《十一月下旬张家界市武陵源区小学教育学教师资格考试考试阶段练习卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《十一月下旬张家界市武陵源区小学教育学教师资格考试考试阶段练习卷（含答案）（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、十一月下旬张家界市武陵源区小学教育学教师资格考试考试阶段练习卷（含答案）一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、在1951年提出“范例教学”主张的是（）。A、赫尔巴特B、瓦根舍因C、怀特海D、克伯屈【参考答案】B【解析】：德国教育家瓦。根舍因提出了范例教学。2、“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是（）时期的教育目的。A、奴隶社会B、封建社会C、清朝末年新学制改革之后D、中华民国【参考答案】B【解析】：这是清朝时期提出的教育目的。3、制定课程计划的首要问题是（）A、学科设置B、学年编制C、课时分配D、学生兴趣【参考答
2、案】A【解析】：制订课程计划的首要问题是学科设置。4、德国教育家瓦根舍因创立了（）理论。A、自学-辅导式B、发现教学C、范例教学D、教学过程最优化【参考答案】C【解析】：德国教育家瓦根舍因创立了范例教学理论。5、毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在（）。A、1957年B、1958年C、1966年D、1964年【参考答案】A【解析】：1957年，在生产资料改造完成后，毛泽东在最高国务会议上颁布了新中国的第一个教育方针。6、个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）A、公正评价权B、人格尊严权C、隐私权D、名誉权【参考答案】C【解析】：教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯
3、了学生的隐私权。7、德育过程从本质上说就是（）统一过程。A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化【参考答案】D【解析】：德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化统一过程。8、智力是指人们的认识能力，其核心是（）。A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力【参考答案】C【解析】：思维力是智力的核心。9、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）A、读、写、唱B、唱、跑、跳C、读、跑、跳D、读、写、算【参考答案】D10、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）A、道德情
4、感B、道德意志C、道德观念D、道德行为【参考答案】B11、标准化考试要求效标关联效度在（）以上，考试才算有效。A、045B、05C、10D、145【参考答案】A【解析】：所谓效标关联效度就是以某一种测验分数与其效标分数之间的相关来表示的效度，又称为统计效度。具相关系数就是效标关联效度系数。标准化考试要求效标关联效度在045以上，考试才算有效。12、（）是国家教育行政部门，根据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。A、教学计划B、教学大纲C、教科书D、教学指导书【参考答案】A13、个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（）。A、发展关键期B、机能期C、发
5、展期D、差异期【参考答案】A【解析】：本题考查的是发展关键期的定义。14、联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。A、无差别原则B、尊重儿童尊严原则C、无歧视原则D、儿童利益最佳原则【参考答案】A【解析】：联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。15、小学德育过程的基本矛盾是（）。A、教育者与德育内容B、教育者与德育方法C、德育要求与受教育者已有品德水平D、受教育者与教育者【参考答案】C【解析】：小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。16、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）A、因材施教教
6、育思想B、循序渐进教学思想C、学思结合教学思想D、启发引导教学思想【参考答案】D17、中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定发布于（）A、1998年B、1999年C、2002年D、2003年【参考答案】B18、将“培养学生的创新精神和实践能力”表述为教育目的是在（）A、2001年6月的国务院关于基础教育改革与发展的决定B、1999年6月的中国中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定C、1993年中国教育改革和发展纲要D、1995年中华人民共和国教育法【参考答案】B【解析】：1999年6月的中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定将“培养学生的创新精神和实践能力
7、”纳入到我国的教育目的中来。19、教育目的和教育方针的关系是（）A、教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一B、教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事C、教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系D、教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分【参考答案】A【解析】：教育方针包括教育目的。20、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的（）。A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权【参考答案】D【解析】：学生享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指人格尊严权。21、我国具有强烈民族风格的体育项目是（）。A、田径B、乒乓球
