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1、学期工作计划范文汇编8篇学期工作安排范文汇编8篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写一份工作安排，为接下来的工作做打算吧！什么样的工作安排才是好的工作安排呢？下面是我整理的学期工作安排8篇，欢迎阅读与保藏。学期工作安排 篇1本班原有托儿21名，女孩10名，男孩11名。年龄在2岁6个月以上：新入园的有 名，通过与新生家长的沟通以及幼儿入园调查表中了解到新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园，所以入园后会感到恐惊生疏;我们老师打算在开学前对每一位新生都进行家访，具体了解幼儿在家中的状况(包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等)，让老师能大致了解幼儿，以便幼儿能在最
2、短的时间里熟识幼儿园的生活。经过一学期的学习与发展，班里的大部分幼儿在自理实力方面有了很大的进步，大多数幼儿可以独立进餐、午睡、嬉戏、活动等。幼儿对集体概念也有了初步意识。一学期得时间我们和孩子的感情线也拉近了，所以孩子们在放假时能和家长说想老师了，这使我们特别欣慰。孩子的礼貌用语运用的也越来越多了，见到客人能在成人的引导下主动问好，入园离园能和老师打招呼，家长们常说：孩子长大了。 但还存在一些不足的地方，虽然孩子们对集体意识有了初步概念，但是在家中是“小皇帝、小公主”倍受宠爱而且没有爱惜物品书籍的习惯，故班级幼儿普遍存在两个现象：1、不爱惜园内的共公财产(如：小椅子，图书);2、小挚友较没爱
3、心，遇到问题都会较自私的为自已想(如：望见小椅子倒了没人扶，书本掉地上没人捡等)。针对以上状况将在这学期工作中体现。够独立、自然、协调地走、跑、跳。意活动身体，喜爱参与户外嬉戏活动和体育活动。 依据器械性质的不同，手脚协调地钻、爬、滚、攀。用勺吃饭，不偏食挑食，养成自己吃饭、饭前洗手、饭后漱口、擦嘴、常常喝水的习惯。 能协作成人穿脱衣、裤、鞋，并能宁静、开心地入睡。开心接受健康检查和预防接种。了解生活中常见的危急因素,不接触危急的物品,不去危急的地方玩耍。喜爱倾听和参加成人或同伴的交谈。乐意回答成人提问，也能向成人提出简洁的问题。喜爱听成人讲故事和念儿歌，并有自发仿照的主动性。会一页一页翻书和
4、看书，看完后归原位。喜爱结伴或独自由同伴面前念儿歌。听懂并情愿学一般话, 喜爱仿照成人或电视中的语言,乐意与同伴老师或亲人沟通,表达自己的意愿。乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。能遵守简洁的生活常规和行为准则，并渐渐养成习惯。能亲近老师和同伴，乐意帮助他们做点事。会主动地或在成人的提示下运用礼貌用语。喜爱上幼儿园，能常常保持开心地心情。喜爱与班上的老师、小挚友交往，与同伴友好相处，懂得共享与轮番。初步了解节日的意义，感知节日的快乐气氛。培育幼儿大胆、开朗的性格，不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮助。对四周的很多事物有自发的敏感性和新奇心，有探究的愿望。知道圆形、方形、三角形等基本图
5、形的名称及特征。知道1和很多，能点数23件物品。初步感知物体大小、软硬等特性,辨别生活中常见的声音和颜色;初步理解早、晚等时间概念及上、下等空间方位概念。乐意参与音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力。喜爱参与美术活动，能大胆地尝试用多种材料进行造型嬉戏。对线条、色调等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作。喜爱唱歌、跳舞、画画，能随意地用语言、动作、声音、涂鸦等形式自由表现自己的心情和感受。在成人指导下，感知四周生活中各种美的声响、颜色、形态、气氛、环境。学期工作安排 篇2今年，学校支配我任理科高三(5)班的班主任。依据以往几年的带班工作阅历，我对高三班级管理工
