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1、初中数学教研组工作计划模板初中数学教研组工作安排模板 初中数学教研组工作安排模板1 一、指导思想本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：树立科学意识严格根据教化规律及学生的年龄特征做好教学工作，仔细落实数学教学的各个环节，主动参加教研教改，遵守学校的各项规章制度;树立质量意识要增加教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成果。二、活动时间：每周五第七节课。活动地点：三楼东头办公室。三、主要措施(一)加强理论学习，提升老师素养。根据学校统一布署，组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材仔细探讨，制定出新学期的教学
2、安排和教学进度安排，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，依据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共同提高。(二)加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。(1)要求做到：三维目标明确细心选择例题作业布置要精选与分层，要有针对性(2)接着加强课外补缺补差，要体现有效性：辅导的目标要明确要探讨考题，针对考题进行辅导要仔细分析考试的成果，刚好改进教学2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作安排，内容要依据各组的实际(学科的实际、年级的实际等)，细化
3、教育处、教研组工作安排的各项要求，以求有效的落实。对所制定的安排，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以探讨和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。3、每月要对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便刚好发觉问题、解决问题。4、加强毕业班教学探讨，(1)要探讨考题，把握考试方向;(2)加强分层，强化双基，确保合格率;(3)考试分析要以自查为主，落实基础学问点。(三)加强教研教改,开展校本教研。1、切实组织好常规教研，讲究实效，主动参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥老
4、师的群体才智，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。2、加强相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位老师听课10节以上。3、激励和帮助老师总结阅历，主动创新，使改善教学方法成为每个老师的的自觉意识，逐步形成老师个人和教研组的教学特色和教学风格。4、每位老师上一至二堂公开课，听课后全组仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用及教学思想的渗透提出反思。5、利用数学爱好小组，培育学生的学习爱好为了提高学生学习数学的爱好，培育学生的实践实力，培育学生的创新意识和创新实力，在初一、初二年级建立数学爱好小组，由专人负责。利用数学爱好小组协助
5、数学课堂教学。我们教研组全体老师的努力，让学生对数学学科多一分爱好，多一分酷爱，与老师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。初中数学教研组工作安排模板2新学期伊始，基于“远程教化”设施的一学期实践应用，信息技术的发展，对每个老师来说都有了初步的了解，都相识到教学创新是义不容辞的一件大事。针对此，依据学校工作支配和结合数学学科的特点，制定了本学期数学教研组工作安排如下：一、指导思想：在学校领导的统一领导下，仔细贯彻执行国家基础教化工作会议的精神，以基础教化课程改革为契机，更新教化教学观念，全面推动素养教化。立足课堂教学，主动开展教学探讨活动，不断提高课堂教学效率，老师要留意变更的教
6、学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教化质量。建立新课程的发展观，既从传统的重视学问、技能转向关注学生学习过程、方法以及情感、看法、价值观等方面，全面促进学生健康成长。二、基本状况：本教研组共有6名老师，很多老师都有十几年的教龄，正是一个年轻有为的教研组。他们酷爱教化事业，关切学生，能钻研教材，注意理论学习，具有较高的业务素养和较强的教化教学实践实力。组内成员能团结协作，有良好的教研氛围。三、工作思路：本学期，依据教育处工作思路“围绕一个中心，突出两个重点，促使三个提高”开展工作。“围绕一个中心”：既以课程改革为中心，切实提高学校教学质量
7、。“突出两个重点”：一以抓好教学“五仔细”工作为重点；二以教学过程管理的监控与指导为重点。“促使三个提高”：一是促进课堂教学质量的提高；二是促进年轻老师教学业务素养的提高；三是促进老师队伍的专业化水平提高。四、教研目标：1、规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教化技术技能，确保数学教学工作达标率90%，创优率20%以上。2、深化课堂教学探讨，确保课堂教学学生学问巩固率100%，信息沟通面100%。开展教学探讨，创办特色班级教学模式。3、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，主动开展新教材及苏教版国标本试验教材探讨工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素
8、养和教研实力。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进学生特性和谐发展。5、加强学习质量调查、检测工作，刚好分析，做好“查漏补缺”工作，确保学生各项检测及期末考查及格率达60%以上，优生率高于20%，确保教学质量及各项竞赛有突出表现。五、工作要点： 扎实教学常规管理，打造数学学科品牌。1完善备课制度，提高备课质量。本学期数学备课在上学期的基础上，进一步完善备课制度，在教案中要切实反映出：转变学生学习的方式，体现学生学习的主体性，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，真正的使课改的理念扎实地落实到课堂教学中。充分利用课余