8、C、武术D、游泳【参考答案】C【解析】：武术是我国具有强烈民族风格的体育项目。22、教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、练习法【参考答案】B23、学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法称（）。A、讲授法B、实验法C、参观法D、练习法【参考答案】D【解析】：练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法。练习法的特点是：技能技巧的形成要以一定的知识为基础，练习具有重复性。在教学中，练习法被各科教学广泛地采用。24、我国义务教育的教学计划应具备以下哪三个基本特征?（）A、强制性
9、、普遍性、基础性B、强制性、全面性、基础性C、强制性、普遍性、差异性D、强制性、个别性、基础性【参考答案】A25、关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（）。A、教育起源于动物本能活动B、儿童对成人无意识的模仿C、人类语言产生后的必然要求D、对外部自然界的恐惧【参考答案】B【解析】：心理起源论认为，教育起源于人类早期和个体幼年时的模仿行为，像孩童出于好奇模仿成年人的行为和活动就是教育。26、提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是（）。A、杜威B、夸美纽斯C、赞可夫D、布鲁纳【参考答案】B【解析】：夸美纽斯提出了普及教育的民主主张，认为“所有男女青年，不论富贵和贫贱，都应该进学校”
10、。为了实现这一主张，他创制了学校体系，发明了班级授课制。27、个体身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律。心理的发展总是从机械记忆到意义记忆、由具体思维到抽象思维等，这是指个体身心发展规律的（）A、差异性B、阶段性C、顺序性D、不平衡性【参考答案】C28、课外活动的主体部分是（）。A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动【参考答案】B【解析】：课外活动是学生课余活动的良好形式，其主体部分是学科活动。29、教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制化的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育；另一方面，它追求（）A、教育的现代化B、教育的全民化C、教育的科学化D、教育的自由化【参
11、考答案】D30、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培【参考答案】D二、多项选择题1、学校文化的内容有（）。A、教育的理想和追求B、对学校功能及社会责任的理解C、对个性的理解D、对学习、工作的态度E、对集体的看法【参考答案】A,B,C,D,E学校文化的内容：教育的理想或追求；对学校功能及其社会责任的理解；对人性的理解；对学习、工作的态度；对集体的看法等。2、小学教育目的的作用表现在（）。A、导向作用B、激励作用C、指向作用D、选优作用【参考答案】A,B3、考试命题的质量指标主要有（）。A、信度B、效度C、区分度D、难度【参
12、考答案】A,B,C,D测验主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。测验的质量指标主要有效度、信度、难度与区分度。4、下列选项中反映家庭教育中存在问题的说法的是（）。A、方法科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、家庭教育是教育的一个分支【参考答案】B,C,D此题在每章联系里面出现过，E应该是错误的，家庭应该是教育的一种，而不是分支，答案是BCD。5、社会主义全面发展教育的组成部分是（）。A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动教育【参考答案】A,B,C,D,E全面发展的教育目的决定了全面发展教育的整体内容，德育、智育、体育、美育、劳动
13、教育是全面发展教育的基本组成部分。6、构成学生思想品德的因素包括（）。A、知B、情C、意D、行【参考答案】A,B,C,D知、情、意、行是构成儿童思想品德的四个基本要素。7、教师必须要培养的基本教育能力素养有（）A、语言表达能力B、发表论文的能力C、运用现代化教育技术手段的能力D、获得科研经费基金的能力【参考答案】A,C8、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。A、内容的丰富B、增强国家对课程改革控制权C、课程结构的更新D、为课程改革提供的物质基础E、课程改革由受教育者完成【参考答案】A,C文化自身的性质决定了它的发展对学校课程的影响主要体现在内容的丰富和课程结构的更新。9、社会主义全面发
14、展教育的组成部分是（）。A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动教育【参考答案】A,B,C,D,E全面发展的教育目的决定了全面发展教育的整体内容，德育、智育、体育、美育、劳动教育是全面发展教育的基本组成部分。10、历史上形形色色的教育目的可以归结为（）两种教育价值观。A、社会本位B、理性价值观C、个人本位D、感性价值观【参考答案】A,C三、填空题1、历代许多教育家都很重视掌握知识的巩固问题。例如孔子要求“_【参考答案】“学而时习之”或“温故而知新”2、学生是具有能动性的教育对象，是学习的_。【参考答案】主体3、马克思关于人的全面发展学说认为实现人的全面发展的唯一方法和根本途径是_。【参考答案】教育与生产劳动相结合4、班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息，其中主要的管理对象是人，即_。【参考答案】学生5、有人为了强调课外活动的重要性，主张将课外活动更名为“_”。应该指出，这是不必要的，也是不可取的。【参考答案】第二课堂6、人的_是人赖以发展的物质基础和前提，为
