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1、学期工作计划范文汇编六篇学期工作安排范文汇编六篇 光阴如水，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在就让我们好好地规划一下吧。那么如何做出一份高质量的工作安排呢？以下是我细心整理的学期工作安排6篇，希望对大家有所帮助。 学期工作安排 篇1这册教材包括下面一些内容：比例、圆柱和圆锥、简洁的统计(二)以及小学六年来所学数学内容的总复习。其中还支配了“球”和“扇形统计图”作为选学内容。本册教材的这些内容是在前几册的基础上根据完成小学数学的全部教学任务支配的，着重使学生相识一些常见的立体图形，驾驭它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念;进一步形成统计的观念，驾驭用复式折线统计图表示数据整理结果的方法，提
2、高依据统计数据的分析、预料、推断实力;理解比例、正比例、反比例的概念，加深相识一些常见的数量关系，会用比例学问解答比较简单的应用题。然后把小学数学的主要内容加以系统的整理和复习，巩固所学的数学学问，使学生能够综合运用所学的数学学问解决比较简洁的实际问题;结合新的教学内容与系统的整理和复习，进一步发展思维实力，培育思维品质，进行思想品德教化。本册教材中的比例、圆柱和圆锥、简洁的统计(二)都是小学数学的重要内容。首先，相识圆柱和圆锥的特征，驾驭圆柱和圆锥的一些计算，既可以为进一步学习其他形体的表面积和体积及其计算打好基础，进一步发展空间观念，也可以增加解决问题的策略和方法，逐步增加学生收集、处理信
3、息的意识和实力。最终学习好比例的学问，不仅可以增加学生用数学方法处理数学问题的实力，而且也使学生获得初步的函数观念，为进一步学习相关学问作初步的打算。因此，让学生相识这些内容的概念，学会应用这些概念、方法和计算解决一些实际问题，是教学的重点。本册教材编写特点1、重视探讨图形的特征，激励学生猜想和估计，加强操作，进一步发展学生的空间观念。第十册已经教学过长方体和正方体，它们都是由几个平面图形围成的几何体。本册教学两种新的立体图形：圆柱和圆锥。这两种立体图形都是含有曲面的几何体。教材教学时，同以前各册一样，重视加强学生的操作，发展学生的空间观念。教学每一种形体时，都引导学生先视察形体的特征，然后进
4、行一些试验。教材激励学生联系已有学问对新学习的内容先猜一猜或估一估，在揣测或估计的基础上进行试验和推理，培育学生的学习实力。此外，本册教材在联系实际方面也有所加强。一方面在教学形体概念加强联系四周的实物，另一方面适当增加了实践活动和先测量物体再计算表面积或体积的练习题。2、加强看懂和分析简洁统计图的训练，留意要求适当。本册教材接着加强看懂和分析简洁统计图的训练，为此，例题中在统计图后面提出几个问题，让学生看图回答。有的练习题还特地支配看统计图回答问题。考虑到制作简洁的统计图对小学生来说并不是很简单的，教材中一方面留意说明制作统计图的一般方法和步骤，另一方面在支配练习时基本上都支配半独立完成的。
5、以免对制作统计图的要求过高。3、突出比例的概念，加强学问间的联系。正比例关系和反比例关系，事实上是一种函数关系。修订后的教材中，比例学问趋于简化，教学的重点是正、反比例的概念，用比例学问解应用题只保留一些较简洁的。本册教材为了突出比例的概念的应用，作了以下几点改进：把比例尺支配到比例的概念教学之后教学，加强比例尺与比例概念的联系，这样既有助于学生加深理解比例的概念，又便于学生运用比例的学问和解比例的方法来解决有关比例尺的计算问题。教学正比例概念之后接着教学反比例概念并增加两个概念的联系和对比。在比例学问解应用题的最终增加了用不同学问解的练习题。通过这样的教学，可以加强整数、分数运算和比例之间的
