了。后面的男生也一个一个聚在了一起，说着王文博的坏话，骂他重色轻友。楼上的陈老师呢？看着我们，无可奈何地摇了摇头。该说那天的队了，我可真是太兴奋啦！那天老师一说放学，王博文吹哨，也不知怎么的，我们竟然在三分钟内站得这么整齐。那天，我们几乎没有什么争吵，王博文让男生先下去了，女生跟在后面，所以看到了一条直溜溜的“巨龙”，真是太壮丽了！我仰起头，看到了六2班的同学，他们正用艳羡的眼光看着我们。我又转身看了看正凝视着组成壮丽“巨龙”的56名同学的陈老师，他欣慰地笑了，笑得是那样的绚丽，像一朵绽放着的鲜花。看到老师的笑脸，我也不由自主
7、小学生写老师的作文400字 篇4“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话用来形容我们的宋老师再合适不过了。陈老师对我们每一个人都很严厉，别看她上课时总喜爱绷着脸，但是一下课，她仿佛是我们的母亲一样，无微不至地照看着我们，宋老师的身上，总是飘散着一股青春活力的味道。宋老师有一双炯炯有神的眼睛。有一次，我作业全写好了，便掉头和后面的一位女生讲起了话，宋老师很聪慧，她没有在课堂上指责我，老师是不想丢我的面子，下课后，老师把我叫过去谈话，我才知道，哦，原来我犯了一个严峻性的错误，自从那以后，我相识到了错误，每当我做完作业的时候，必需得回头检查，不然，既正确率不高，又影响了别人，所以，我知道了什么时候
8、该做什么事情。宋老师还教了我们很多做人的道理。就在上个星期，我们班和隔壁班实行了一场拔河竞赛，我们班赢了，隔壁班不服气，便个个血口喷人，我们班又不是“司马迁”，哪有那么镇静、安静？也对他们进行了评价，结果到了班级，老师温柔地做着“和事老”，把她的感想说给了我们听：既然我们班赢了，就不必和他们班一般计较，这样，反倒破坏了自己的心情，他们班输了，有一点小心情是正常的，听了老师的一番话，我们茅塞顿开。你说，宋老师值不值得我去赞扬？平常，宋老师很忙，她不仅要给我们上课，还要帮我们挑出错误、毛病，还要每天帮我们批改试卷、作业。有可能当我们已经在梦乡中时，办公室的灯还在亮着，多辛苦啊！因此，我们都称宋老师
9、的身影是学校里的一道“亮丽的风景线”！宋老师，您是一本书，一本恒久也翻不完的书；您是一棵才智树，树上的指挥官怎么摘也摘不玩；更是一根蜡烛，燃烧了自己却点亮了别人！小学生写老师的作文400字 篇5“百花园中花似锦,花红要靠育花人”我们班的语文老师不就是这样的一个育花人吗?她把毕生的心血都贡献给我们.在这里,我要把这首赞美园丁的诗句献给我尊敬的刘老师.是她帮助我不断地攀登学问高峰;是她告知了我们什么是真、善、美,什么是假、恶、丑.如今,我的作文能够取得今日这样的成果,凝合着您的多少汗水啊!记得有一次,您让我们写我和书的故事,我回到家想了很久,最终写成了一篇四五、百字的“大作”.作文交上去了,我满以
10、为可以得个“优”,可作文一发下来,尽然满是红字的批语,后面写着:请仔细修改!下课后,老师让我去办公室一趟.我到了办公室门前,看到老师正在批改作业.于是,我说了声:“报告.”可老师还没有反应,我只好又说了一声:“报告.”老师才回过神来,招收让我进去.我走到了老师的,问道:“老师?”“张旭升, 你这篇作文写得不怎么好, 老师肃穆的说,“你不但没有把对书的感情写出来,而且内容也不够详细.”“老师,那我应当怎么改呢?”我问.老师说:“你可以把去和找书的过程写出来, 还可以借鉴窃读记的方法来写.”“感谢老师!我肯定会改好的。”其次天,我把修改好的作文交给了老师.当我再一次拿到老师批改后的作文时,我兴奋的
