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1、小学生写老师的作文400字汇总9篇小学生写老师的作文400字汇总9篇在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创建性。作文的留意事项有很多,你确定会写吗?下面是我细心整理的小学生写老师的作文400字9篇,希望能够帮助到大家。小学生写老师的作文400字 篇1我熟识的人许多,老师,同学,挚友不过在这些人中,我最熟识的还是我的班主任白老师。他身材小巧玲珑,鼻梁上架着一副黑粉相间的眼镜,白皙的脸上总是带着亲切的微笑,开起来温顺极了。白老师工作仔细负责,刚好生病了,也依旧坚持工作,是一位坚毅的老师。那是一个早上,同学们按例宁静的坐在教室等待着白老师的到来,可是,
2、当白老师走进教室的时候,同学们都愣住了,因为白老师的右手肿肿的,还缠着厚厚的纱布,大家一拥而上,围住了白老师,心疼地文白老师怎么回事。白老师笑着劝慰大家。他说:“孩子们,别惊慌,别焦急,我的右手摔伤了,医生说虎口处骨裂。过一段时间就好了,没事的,你们回座位上课吧。“骨裂,确定很疼!同学们回到座位,担忧地望着白老师:白老师怎么上课呢?白老师的手该多疼呀!白老师却像没事一样,和平常一样走上讲台,兴致勃勃地给我们讲起课来,降到重要部分,须要板书怎么办?白老师看看自己的右手,愣了愣,很快,就见白老师用食指和中指夹起一支粉笔,吃力地在黑板上板书起来,粉笔很不听话,总是从白老师手中掉下来,白老师不急,捡起
3、来再写,写累了,用左手揉揉右手,接着写看到白老师额头上隐私的汗珠,大家向他投去心疼又钦佩的目光。尽管白老师写得很慢,但是很规范,这一节课,同同学们听得尤其仔细。这就是我们的白老师,一位坚毅的好老师!我爱白老师!小学生写老师的作文400字 篇2万老师是我的钢琴老师,我已经在她那儿学了6年了。万老师最吸引人的地方就是她那双灵活的手白皙、圆润、饱满。从那双手飞出的乐音色调斑斓,奇妙好听!万老师的手似乎一个五彩世界,当她弹“跳音”时,就像一只活泼可爱的小兔子在琴键上蹦跳;当她弹“连音”时,就像一层层大海的波浪,一起一伏;当她弹“琶音”时,就像一个大螃蟹,大摇大摆地横行在黑白琴键之间。上课时,万老师用手
4、告知我:“巴赫的曲子是古典的,厚重的,柔中有刚;贝多芬的曲子是宏伟的,气概磅礴;莫扎特的曲子是优雅浪漫的,流畅的;而海顿的曲子是灵活、活泼的。弹琴时要细心体会。”啊!万老师的手真是奇妙!这双手带给我无穷的乐趣,比如说我兴奋时就会像万老师那样,不由自主地坐到琴前弹一首欢快的曲子,我生气时就会把钢琴敲两下子,告知别人我生气了,别来烦我,然后再弹一首美丽的曲子,让心里舒适一些。有一次,我问万老师:“什么时候我的手才能像您那么灵活?”万老师回答道:“有许多同学胆怯困难,不愿下苦功夫,那样恒久弹不好钢琴。”我听了暗下决心,不能半途而废,要坚韧坚韧,不达目的誓不罢休。这样长大了才能成为一个钢琴家。我多么艳
5、羡万老师那双灵活的手啊!只要坚持苦练,我信任,将来我的手也会像万老师的手一样灵活活泼!小学生写老师的作文400字 篇3看到这个题目,你可能会惊异,也可能会想:谁没见过老师笑,这有什么稀奇的?那你可想错了,因为在我们六班,纪律是著名全校的差,所以难得见到老师一笑。但是,那天,我们最终看到老师笑了,欣慰地笑了,快乐地笑了!每天放学站队时,我们总是拖拖拉拉,有时候10分钟过去了,我们的队还没有站好。队好不简单站好了吧!男生,女生又争着谁先下楼。领队班长王博文见女生比男生站的好,就让女生先下去,女生刚走,男生就在后面喊起来:“王博文,重色轻友,王博文,重色轻友”我回头望了望老师,他无奈地闭紧了双唇。到