6、联系，提高学生敏捷运用学问解决实际问题的实力。4、加强数学学问的整理，使所学的数学学问系统化。本册教材的最终一个单元是总复习，把小学阶段所学的主要内容进行系统的整理和复习，使学生对所学的数学学问得到巩固和加深，计算实力得到进一步提高，更好地达到小学数学教学的目标。本册教材对这一单元的编写作了以下几点改进：把小学的数学内容分为整数和小数、简易方程、分数和百分数、量的计量、几何初步学问、比和比例、简洁的统计七部分，依次分别复习。在复习每一部分学问时，留意加强学问间的内在联系。选用适当的方式帮助学生回忆并整理所学的数学基础学问。在练习中既留意基本的训练，又留意适当加强敏捷和综合运用学问的练习，以利于
7、进一步提高学生的计算实力和解题实力。5、接着加强实力的培育。本册教材接着加强实力的培育，做法与前几册基本相同，另外还结合本册特点加强敏捷运用学问和综合运用学问的实力的培育。培育分析、比较和综合实力。培育抽象、概括实力。培育推断、推理实力。培育迁移类推实力。培育学生思维的敏捷性和灵敏性。培育学生综合运用学问解决实际问题的实力。二、教学目标1、使学生在经验视察、操作等活动的过程中相识圆柱和圆锥的特征，能正确地推断圆柱和圆锥，理解、驾驭圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。2、使学生相识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点和作用，了解复式折线统计图的绘制方法，初步学会用复式折
8、线统计图表示统计的数据，会对复式折线统计图进行简洁的分析和推断。3、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例;相识比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计算;理解正比例和反比例的意义，能够推断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例学问解答比较简单的应用题。4、使学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学学问，更好地培育比较合理的、敏捷的计算实力，发展思维实力和空间观念，并提高综合运用所学数学学问解决简洁的实际问题的实力。学期工作安排 篇2紧接大一上学期的脚步，转瞬就来到了下学期。在过去的半年中，我们彼此了解，相互熟识，在自己的努力下都有所收获。作为班长我
9、深感自己的责任重大，我信任在全部同学的努力下，我们班定能成为一个学风深厚,成果优秀,凝合力强的,有特色的班级。新的学期，新的挑战已经到来。这学期我们将围绕加强学风建设和加强班集体的组织建设两个主题进行班级建设。现将本学期工作安排报告如下：一、加强学风建设。建设优良的学风，营造良好学习环境。本学期，我将接着肃穆纪律，端正同学们学习看法，遵守课堂纪律，督促学习，营造良好的学习环境；与老师主动协作，帮助老师完成教学工作。还要进行学习阅历沟通，通过各种活动强化学习气氛，调动全班的学习主动性。本学期我们的学习目标是：1.考试及格率定为100%。本学期我们接着坚持以学习小组为单位，组长督促，学委统筹的方式
10、进行学习。组内成员相互沟通学习方法，相互学习，相互帮助。2.英语四级通过率定为80%。对于四级考试同学比较茫然，因此我已经和本班英语老师沟通过，姜老师会给我们一些指导，帮助同学们更好的通过考试。我想在老师的指导和同学们的努力下我们会完成这个目标。3.计算机二级通过率为85%。对于通过计算机二级是现在的主要任务，我将会和学委要求大家多做黄建老师发的课后习题。并且多做历年真题，了解考试究竟考什么，抓住重点。利用好模拟考试系统，熟识考试环境，那样考试的时候就不会慌神了。4.另外适当地加入一些考研和就业方面的学问，使同学们在这些方面形成正确的价值观念。二、加强班集体的组织建设。建立健全相宜的班级管理制
