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1、二年级班主任工作安排总结【二年级班主任工作安排总结一】 二年级是定型教化阶段,这一步明确学生对本专业的相识,稳定学生的专业思想,增加学生对专业的信念,爱好和酷爱;进一步端正学生的学习看法,更自觉努力地学好文化基础学问,和专业学问技能,从而使学生自我教化,自我管理的实力得到培育和提高,为下一步走向实习,走向社会奠定基础。围绕这一目标,本学期的工作开展如下。 一、指导班干部在同学中树立威信。 本学期开学初,本班的同学对学校的纪律从刚起先的新奇到熟识之后,一些原来顽皮捣蛋,不好学习的学生在纪律上放松了要求,想钻纪律的空子,而部分班委对这些学生无可奈何后,便对自己的工作失去了耐性和信念,不敢。不愿去管
2、理,失去了同学们的信任,班级纪律一度下滑。针对这些状况,我多次召开班委会,指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。 1、统一思想相识,讲究团结,严格要求自我,做遵守校纪校规,遵守法律的模范。 班干部是班里的榜样,是同学门的表率,一举一动在同学们中有明显的影响,只有严格要求自己,以身作则,才能赢得同学们的敬重与信任,成为他们的楷模,在纪律上要求别人做到的,自己肯定要做到。不允许别人好,自己首先不做。 我班的班长兼学习委员小芳同学,在长期管理班级的过程中,在班级中有肯定的威信,时间一长,不免有些飘飘然,在学生面前暴露出一些问题,后被学生举报,我也发觉了一些问题,对其进行教化,我耐性做她的工作,
3、指出她对自己的要求不严,对班干部在同学当中的影响力知之不够,险酿后患,并在班委会上进行探讨,使班委们对自己带头羊的作用加深了相识和理解,小芳同学也相识到错误,欣然接受了我和学生的建议,并刚好改正并在工作中对自己的言行要求高了,在同学们当中取到了表率作用。 2、在学习上要努力使自己的成果是优良的。我班的班长晗笑同学,工作实力较强,能吃苦耐劳但成果不高,属中等水平,我在对她进行教化时指导她:学生在校的主要任务还是学习,学习不好,工作在买力,也是难于让同学们信服的,班干部只有把学习搞好,说话才有力度,作为班干部和学生会干部,比其他的学生要花费更多的时间,因为既要学习,又要工作,因此班干部的时间比一般
4、学生更宝贵,紧迫,这就须要学会处理好学习与工作关系,懂得科学的学习方法,合理地运用时间,加之他自己的努力,晗笑同学在本学期的学习仔细努力,赶上了班上的优秀学生,在同学当中有较高的威信。 3、优良的个人品德,是班干部在同学中树立威信的基础,做为一名班干部,要培育自己勤奋,正直坦诚,虚心。宽容等优秀个人品德,这也是做好一名旅游服务人员的基本要求,要培育自己的原则观,以旅校日常行为规范要求,做好班级日常的管理的度量衡,既要严格自己,又要不胆地管理同学,使之成为习惯,共同进步。班委经过反复的学习实践与管理,在同学们当中的威信得到了提高,班委之间的团结协作实力也得到了提高。 二、指导班干部在实干中学习成
5、长。 本学期学校的活动较多,除了学校的活动,我也依据本班的状况制定出手抄报,一般话,粤语,钢笔字竞赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动,来提高同学们在参加活动中形成自我教化,自我管理的实力,要实现着实力的培育,班干部是关键,只有班干部成长了才能以点带面,推动整个班级的成长和良好班风的建设。 1、 指导班干部分工协作责任到人。 把每项活动细分到每个干部身上,依据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责,再由她详细地支配班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法,使自己有限的实力焕发出无量的能量,使活动完成很更出备,更完备。 2、 指导班干部主动主动地工作。 班干部要有吃苦奉献的精神,要有为同学
6、服务的意识,工作上身先士卒,以自身的努力来带动别人,同自身的勤奋来说明别人,要能为老师分担工作 3、 指导工作方法。 由于班干部的以知水平有限。很多同学以前没有担当过班干部,班干部的工作不知如向发展。我平常就利用课余时间对他们进行培训学习。刚好进行工作汇报。 4。 指导班干部学会刚好总结工作的得失,用以指导下一步的工作。 三、利用集体正面的舆论,帮助后进生的转变与进步。 本班在本学期各方面均有进步,本人将再接再厉作好班主任工作。 【二年级班主任工作安排总结二】 时间真快,在劳碌中,一个学期又过去了。对于这个班,我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了许多;不经意间,他们懂事
7、了许多;不经意间,他们学会了许多不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜。 回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,增加集体凝合力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的,平常我主要将工作重点分为以下几个方面: 一、关切孩子。 爱是无声的语言,是老师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必需关切、了解每一位学生。作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。我的教化对象是七八岁的孩子,他们天真烂漫,那一颦一笑,到处充溢着童稚童趣。