9、时间做到时时教研，深化探讨每一节课，主备人要讲清自己的思路和设想，其余人依据自己班级的实际状况和教学阅历进一步深化，同时向老师请教教学实施中的一些好方法。2优化课堂教学过程，提高课堂教学质量。在课堂教学中，老师必需真正确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展，改善学生学习方式”思想。依据教研课题，自己创设条件有效运用多媒体进行课堂教学，提高教学效果。课后刚好用课改的理念反思自己的教学行为并将教学反思记录下来，积累资料并探讨教例，形成特色，不断提高课堂教学有效性，的确减轻学生过重的课业负担。3加强教研组的建设，提高老师的科研实力。（1）教研与科研合为一体，在教研组活动中，围绕“老师专业发展对
10、学生学习素养的促进作用”课题和课改精神，组织本教研组老师学习相关理论，做好深化探讨工作，做好课题记录、资料的积累和整理等工作。让老师进一步学会教化科研的基本方法，提高科研实力。（2）每位数学老师要不断探讨自我，在课改、新课程理念学习中，常常反思：我的思维方式的转变了吗？课堂中我的角色是什么？我的学问结构符合新课程的环境吗？我的.优势在哪里？哪些方面须要进一步完善？确保教研活动有成效。4. 渗透“禁毒反邪”教化。教化学生远离吸毒，敢于和吸毒、贩毒人员作斗争。另外，不参加邪教组织。5. 加强平安教化，增加平安意识。推行素养教化，平安工作是首要问题。让学生在学中知理又明礼，提高平安意识。六、工作措施
11、：落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：加强新标准的培训工作，组织老师学习分解新标准，加强新标准在教学中的运用，在校内开展新标准学习等活动。2、开展课堂教学的探讨，转换老师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立同等民主的师生关系，营造主动、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，在课堂教学中学生信息沟通面要达100%，培育学生具有学习数学的爱好，树立学好数学的信念，增加学生的创新意识。3、要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、“不同的人在数学上得到
12、不同的发展”，老师必需加强对小学数学新教材的深化探讨，领悟教材的编写意图和特点，比照新课程标准要求，仔细分析数学内容、目标、重难点，提出详细可行的教学方法。因此，各年级数学备课组或年级段在每周三以前必需支配好互议、互听一节教研课，利用周三下午学生清校后的时间进行互评、讲析，并填好评议表，收集上课教案，并支配好下周教研活动内容及教研课，以上资料作为评比优秀备课组条件之一。此活动充分发挥备课组群体教研作用，加强新老老师的合作，提高青年老师教化教学水平。强化常规管理，优化集体备课，提高教学质量。为落实“教学六仔细”工作，提高教学质量，学校提出了教学常规工作“十字”方针，即：备课要“深”、上课要“实”
13、、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。教育处对各位老师的教学工作，进行定期、随机督查。看教学“六仔细”资料，听随堂教学状况，检测课堂学生完成学习目标达标率，访学生对所学学问的理解，查“十统一”执行状况。1、备课：本学期接着推行已取得明显成效的集体备课制度，提倡青年老师要备出优质课，中年老师要备出特色课，老老师要备出好用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式。老师的备课要提前一周送到教育处严格审查，教案统一拟写格式，署好备课人的姓名。此外，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。2、上课：老师要做好课前打算工作，
14、在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，体现两个100%，要刚好检测教学效果。3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所限制，更要留意“质”的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要规范。不加大作业量，严格执行国家教化部对学生家庭作业总量的规定，严禁老师滥购、滥用学习资料。4、辅导：接着做好提优补差工作。本学期要加强对数学活动课程的探讨，各班老师要定时间、定安排、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，记载齐全，成果显著。加强质量监测，刚好反馈，提高教学质量。1、单元检测。备课组长要统一组内教学进度，抓好
15、单元学问达标检测，严格考核，刚好做好检测分析、查漏补缺工作，但须执行国家减负标准，限制检测的次数。2、随机单项质量检测（竞赛）。以年级为单位开展数学学问单项竞赛，创设良好的竞争氛围。教育处对本学期学生学问与技能各进行1-2次单项检测。激励各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。3、期末检测。依据“减负”的要求，学校组织期末考试，不再统一组织期中考试。严格把好教学质量关，及格率60%以上，优生率20%以上，教学质量要有所提高。组织丰富多彩的学习竞赛活动，提高学生综合素养。本学期针对各学生的爱好及特长，开展校内数学挑战赛，如：记数字竞赛、快速口算等若干项目，营造“爱动脑、勤学习”的氛围。初中数学教研组工作安排模板3一、 指导思想本学期内，我校数学教研组将参考市教化局教研室教学工作安排，并依据我们博鳌中学教化教学工作安排，立足学校教学发展的实际，亲密协作校教育处，仔细完成各项工作。深化学习新课程标准，深化教学改革，不断提高老师的理论学问和教学实力，进一步提高我校数学整体的教化教学水平，提高我校学生的数学成果，使我校的数学科教化教学工作做得更好。