6、了楼下,前面走的很直的女生,到了该上台阶的时候,就拐了弯,到小卖部去了。后面的男生也一个一个聚在了一起,说着王文博的坏话,骂他重色轻友。楼上的陈老师呢?看着我们,无可奈何地摇了摇头。该说那天的队了,我可真是太兴奋啦!那天老师一说放学,王博文吹哨,也不知怎么的,我们竟然在三分钟内站得这么整齐。那天,我们几乎没有什么争吵,王博文让男生先下去了,女生跟在后面,所以看到了一条直溜溜的“巨龙”,真是太壮丽了!我仰起头,看到了六2班的同学,他们正用艳羡的眼光看着我们。我又转身看了看正凝视着组成壮丽“巨龙”的56名同学的陈老师,他欣慰地笑了,笑得是那样的绚丽,像一朵绽放着的鲜花。看到老师的笑脸,我也不由自主
7、小学生写老师的作文400字 篇4“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话用来形容我们的宋老师再合适不过了。陈老师对我们每一个人都很严厉,别看她上课时总喜爱绷着脸,但是一下课,她仿佛是我们的母亲一样,无微不至地照看着我们,宋老师的身上,总是飘散着一股青春活力的味道。宋老师有一双炯炯有神的眼睛。有一次,我作业全写好了,便掉头和后面的一位女生讲起了话,宋老师很聪慧,她没有在课堂上指责我,老师是不想丢我的面子,下课后,老师把我叫过去谈话,我才知道,哦,原来我犯了一个严峻性的错误,自从那以后,我相识到了错误,每当我做完作业的时候,必需得回头检查,不然,既正确率不高,又影响了别人,所以,我知道了什么时候
8、该做什么事情。宋老师还教了我们很多做人的道理。就在上个星期,我们班和隔壁班实行了一场拔河竞赛,我们班赢了,隔壁班不服气,便个个血口喷人,我们班又不是“司马迁”,哪有那么镇静、安静?也对他们进行了评价,结果到了班级,老师温柔地做着“和事老”,把她的感想说给了我们听:既然我们班赢了,就不必和他们班一般计较,这样,反倒破坏了自己的心情,他们班输了,有一点小心情是正常的,听了老师的一番话,我们茅塞顿开。你说,宋老师值不值得我去赞扬?平常,宋老师很忙,她不仅要给我们上课,还要帮我们挑出错误、毛病,还要每天帮我们批改试卷、作业。有可能当我们已经在梦乡中时,办公室的灯还在亮着,多辛苦啊!因此,我们都称宋老师
9、的身影是学校里的一道“亮丽的风景线”!宋老师,您是一本书,一本恒久也翻不完的书;您是一棵才智树,树上的指挥官怎么摘也摘不玩;更是一根蜡烛,燃烧了自己却点亮了别人!小学生写老师的作文400字 篇5“百花园中花似锦,花红要靠育花人”我们班的语文老师不就是这样的一个育花人吗?她把毕生的心血都贡献给我们.在这里,我要把这首赞美园丁的诗句献给我尊敬的刘老师.是她帮助我不断地攀登学问高峰;是她告知了我们什么是真、善、美,什么是假、恶、丑.如今,我的作文能够取得今日这样的成果,凝合着您的多少汗水啊!记得有一次,您让我们写我和书的故事,我回到家想了很久,最终写成了一篇四五、百字的“大作”.作文交上去了,我满以
10、为可以得个“优”,可作文一发下来,尽然满是红字的批语,后面写着:请仔细修改!下课后,老师让我去办公室一趟.我到了办公室门前,看到老师正在批改作业.于是,我说了声:“报告.”可老师还没有反应,我只好又说了一声:“报告.”老师才回过神来,招收让我进去.我走到了老师的,问道:“老师?”“张旭升, 你这篇作文写得不怎么好, 老师肃穆的说,“你不但没有把对书的感情写出来,而且内容也不够详细.”“老师,那我应当怎么改呢?”我问.老师说:“你可以把去和找书的过程写出来, 还可以借鉴窃读记的方法来写.”“感谢老师!我肯定会改好的。”其次天,我把修改好的作文交给了老师.当我再一次拿到老师批改后的作文时,我兴奋的
11、跳了起来,本子上用红笔写着一个大大的“优”,多么可爱的“优”啊!我想:这次多亏了刘老师,这里面蕴涵了老师的心血啊!老师不但教会我写作,更教会了我如何做人,所以我感到这是实实在在的“优”.我从心底里感谢这位好老师:感谢你,尊敬的老师!小学生写老师的作文400字 篇6每个老师都会生气,即使是学校里最好的老师也不例外,而今日我们班的楷模我们最尊敬的老师生气了!我们都好胆怯。事务要从这里起先:那天是个晴空万里的日子,我开快乐心的背着书包去上学,一踏进教室,就听到同学们吵吵闹闹的声音,有如菜市场一样。突然,出其不意“碰!”一声,同学们都吓得从椅子上跳起来,原来是老师出现了!看着老师怒发冲冠的样子,就知道