8、做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都强壮成长,这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特殊热忱,常常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊闲聊,请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件美丽的新衣服是谁买的?问问他今日给老师吃的喜糖是怎么来的? 考考他会认拼音了吗?告知他这几天进步了!告知他星期天作业完成很美丽,也跟他说昨天他写的生字不好看,今日和同学吵架不应当在这种轻松的闲聊氛围下,把握好教化的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,同时也收到了良好的效果。 我还觉得,班主任对学生的爱,应当是种宽容的爱,常常想起一句话:假如我是孩子,以此来鞭策和启示自己。每次,当孩
9、子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进行换位思索:假如我是孩子,我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子,如何教化才是最佳途径?于是,在这样的前提下,孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对簇新事物的新奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说,表扬的力气是无穷的。 在平常,我通过对孩子的视察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,刚好表扬和激励他们。我会常常对我的孩子们说:你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜爱你了当我和家长沟通时,常常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特殊好。还是那句话:爱是相互的。在这一点上,作
10、为班主任的我是华蜜的,我付出一份爱,收获的则是更多份纯真的爱。 二、重视培育孩子们的行为习惯。 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所以,我尤其注意培育学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。 我依据低年级孩子的特点,一方面,以竞赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创建了好的氛围。 三、培育小干部,发展
11、孩子的实力。 班干部是班级的核心,是班级的骨干力气,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部,我的小助手。 四、加强与家长间的沟通。 家庭教化和学校教化是密不行分的,尤其是班主任工作,更加须要家长的理解和支持。 我特殊注意和家长建立良好的关系,加强和家长间的沟通。一学期来,我对每位学生的家长都进行了沟通,告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳我都会刚好与家长取得联系,使家庭教化和学校教化同步,更好地促进了孩子的健康成长。 比如我班有些孩子家境较好的独生子
12、女,像钱汝尭、卢李杰等,家长极其宠爱,久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时,家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们酷爱集体,学会观赏别人、帮助别人,我较多地主动跟家进步行沟通。特殊是班上的柴汀小挚友脾气极其倔,一有不顺心就发脾气、哭闹,我总是留心视察他的细小改变,与他谈心,刚好主动地与他家长联系,希望与学校协作共同帮助他变更。 五、加强集体凝合力。 这一学期,通过孩子们的共同努力,所取得的成果是可喜的。当然,好成果的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前,我都会坐下来好好和孩子们聊聊,告知他们:这又是一次集体与集体间的对抗,而你们,作为集体
13、的一份子,就应当为集体出一份力。一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向志向的彼岸;一个集体如同一个大家庭,每一个学生如亲人一样相互关切、相互帮助、共同进步。 班主任工作更多的是一种锁碎,一种静默的付出,是无法用语言去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然,我在班级教学与管理中还是有一些的不足,在今后,我会同我的孩子们接着努力,即使没有最好,也肯定会更好! 举荐阅读: 班主任工作安排小学 小学班主任工作安排六年级 三年级班主任第一学期工作安排 小学班主任工作安排本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页