11、度。一个班级建设的好坏，班委会的作用是关键。我们将注意班委会工作的协调统一，发挥班委会的骨干核心作用。起好带头作用，一心一意为同学们服务。并且要杜绝班委挂科的现象。这学期我们班将一起努力拼搏，奋勉图强，鼓起我们的信念和力气，激扬我们的斗志和志向；肩并肩，走出我们崭新的天地，手挽手，创建我们共同的辉煌。学期工作安排 篇320xx-20xx学年度其次学期，高二年级组仍以学校工作安排、校政教处工作安排为年级组工作的指针，紧紧围绕教化教学的中心工作，树立“以学促教，以学定教”有效教学理念，强化质量意识，进一步加快教化教学观念的更新，科学决策，真抓实干，努力工作，负重拼搏，努力实现“人人有追求，有潜能，
12、可造就”的学生观。促进师生共同发展，尽全力提高年级的教化教学质量。反思上一学期的工作，年级管理有得有失。得：大部分学生基本适应了中学的学习生活。通过一系列大量集体活动的开展，学生的班集体荣誉感已初步形成。大部分同学也有着比较剧烈的自信念和上进心，各班也成长起来了一批学习带头人和学生干部。但由于班主任队伍工作在阅历，方法，责任心上的差距，规范教化效果，参差不齐；班级建设状况，差距明显。不容乐观的问题仍有如下：1、行为规范教化仍有间歇性反弹，特殊是学生的品性方面的教化有待提高。2、对特长、双语学生的教化及管理有漏洞，学困生比例较大，又加之内高班的分散，平行班学习被动，懒散的状况较为严峻；试验班尖子
13、生屈指可数，中上等学生偏科现象较为普遍，学习目标欠明确，看法欠端正，尤其是耐挫实力差，缺乏毅力恒心。3、部分老师对周周清、问题跟踪工作的相识还有待提高。高二是中学学段的中段，也是学生思想学习的是转折点、关键期。即出问题在高二，抓实效性也在高二。鉴于此，我组将从以下几个方面着手，进一步提升教化教学的管理层次。一、年级组常规管理工作：保持与上学年工作的连续性。这学期年级组将实行的是年级管理、班主任管理、老师管理和学生自主管理相结合的管理模式，逐步形成了充分发挥学生自主管理为主，班主任管理为辅，年级管理监督的体系。年级组管理方面：1、帮助政教处抓好年级的纪律、卫生、仪容仪表、家长会等工作，2、由于高
14、二文理科分班，各班班委将会变更，高二年级组在开学第一个月将开展班长、纪律委员、卫生委员、学习委员的学生干部培训，从思想看法和工作方法上进行专题辅导，为学生干部实力提升做好指导工作。3、每周四下午第九节课，是班主任例会时间。利用这个时间，年级组了解各班班级状况，刚好处理。班主任之间也沟通各自班级管理阅历。4、协作教务处抓好年级组学生的.作业、期初考试、月考、期中和期末考试等工作。5、落实学校各项教化教学任务。学校的周周清、问题跟踪、纠错等工作。6、落实宿舍的量化管理，切实抓好就寝纪律和考勤工作。开学第一周将召开年级住宿生会议，分男女生进行纠错规范教化。年级组长、班主任、值班老师要多与学生沟通并常
15、常到宿舍了解状况，发觉问题刚好处理。这一学期年级组将加大了住宿生的管理力度。对个别宿舍存在的问题要进行个别强化教化。7、年级组学生自主管理委员会要主动落实各班量化管理工作。对眼保健操、课间操、集会和仪容仪表等评比项目进行检查评比,进一步实行班级管理量化制度。做好年级组流淌红旗的评比工作。8、加强试验班教学，注意尖子生的培育，严管边缘生。尖子生的效应很大，年级、试验班班主任尤其要重视尖子学生的培育。对尖子生应全过程、全方位地培育，为他们创设良好的成长环境。还要进行特性化辅导，培育其自主学习实力以及良好心理素养。做好尖子生的培育、防止优生的下滑、避开中等生的弱科、激励中下生的上升。实施年级“扶优”的安排。扶优：在各班提前确定优秀生、边缘生，通过老师针对性的工作，能够大面积提高教学质量，增加入围人数。同时采纳学科单独辅导、专项训练与拔高等措施加强对尖子学生的培育，力争教学成果稳中有升。特殊是要求双语和试验班的班主任确定培优对象，要求任课老师有针对性地对学生予以指导，并引导这些学生及早了解高考，提高学生的目标意识。9、双语班、特长班是我校的特色，虽有着多年的管理阅历，但是在详细教化教学中，却经常是，“说起来重要，干起来次要，忙起来照旧”。我年级组是我校第一次扩招成三个班，其成败事
