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1、学期教学工作总结合集6篇学期教学工作总结合集6篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，不妨让我们仔细地完成总结吧。那么总结应当包括什么内容呢？下面是我帮大家整理的学期教学工作总结6篇，希望对大家有所帮助。学期教学工作总结 篇1自今年九月我担当四年级班主任工作以来，期初我依据学校制订的工作安排及少先队大队制定的工作安排，结合本班的实际，制定了切实可行的班队工作安排，实行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现主动、务实、高效的工作方式，取得了肯定的教化教学效果。现就半学期我班的班务工作总结如下：一、培育学生的良好习惯我从培育学生
2、良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、班干部的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在激
3、励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;三、以强化常规训练带动教化教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依
4、据详细状况选择)，务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。2、建立互助组：以互助小组、1+1小组(一一对应的优
5、生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。有效地做好学困生的转化工作。3、嘉奖和指责：嘉奖与指责的方式各种各样，目的都是激励先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。五、建立家校联系制度我认为平常加强和家长的联系和沟通是很重要的，而且，家长也须要学习，须要和孩子共同成长。将设立家校练习本，以帮助家长和老师之间的刚好沟通和沟通，以便更加切实有效的教化学生，以帮助我更多的了解孩子，使我的教化工作做的更详细，更到位。六、抓好平安工作平安工作是学校工作中的重中之重，做好常规和平安工作才能保证教化教学工作的顺当开展。所以本学期我对学生的平安
6、教化毫不放松，定期组织学生学习小学生守则、小学生日常行为规范班级常规，学校规章制度。充分发挥班干部的监控作用，刚好监督班内违规行为，他们解决不了的向班主任汇报，班主任来解决。平常我坚持学生放学护送路队制，刚好询问路队长各路路队状况，发觉违规的行为刚好进行教化、指责。同时结合节假日，班队课进行外出平安、防火、防溺水、防煤烟中毒等教化，保证了学生的人身平安，班内无担心全事故发生。七、其它方面。组织学生主动参与学校的各项活动，努力为班级争光，培育学生的集体意识和团队精神。并激励学生多阅读课外书籍，既丰富了学生的课余生活，又发展了学生的学习实力，培育爱好。八、存在的不足及今后努力的方向：以上这些努力和
7、结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于阅历不足，才能所限，工作中也有失误和许多不足。1、和学生沟通比较少，经常不能刚好充分地了解学生。2由于缺乏阅历，有时处理不当。对学困生的辅导还要接着抓好，还须更耐性的辅导。要融入到学生当中，成为学生的知心挚友等。总之，在班主任工作中，我都力争严格要求自己，做到为人师表，以身作则，注意身教。在今后的工作中，我会不断改进工作方法，积累阅历，以提高自己的班级管理水平。学期教学工作总结 篇2这学期我负责中学三八一般班的英语教学。 即将过去的这个学期，我踏实、勤奋、尽责，很好地完成了学校授予的教化工作。下面简洁的做一下工作总结在业务实力方面:一、切实开展正常教化
8、，切实提高教学质量。1、上课前仔细打算课程。 还要打算教材，学生也要打算好，了解大纲精神，吃教材，具体分析教授级学生的实际状况，从学生的实际状况动身，依据大纲的要求，做好好用的教学设计。 因此，打算课有几个方向，提高打算课质量。2 、课堂教学有效活跃。 课堂教学是整个教学工作的核心环节。 为了提高课堂教学效果，在课堂教学中，我总是坚持“以学生为主体，主导老师”的教学原则，设法激励学生参加课堂教学，激发学生参加课堂教学的热忱，提高课堂氛围，提高课堂教学效果。3 、指导学生上课前预习。课前预习对课程顺当开展有重要影响。 为了确保预习的工作正确，我常常在上课后提出预习的要求，教授预习方法，在上课前抽
9、查，检查预习的效果。 这样不仅提高了学生学习的自觉性，对提高课堂教学效果也起到了很好的作用。4 、重视课后复习检查。 复习、检验工作在教学中很重要，复习可以“温故知新”，检验可以快速了解学生学到的学问驾驭状况。 本学期的教化，除了要求学生定期复习课后学到的学问外，还要充分利用课堂上可能的机会，尽量结合课前学到的学问向学生提问，帮助他们驾驭课前学到的学问。 检查采纳周检、月检的形式，听力检查仔细组织学生，做好高三学生周一、三、五晚读书前听力检查，有利于听众仔细评分后仔细总结学生，提高学生听力水平。 通过检查，进行漏掉学生学到的学问而补充的工作。5 、仔细指导学生进行高考第一次复习和中学三次应考的
