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1、学期教学计划5篇学期教学安排5篇光阴快速，一挤眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！想学习拟定安排却不知道该请教谁？以下是我为大家收集的学期教学安排5篇，欢迎大家共享。学期教学安排 篇1一、教学目标初二物理第一学期的主要任务是五个单元，分别介绍声、光、状态改变、电路四个方面。教材改革后，目标是培育学生对物理的爱好，启发学生的思维，培育学生学习的主动性和主动性。物理与社会休戚相关，让学生学以致用。除了传授学问，还要对学生进行思想道德教化。这学期初二物理教学努力提高平均分，优秀率，通过率，各种排名。二、教材分析新教材主要要求学生理解和应用学问，尤其是将学问
2、与社会联系起来，因为新教材增加了一个重要的学问点，即“科学、技术和社会”，旨在让学生用手和大脑学习物理，理解物理，应用物理。但是新教材没有习题，也说明白新教材对培育学生的新要求。学生只须要理解所学的物理学问，然后联系四周的现象，学会理解和分析四周的一些常见现象。教学过程中的关键是培育学生学习物理的爱好。三、班级状况分析高二（X）的学生课堂纪律好，但理解实力不够强，课堂表现不够活跃，回答问题不够主动。初二（X）班的学生上课纪律好，比较主动，能适应新教材，但也缺乏学习的主动性。总的来说，学生的学习主动性和主动性须要加强，有必要对学生进行思想工作。四、详细措施（一）做好常规教化1、仔细学习教材、教职
3、员工，仔细备课，上好第一堂课，仔细批改作业，激励学生提问，耐性向学生讲解。仔细做好备课、上课、课后总结。2、主动参加教研活动，汲取有阅历的物理老师的教学方法，多向他们提问，努力找寻更好更适合学生的教学方法。3、加强阅读，多了解新闻和新技术，在教学过程中与学生共享，增加学生学习物理的爱好。4、优化课堂教学，严格遵守纪律，主动开展物理试验，多做试验演示，激发学生求知欲，让学生勇于探讨，多思索，多视察，多做。（二）基础学问教学1、新教材中要求学生驾驭的基础学问点并不多，所以课堂上的学问讲解更注意将学问运用到现象的分析和理解中。2、对学问点进行总结、归纳、分析，每一章都进行测试，让学生更简单理解和接受
4、教学内容。3、充分调动学生的学习主动性，主动参加课堂教学，提高教学效果。（三）教学试验1、课堂试验演示课前打算好试验用具，并先作试验演示，看检查试验的可行性，保证课堂上试验胜利。2、学生试验课前将试验的要求同学生讲清晰，让学生明白试验的目的，并顺当地进行试验。培育学生动手、思索、和视察等实力。试验后检查学生的试验册，看学生试验的结果，从中发觉问题，看学生是否驾驭了试验的方法和理解所学学问。（四）情感教化教学过程中进行道德教化、平安教化和环境教化，加强学生的环境意识，将所学学问与社会实际相联系，提高学生的思想高度。首先对学生的期望不能过高，要理解学生的实际实力，尽管老师对重的内容细嚼慢咽，重点内
5、容重点过关，但学生还是不回去消化，因而造成成果的两极。要解除这种现象，应从三个方面下手，第一、国家要重视初中物理教学条件的投入，创建良好的条件来协作教材的改革，其次、老师要针对老师的教，学生的学等薄弱环节巧下工夫；第三、协助后进生加强学问的巩固。学期教学安排 篇2一、状况的分析我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自.实力还要进一步加强。如：雷沐宸等。大部分幼儿能娴熟地进行穿脱衣服、.玩具等，有肯定的生活的自.实力，有爱.洁的好习惯。上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐状况的得到好转，都能自己主动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常的中，老师要详细、形象地向幼儿介绍当
6、日食谱并讲解粗浅的养分学问，通过“看、摸、尝”的亲身阅历，了解各种食物的养分价值，培育幼儿爱吃各种食物，并知道喜爱吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。二、目标1、能穿脱及.衣服；能.玩具清洁；有初步的生活的自.实力。2、相识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝阅历,了解一些简洁的饮食留意方法。3、了解一些交通准则，具有肯定的平安意识，学会避开危急和应付以外事故的方法。4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑；能娴熟的听各种口令和信号作出相应的动作；能听音乐精确的做徒手操。5、具有肯定的抵挡困难、抵挡疾病的实力。6、喜爱并能较主动的参与体育活动，初步养成参与熬炼的习惯；能较自觉的遵
7、守体育活动的规则，并情愿主动的整理玩具器械三、详细措施1、创设活动区，老师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区，让孩子操作，依据班上孩子状况的进行系鞋带竞赛。2、组织一些外出参观活动，通过视察、了解各类食物对人体的好处。还通过讲故事、讲实例等方式激励幼儿不挑食、不偏食，养成良好的生活的习惯。3、 请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健学问教化以及相识身体器官，初步懂得爱护自己。4、 每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为幼儿打算大量的器材，让幼儿主动参加，并获得愉悦的心情。5、 开展系列竞赛活动，如：穿脱衣服竞赛、叠衣服等活动，提高幼儿生活的自.实力。四、进度支配第三周怎样不感冒
8、第七周小小交警第十一周爸爸妈妈不在家第十五周心情娃娃执笔人：游云南岳麓区教化局幼教集团第一幼儿园20xx、2、20学期教学安排 篇3一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教育处工作安排为指导，加强高效课堂教学。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从*走向*。二、年级学生现状分析本学期七年级3个班的学生多数基础较差，因为原六年级的各班中上成果学生大多数转到别的学校就读，加上学生年龄小，不适应初中的学习方法，学习又存在不稳定的特点，会影响整体学习成果。三、教材分析1、教材内
