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1、初中童年趣事作文4篇初中童年趣事作文4篇在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟识不过了吧，写作文是培育人们的视察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。作文的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我整理的初中童年趣事作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。初中童年趣事作文 篇1童年如画，定格着多数精彩的瞬间；童年如歌跳动着多数快乐的音符；童年如河；翻腾着无忧无虑的快乐浪花，童年犹如奇异的万花筒使人恒久沉醉在愉悦之中那多数的幻想和傻傻的童稚会拼凑成一件又一件趣事，想起来总会笑破肚皮。我从小就艳羡那些在大舞台上表演的明星们，通过电视会有许多人都知道他们，成为他们的粉丝，因而
2、在我4岁那年，在我那充溢幻想的心灵中冒出了这样一个想法：让我自己也到大舞台上表演一下，让我出名，有粉丝。但是听大人们说要去大舞台上表演的话是要坐火车的并且要好几天才能到，怎么办呢？我想我得想个方法快点去表演。我想啊想?突然我望见妈妈打开房门就进厨房了，我一下子就想到了一个好方法：我也可以把电视门打开，然后走进电视，登上大舞台上不就可以了吗？那里有大人们说的那么麻烦，“嘻嘻”大人真笨，看到爸爸妈妈都走了，我来到了电视前“开门”了，可是我左拉拉右拉拉始终没拉开“电视门”，咦？么回事？“电视门”呢？呀，爸爸回来了我又回到沙发上想，我虽然没想出一个比较好的方法但是可以把电视砸开再进去。说做就做我到院子
3、里拿了一个比较轻的砖头，静静地走进屋，走向电视这是爸爸突然来了，看我这个样子，就问我要干什么，我见这情景，就乖乖地把事情如数家珍的说了出来，爸爸听完，哈哈大笑起来，我很惊奇地问爸爸：“爸，你笑什么啊？”爸爸说：“你要去表演也不能砸电视啊？你砸了它，不但你进不去，电视也不能看了。”“为什么啊？”“唉，你还太小，脑子里的学问少，等你长大就明白了。”为什么不能砸电视，我现在也知道了，像“打电视门”和“砸电视”这样的傻事我也不会在做了。哦！童年如画，童年如歌，难忘的童年趣事，使人恒久沉醉在愉悦之中。初中童年趣事作文 篇2说起我的童年趣事，我的话匣子就打开了，三年三月也说不完。我就拿其中一件最好玩的来说
4、吧。有一次，姥姥和姥爷带我去一位挚友家串门，于是，我就成了他们的小小“跟屁虫”。当到了那位挚友家时，天生宠爱动物的我一进门就被一箱磁石似的鸡宝宝给吸引住了，我一望见，爱不释手的摩挲着这群可爱的鸡宝宝。过了一会儿，我确定给这群鸡宝宝洗一次澡。我先端来一盆凉水，把鸡宝宝全都淹在水里，然后又拿了一块香气扑鼻的肥皂，把鸡宝宝一只一只地抹上香喷喷的“淋浴露”，然后把鸡宝宝放到水里面，一只一只地洗干净后重新放回箱子里。我还摘了好多好多花的花瓣撒在箱子里呢，如：玫瑰花瓣，菊花花瓣，兰花花瓣，水仙花瓣和很多我叫不出名字的花瓣。最终，我把这群在烈日下受苦的“老百姓”们搬到空调屋里，并来了一场“解放斗争”把鸡宝宝
5、都放了出来，让它们在空调屋里乱跑。我看着这些因为我而变成“贵族”的鸡宝宝，心里的那个兴奋啊，就甭提了(唯恐连神仙都没有我兴奋呢)!可我，兴奋得太早了。几天后，姥爷回城了，还稍了一个坏消息：那些成为“贵族”的鸡宝宝全都因为我而“光荣牺牲”了!唉!瞧!这就是我的童年趣事。你们情愿和我做挚友吗?假如情愿的话，那就快来哦!要知道，和我做挚友，不但会让你的童年充溢乐趣，还会让你的童年“大放光线”，“笑口常开”的哦!初中童年趣事作文 篇3童年无知，我做了很多傻事，其中我种钱的事就像一颗明星，照亮了我的童年。俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”我当时不明白这句话是什么意思，就跑去问外公。外公说：“这句话的意思是