10、英语基础学问复习，使学生们考试顺当。二、主动参与教化探讨教化改革活动，努力提高自己的教化教化素养1、广泛参考教化学、心理学书籍、新闻资料等，探讨比较先进的教化教学理论，丰富和提高自己的理论素养。2、主动倾听同事的课堂教学，吸取优缺点，供参考。3、主动参与3个小组内的教化探讨活动，仔细参与评价指导。4、仔细撰写教学改革论文，刚好总结阅历，提高理论水平和教学改革实力。 也就是说，我要主动地上课、接受评价，听讲座，和虚心地向同行学习的教研组的老师探讨教化方法，博采众长，提高教化水平。 多看课外书籍，培育多种爱好，拓展学问面，向教学内容注入簇新血液。也就是说，本人勤奋勤奋地工作，能很好地完成规定的任务
11、，在肯定程度上提高了学生的学业水平，为考生做了必要的打算。 本学期，在自己教化人方面，克服了很多困难。 尽了很大的努力，也取得了一点成果，但本人在自己的教化方面也更清晰地看到了缺点和不足。 在今后的教化中，我将进一步钻研业务学问，提高自己的教化教化水平，努力使自己成为更优秀的人民老师。学期教学工作总结 篇320xx至20xx学年第一学期即将结束，为了更好的搞好我校的地方课程的教学，现将本学期的工作总结如下：一、确立了新的课程理念随着我国新一轮基础教化课程改革的启动与发展，地方课程起先成为基础教化课程发展的一个重要方面。地方课程是在学校本土生成的.，既能体现各校的办学宗旨、学生的特殊须要和本校的
12、资源优势，又与国家课程、地方课程紧密结合的一种具有多样性和可选择性的课程。随着新课程改革的全面铺开，在一些详细问题上依旧存在相识上的偏差。尤其是对课程标准代替教学大纲的思想转变，还处在接受阶段，远没有达到内化的程度。这就必需在相识的源头上下功夫，从而确立新的课程理念。课程的本质指向人的发展，地方课程是促进学生发展的“校本化”途径，是更为相宜本校学生发展的教化资源。地方课程应当是促进本校学生的潜能向现实素养生成的信息载体。这种信息载体不仅包含学问的传承与授受，也包含通过老师与学生沟通、合作、开发，获得新的学问。地方课程是为本校学生创设的学问阅历的积累与提升。通过学生的主动学习与探究，能够获得已有
13、阅历，也能生成新的阅历。学生在学习学问和接受阅历的过程中，通过亲身实践的体验，既能学到学问，也能提高实力，升华个体的情感看法和价值观。地方课程是老师与学生共同营造的理论与实践相统一的教化环境。在这个样子？二真正实现了地方课程对老师角色的定位地方课程对老师的定位与新课程对老师角色的定位应当是一样的，在新课程改革中，老师被认为是学生发展的引导者，必需引导学生学会自主学习，引导学生道德品质、身心健康发展；是学生特性的塑造者；老师应是探讨型老师、学习型的老师；在学问的传授方面，老师应当是互动型的学问传授者，而不是“填鸭式”。面对新课改的大潮，老师还要学会相互学习、赐予孩子更多的赏识、开发更多的课程。在
14、地方课程的教学过程中，对老师角色的定位应当也不外乎以上这些要求。如何引导学生自主学习？如何与其他老师、甚至学生相互学习？如何去学习成为一位学习型的老师？又如何去开发新的课程？假如老师缺乏对先进的教学理论学习和实践，又如何才能做到以上那些要求？假如老师不能真正重新定位自己的角色，并且根据这些要求来做，那么，新课程改革的效果将大打折扣。新课程改革的最终目的，其实是构建学习化的校内，有深厚文化特色的校内。只有构建学习化校内，学校才具有可持续发展的实力。致千校一面，何言特色？只有全部权归学校的地方课程才可能成为特色之源！三、自从开设了地方课程以后，同学们阅读观赏实力提高了，学问面开阔了，特殊对国画、中
15、国古代服饰、篮球等方面的了解加深了，受到了良好的效果。四、存在的问题与不足:1、课程教材的选择上体现本地实际的素材较少。2、学生活动方面做的不够好。3、老师在此方面的探讨不够深化。总之，在过去的一学期里，有值得确定的方面，但还存在不少不足，在今后的工作中，要改正不足，发扬优点，以取得更好的成果。学期教学工作总结 篇4本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,主动向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展.立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼.一,仔细备课。不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳好的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案.每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细分析每课的学问要点,归纳成集.二,增加上课技能。提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,