9、容本学期，所运用的教材是在全日制义务教化地理课程标准的基本理念指导下编写的人教版地理教材。新课标，新教材，高要求给本人教化教学工作带来新的挑战。课文通过一些与学生生活联系亲密的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力。在教材的结构设计中加大了力度，教材中和是教学内容的重要组成部分，通过这两种形式，切实让学生参加到教学活动中，增加教材的探究性和实际性；教学内容的呈现形式多种多样，不断给学生以簇新感，激发他们对地理的爱好，亲密联系学生生活和生产实际，使学生感受到地理就在身边，是鲜活的；教材的语言平实， 生动，富有启发性；板式设计生动活泼。2、教学目标（1）、使学生知道地球的运动和有
10、关世界海陆分布、气候和海洋的基础学问，以及世界人口、人种和国家等概况。（2）、使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步驾驭学习区域地理的基本方法。（3）、使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维实力。学会画简洁的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。（4）、使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必需共同爱护环境；初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的阅历和问题；增加可持续发展以及对外开放意识，培育全球观念。3、教学重难点（1）、知道地球的运动和
11、有关世界海陆分布、气候和海洋的基础学问，以及世界人口、人种和国家等概况。（2）、知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步驾驭学习区域地理的基本方法。四、教学要求1、仔细学习、领悟全日制义务教化地理课程标准的重要内容，在教学中注意学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观，留意培育学生的各种地理实力，重视培育学生的地理视察、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维实力、地理探究实力，同时驾驭好地理学科的基本概念和基本原理。2、以教材中的部分内容为突破口，深化开展高效课堂教学模式，继承以往教学活动的特长，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生特
12、性发展的、有特色的课堂教学模式。五、详细工作1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、充分利用网络资源，切实做好地理备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。4、主动参与教研教改活动，努力使教化教学实力再上新台阶。5、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好。6、留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。六、详细实施1、教学中要变更传统地理课程重学问轻方法、重结论轻过程的观念。更多地关注学生的学习体验，关注学生的情感、看
13、法和价值观。2、引导学生从生活实际和自身阅历动身，视察、发觉、了解和探讨生活中的地理，并擅长在生活中学习和运用地理学问。3、引导学生关切现代社会的发展，关注世界的改变，树立科学的资源观、环境观、人口观。充分考虑现代信息技术的深远影响，为学生主动地、富有特性地学习地理创建良好的环境。4、重视学生学习的结果，注意师生共同探究新学问的过程，重视学生学习的经验和阅历，关注学生体验、感悟和实践的过程。强调地理同生活实际的联系，创建一切条件，让学生感知生活中到处有地理，引导学生把课堂中的地理学问和方法运用于生活实际中去。七、奋斗目标驾驭课文中的各学问点，学会读图、用图，初步驾驭学习区域地理的基本方法。争取
14、期末考试各班及格率达60%以上，平均分达66分以上。八、教学进度略学期教学安排 篇4教材状况分析：本学期我任教高三数学，所用的教材是浙江省高职（单考单招）招生考试复习丛书当中的数学复习点要和数学总复习（上、下册）。数学复习点要旨在引导学生自己学习，把握学习要点，指导同步训练；针对性强，学生可接受性高，以“必需，够用”为度。数学总复习上册依据最新的高职考试大纲和教材内容，对学问点特殊是重点、难点进行系统梳理，并精选例题；并对XX年高职考试试卷进行分析。供第一轮复习运用。数学总复习下册依据高职考试的内容进行分专题编写，共十章。每章设有高职考命题趋势、应试对策、例题分类解析、同步精练a、b。供其次轮
15、复习运用。学生状况分析：本学期我担当04高考辅导班的班主任并任教数学，该班是原来计算机专业与财会专业的合并班，目标干脆面对高职考。由于两个班级的学生相互间不是很熟识，原来的班级管理模式也不尽相同，因而在整合管理的过程增加了肯定的难度。从总体上讲，高辅班学生的数学基础相对较好，整个班级的学习氛围还比较好。但还有一部分的学生是因为不想去不熟识的就业班而选择留在高考班，事实上他们对参与高考并不感爱好，因而这部分学生的学习热忱不高。另外，在以高考为目标的学生当中，也存在很大的差异性。基础好的学生在少数，大部分学生虽有上进之心，但受基础薄弱限制在学习上有肯定的困难。教学措施：对于高考辅导班而言，好的学习环境、学习氛围至关重要，因而良好的课堂环境是任课老师首先要保证的。特殊是对于学习看法不够坚决的学生，在激励其坚决信念之外，要尽量使他们在课堂上保持宁静