6、作做了支配。跟据高三年级不同时间段的学生特点划分为四个阶段的，每个阶段有不同的工作侧重点。两条线指每一个阶段都应当贯穿两条基本工作线：思想教化和学习指导。下面分别进行阐述。第一阶段(开学至期中)学生特点：学生刚升入高三，内心有冲动，有热忱，有剧烈的胜利欲望，同时又有些畏惧，担忧吃不了高强度学习的苦，承受不了高考所带来的压力。这是刚升入高三年级学生的普遍心理。工作思路：1.入轨教化。班主任工作的起点要低，通过多种方式帮助学生尽快适应高三生活，否则学生会感到茫然，不知如何起步。我的做法是，像对待刚进入中学的学生样，从入门抓起，从细微环节抓起，讲清晰每一个学习、生活环节。2.志向教化。高三的学习与升
7、学干脆相关，因此要充分利用好班会和课下的谈心，做好学生的思想工作，帮助他们树立远大志向。志向高远，才能有许久的动力。这一时期的志向要高、要大，哪怕空一些也没有关系，关键是要和学生刚升入高三时的豪情万丈相映成辉。3.生活纪律教化。生活纪律方面要强化高一、高二时形成的一日生活制度.进入高三后，学生往往会产生一些错误相识，如认为只要能把学习抓上去，其他的都可以不管不顾。假如不扭转这些错误相识，就会影响到班级工作的顺当开展，最终也会影响到学生的学习效果。班主任应当让学生相识到，高考是一个系统工程，胜利的获得是意志力、应变实力、身体素养等多方面因素综合作用的结果。因此，班级管理中对学生生活纪律的要求，不
8、但不能放松，还要比高一、高二时加强。4.学法指导。高三生活的第一个阶段，各科都要讲授新学问，这时，学法指导方面应重点讲解如何更好地驾驭新学问，帮助各科老师完成好教学任务。其次阶段(期中至期末)学生特点：经过半个学期的学习，学生的激情慢慢归于平淡，再加上几次考试，有些学生的成果不志向，心理压力渐渐加大，有的甚至产生放弃的念头;而大多数学生的成果在进步，上高校的愿望越来越剧烈，学习更加努力、刻苦。这时班中会出现两极分化的现象。工作思路：1.责任教化。班主任要使学生真正相识到，学习不仅关系到个人的前途，更关乎父母的期望、老师的嘱托、学校的荣誉和作为社会公民的义务。只要道理讲得透，学生肯定会被感动并受
9、到鼓舞，也会明白自己肩负的责任。2.心理调整。(1)用榜样的力气激励学生。利用班会等活动讲一些平凡人历经坎坷、坚持不懈，最终达成愿望的故事。班主任自身或以往所教学生的实例往往最有劝服力。(2)指导学生调整目标。组织学生探讨分析自己刚入高三时的目标与现实的差距，再进行调整，以切合自己目前的学习状况。(3)引导学生正确相识困难。面对学习过程中出现的种种困难和学生可能会出现的心情问题，班主任可选择一些励志的格言，如孟子中天将降大任于斯人增益其所不能等，统一贴在学生的课桌上作为座右铭，或以醒目的字爱护在教室的墙壁上，进行耐挫折、抗挫折教化。(4)引领学生学会欢乐学习。比如可借用魏书生的方法教化学生欢乐
10、学习，使学生做到知学好学和乐学的有机统一。3.学法指导。期中考试后，各科基本上都进入了复习阶段我校高三都是三轮复习第一轮是对高三学问的复习，内容比较贴近高考，因此难度比授新课更大。班主任可在班会课上以自己所任学科为例，对第一轮复习的特点、要点等进行归纳并细致讲解，同时在学法上赐予指导。假如对其他学科了解不够，班主任还要和科任老师协调好讲解的时间和方式。第三阶段(寒假至模拟考)学生特点：经验了高三刚入学时的豪情万丈到期中考试以后的低落与崛起，寒假之后，学生会真实地感受到高考的接近，多数学生都有放手一搏的准备。这时学生的心理也更趋成熟，自我要求更加严格。工作思路：1.亲情教化。可利用寒假进行亲情教