6、：你种下了什么，自然会收获什么。”听爷爷这么一说，我心里想：哈哈，我只要种下一元钱，就会收获许多一元钱啦！我们家快变成富翁啦！现在我就去种！说干就干，我从房间里拿出一元钱，与一小桶水还有小铲上路了。我来到了田野，用铲子在土里挖了一个洞，再把一元钱放下去，然后填土，最终浇水就大功告成啦！后来的一个月，我每天帮他浇水，松土甚至给它施肥。每天都盼望着它发芽，可是几个星期他都没有改变。姜还是老的辣，所以我确定，请来含有丰富种菜阅历的外公来“支援”。当我把这件事告知外公时，他便捧怀大笑：“哈哈，假如能种，我们种田人每个都是富翁了！”刚才还得意忘形的我大惊失色，然后抓紧去种钱的地方把一元钱拿回来，好在没人
7、拿。后来我才明白只有植物才能种得了东西呀！这件丑事后来被外公这个播放器全都传开来了，真丢脸！他们还时常地笑我呢！怎么样，我种钱的事好玩吗？你们也像我一样种钱吗？初中童年趣事作文 篇4我9岁的时候做了一件不行饶恕的事。丁老师是位男老师，感情很丰富。他教我们没多长时间，只短短的一年就给我们这群叽叽喳喳的孩子留下了深刻的印象，他个子很高，穿着深灰色的中山装，很年轻。丁老师说话总是笑呵呵的，我们也不惹他生气，只觉得和他在一起很暖和，干什么都像壮了胆儿似的。比如他领我们挖野菜，挖着挖着挖出一条虫子，不管这条虫子有多可怕，只要丁老师在场，我们就不会尖叫出声。否则，哪怕借给我们十个胆儿也不行，我们会一跳老远
8、，会全身出汗。可是在一个酷暑即将过去，新学期即将开学的当儿，他宜布了一条消息，说他不能教我们了。话从他口中一出，我们马上“吐”的一声哭起来。起先是一小部分人，小声地哭，后来就是全班同学一起大声地哭，丁老师劝我们劝不住，爽性不劝了，一件一件数着放在他讲台上的各种各样的小东西，然后声音很低地说：“现在我把这些东西分给大家，这都是大家平日里交给我，我又没扔掉的。”丁老师起先用手中的东西吸引我们的视线。他说，小刀，谁的小刀?一把绿色的铅笔刀在丁老师手中来回地晃，晃了几个来回，一个小个子女同学说，老师，是我的。丁老师说，你拿回去吧，她就一边抹眼泪一边走到老师的跟前，把它拿了回去。丁老师又拿出一支笔，一支
9、黄色的带有小猫头的笔，丁老师的手又晃了几晃，刘梦君就把它领了回去。领回东西的同学，坐下之后就不哭了，小刀、笔占去了他们的心思。这样循环了几个回合，丁老师讲桌上的物品几乎被同学们领尽了。这时丁老师拿起一个很精致的皮球，绿色红色黄色形成满球云朵的那种，一看就让人喜爱备至，真不知道是谁拾到这么好的东西，舍得交给老师。惊奇的是，竟没有一个同学去认。这情景很让我动心，一种想得到它的心思让我马上抹去眼泪，心平气和视察同学们的动静，抨跳的心早被那个漂亮的皮球击中了。就在丁老师想把它重新放回桌子里去的时候，我突然口出一句，老师，那是我的。老师明显是迟疑了一下，但看到我满脸的泪痕，就把球给了我。由于我的座位靠最
10、里面，所以他把这个球亲自送到我的手里。丁老师把那个皮球抖了抖，抖过之后那个皮球就落到我手里了。我很快就知道，这个皮球始终就是丁老师自己的，不知道为什么那天他把自己的这只皮球拿到班上。多少年后我把这一段故事写进小说，丁老师已不在人世。但是假如他还活着，这件发生在30年前的事，他确定记忆犹新，他确定了解一个9岁孩子的心理本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页