11、跳了起来,本子上用红笔写着一个大大的“优”,多么可爱的“优”啊!我想:这次多亏了刘老师,这里面蕴涵了老师的心血啊!老师不但教会我写作,更教会了我如何做人,所以我感到这是实实在在的“优”.我从心底里感谢这位好老师:感谢你,尊敬的老师!小学生写老师的作文400字 篇6每个老师都会生气，即使是学校里最好的老师也不例外，而今日我们班的楷模我们最尊敬的老师生气了！我们都好胆怯。事务要从这里起先：那天是个晴空万里的日子，我开快乐心的背着书包去上学，一踏进教室，就听到同学们吵吵闹闹的声音，有如菜市场一样。突然，出其不意“碰！”一声，同学们都吓得从椅子上跳起来，原来是老师出现了！看着老师怒发冲冠的样子，就知道
12、她生气了。这时，全班万籁俱寂，连一根针掉到地上都听的见，接着老师跟我们说：“昨天有个同学骗老师，说他功课交了，结果老师一查才知道他没交，请那个人自己站出来。”结果全班一动也不动，就像被冰冻住了一样，没有人站出来！老师看了一下全班，没有人站出来，她大发雷霆，眼睛瞪视有如铜铃般的大，手像有爪子一样，张牙舞爪，真像一只要吃人的老虎，我们胆怯得心都快跳出来了！老师的眼睛充溢怒火，似乎随时要吃掉我们一样，她又接着说：“假如那个人再不站出来的话，我就要惩罚全班一个礼拜不能下课。”这时有人说：“喔NO！”也有人说：“Ya！”真是几家快乐几家愁。不过，那个说谎的人还是没站出来，老师也更加生气了，她说：“那个人
13、的名字是”，同时用力大声的拍打着桌子，大家都被吓到了！我真兴奋这件事最终水落石出了，不过也很难过，因为不能下课一个礼拜！假如我是这个做错事的人，我肯定会在老师问第一次的时候就站出来，不会让老师问到最终一次还不出来，因为我要当一个诚恳的乖小孩。小学生写老师的作文400字 篇7几个星期前，六（2）班语文老师谢老师到我们班给我们上了一节语文课留在心中的印象。我是第一次上谢老师的课，所以听得特殊仔细。谢老师平常很亲善，总是笑容满面，讲话轻声细语，上课也很平易近人。她给我们看了我们班语文老师曾老师和体育老师石老师的照片。照片一放出来，全班都哄堂大笑，我留意地看了坐在教室后面陈建铭座位旁边听课的曾老师，只
14、见他也笑得不能合上嘴。只见照片上的曾老师完全不像课堂上的他，精瘦的脸上一脸诡笑，手指指着前面的一个人，嘴里好像要说些什么，一幅很搞笑的样子。最好笑的可以说是石老师那张照片了。只见照片上的石老师身穿日本的军服，手持一把“三八”步枪，站得很直。不知这时谁喊了一声：“石老师长得很想日本柜子。”刹那间，全场爆笑起来。世界上哪有这么像的，真是笑死人了。石老师这个人嘛，脸颊猪腰子形态，颧骨突出，人瘦高瘦高的，原来长得就比较像日本人，穿上军服自然就更像日本鬼子了。同学们笑了许久才停下来。“为什么会觉得很好笑？”谢老师告知我们，“这就是抓住了人的特征了，所以，假如要记住一个人的话，你首先要先找到他有什么特点。
15、”哦，原来是这样，怪不得我的作文老是写不好，老是被老师批“不够详细，不够详细”，原来是没有抓住人物特点啊！感谢你，谢老师！“下课，同学们再见！”下课了，谢老师跟我们再见。“感谢谢老师！”哈哈，全班再次哄笑起来。原来老师姓谢，加上前面的两个“感谢”，显得特殊有意思。看来，谢老师的姓也是很有特点的。感谢，谢老师！小学生写老师的作文400字 篇8转瞬间小学快毕业了，在我心里埋藏着很多老师，可爱的、温顺的印象最深的是幽默的高老师。高老师第一天给我们上课，四周的人就在喊：“哇，帅哥！有一个帅哥教我们科学倻”为什么说高老师幽默呢？请你听我渐渐道来。在其次次上课，老师对朱琳琳印象最深，因为朱琳琳正在和周英凯吵架，朱琳琳跟主子似的“吩咐”老师过来，让老师试试她的指甲厉不厉害，老师看着受欺压的周英凯，怜悯地说：“你现在跟旧社会的人没什么两样了！”周英凯特别郁闷的玩着子弹，没想到把子弹咽下去了，他赶快像练功似的吸气呼气，正在吸气时，徐艺璇戳了一下他肚子，子弹就出来了，科学老师还说徐艺璇练过内功。还有一次，在校内里遇见高老师，我过去就握着他的手说你好，没想到老师始终抹我脸，刚起先我还稀里糊涂，一闻才知道是风油精，我好不简单从老师那摆脱出来，老师又让我过去看个好东西，我一过去，他又把手放我鼻子上让我闻闻，还好打了上课铃，要不我还不知道怎么办。高老师每次上课都会逗我们快乐，但也