11、化，增加学生努力学习、报答父母的决心和信念。开学后要刚好与家长沟通，了解学生在假期中的表现，并就家长在学生备考阶段应起的作用、应留意的问题等，进行一些必要的指导。2.心理调整。要接着重视学生心理状态的视察与调整，可重点进行耐挫折教化。寒假过后，模拟考试的密度加大，学生成果的起伏也会增加，对此，一方面要刚好矫正学生对考试意义和目的的不正确相识;另一方面可有意识地加大试题的难度，使学生适当受挫，以熬炼他们的耐挫力和意志力。3.分类指导。班级工作与学法指导上要留意将班会与分类推动相结合。在班会上讲一些普遍性问题，在分类推动工作中解决个别的、几个人的或是某一类学生的问题。尤其要留意做好尖子生和潜能生的
12、思想工作。第四阶段(模拟考至高考)学生特点：接近高考，大多数学生会更加努力学习，主动备战。但是，有一部分学生会认为胜利在握而有所放松，也有一部分学生可能感到升学无望而放弃努力，把时间精力转向交友等事情上。此外，因面临毕业，即将分别，照相、写纪念册等各种事情相继出现，所以，这一阶段班主任的工作会变得与高三起先时一样繁琐。工作思路：1.强化纪律意识。要明确地告知学生：只要还没有离开学校，就仍是学校的学生，就应当遵守纪律，做好学生应当做的一切。同时，仍旧要严格要求学生，对任何一例违纪事务，都要仔细对待、肃穆处理，以保证在最终阶段任何一个学生都不会出现意外事务。2.尊师爱校教化。学校是学生生活了三年的
13、地方，留下了他们奋斗的踪迹，洒下了他们努力的汗水学生毕业前夕，班主任应至少召开一次以尊师爱校为主题的班会，目的是使学生通过探讨，对学校的老师以及多年来为他们的学习和生活服务的其他教职工的工作有一个总体相识，从而让他们怀有感恩之心、留恋之心。3.学法指导。一模之后，学法指导应当重点放在考试实力的培育上。班主任可结合学校组织的规模较大的考试，重点讲解如何备考，大到心理状态的调整，小到草稿纸的运用，细到每一个环节，都要细致讲解，力求让每一位学生都做好最充分的打算，能够在考试中应对自如。4.自信教化。心理状态的调整，特殊是自信念的树立，是这一时期工作中最重要的内容。要使学生信任自己，同时又要保持一颗平
14、常心，自信而镇定自若地迎接最终的考试。高三年级对学生来说是中学学习生活的终点，又是跨入新生活的起点。做高三班主任是一次苦旅，但也是一个收获的时期。高三班主任既肩负着帮助学生顺当完成鲤鱼跳龙门的重任，又背负着学校领导和广阔家长的殷切嘱托，同时还担负着整个社会的高度期望和关注。为了更好地完成高三班主任这一光荣而又艰苦的使命，在班级管理中，除了全身心投入工作，更重要的是讲求科学的工作方式和有效的工作方法。学期工作安排 篇3本学期是高三其次学期，还有100多天就到高考了，经过一个学期的学习学生的成果相应的有所提高，但离高考的要求还有肯定的差距，教学难度和管理难度还都比较大，这一学期对于这群孩子来说又特
15、别关键，作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成果，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作安排：一、认清形势，做好班级稳定工作。从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教化，立志立大志，立坚韧不拔之志；二要培育学生打长久战的思想打算；三要培育学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就肯定能够胜利。二、以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的目标，力争要让学生在本学期有跨越式的进步。“抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信念，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信念，看到前途的光明，通过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考第三层次即专科是肯定能够胜利的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。