12、她生气了。这时,全班万籁俱寂,连一根针掉到地上都听的见,接着老师跟我们说:“昨天有个同学骗老师,说他功课交了,结果老师一查才知道他没交,请那个人自己站出来。”结果全班一动也不动,就像被冰冻住了一样,没有人站出来!老师看了一下全班,没有人站出来,她大发雷霆,眼睛瞪视有如铜铃般的大,手像有爪子一样,张牙舞爪,真像一只要吃人的老虎,我们胆怯得心都快跳出来了!老师的眼睛充溢怒火,似乎随时要吃掉我们一样,她又接着说:“假如那个人再不站出来的话,我就要惩罚全班一个礼拜不能下课。”这时有人说:“喔NO!”也有人说:“Ya!”真是几家快乐几家愁。不过,那个说谎的人还是没站出来,老师也更加生气了,她说:“那个人
13、的名字是”,同时用力大声的拍打着桌子,大家都被吓到了!我真兴奋这件事最终水落石出了,不过也很难过,因为不能下课一个礼拜!假如我是这个做错事的人,我肯定会在老师问第一次的时候就站出来,不会让老师问到最终一次还不出来,因为我要当一个诚恳的乖小孩。小学生写老师的作文400字 篇7几个星期前,六(2)班语文老师谢老师到我们班给我们上了一节语文课留在心中的印象。我是第一次上谢老师的课,所以听得特殊仔细。谢老师平常很亲善,总是笑容满面,讲话轻声细语,上课也很平易近人。她给我们看了我们班语文老师曾老师和体育老师石老师的照片。照片一放出来,全班都哄堂大笑,我留意地看了坐在教室后面陈建铭座位旁边听课的曾老师,只
14、见他也笑得不能合上嘴。只见照片上的曾老师完全不像课堂上的他,精瘦的脸上一脸诡笑,手指指着前面的一个人,嘴里好像要说些什么,一幅很搞笑的样子。最好笑的可以说是石老师那张照片了。只见照片上的石老师身穿日本的军服,手持一把“三八”步枪,站得很直。不知这时谁喊了一声:“石老师长得很想日本柜子。”刹那间,全场爆笑起来。世界上哪有这么像的,真是笑死人了。石老师这个人嘛,脸颊猪腰子形态,颧骨突出,人瘦高瘦高的,原来长得就比较像日本人,穿上军服自然就更像日本鬼子了。同学们笑了许久才停下来。“为什么会觉得很好笑?”谢老师告知我们,“这就是抓住了人的特征了,所以,假如要记住一个人的话,你首先要先找到他有什么特点。
15、”哦,原来是这样,怪不得我的作文老是写不好,老是被老师批“不够详细,不够详细”,原来是没有抓住人物特点啊!感谢你,谢老师!“下课,同学们再见!”下课了,谢老师跟我们再见。“感谢谢老师!”哈哈,全班再次哄笑起来。原来老师姓谢,加上前面的两个“感谢”,显得特殊有意思。看来,谢老师的姓也是很有特点的。感谢,谢老师!小学生写老师的作文400字 篇8转瞬间小学快毕业了,在我心里埋藏着很多老师,可爱的、温顺的印象最深的是幽默的高老师。高老师第一天给我们上课,四周的人就在喊:“哇,帅哥!有一个帅哥教我们科学倻”为什么说高老师幽默呢?请你听我渐渐道来。在其次次上课,老师对朱琳琳印象最深,因为朱琳琳正在和周英凯吵架,朱琳琳跟主子似的“吩咐”老师过来,让老师试试她的指甲厉不厉害,老师看着受欺压的周英凯,怜悯地说:“你现在跟旧社会的人没什么两样了!”周英凯特别郁闷的玩着子弹,没想到把子弹咽下去了,他赶快像练功似的吸气呼气,正在吸气时,徐艺璇戳了一下他肚子,子弹就出来了,科学老师还说徐艺璇练过内功。还有一次,在校内里遇见高老师,我过去就握着他的手说你好,没想到老师始终抹我脸,刚起先我还稀里糊涂,一闻才知道是风油精,我好不简单从老师那摆脱出来,老师又让我过去看个好东西,我一过去,他又把手放我鼻子上让我闻闻,还好打了上课铃,要不我还不知道怎么办。高老师每次上课都会逗我们快乐,但也