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1、三月教师资格考试中学心理学检测题（附答案）一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）A、迁移B、固着C、定势D、原型影响【参考答案】：C【解析】：由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为定势，故选C。2、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习【参考答案】：D3、儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属予（）A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【参考答案
2、】：D4、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。A、构造一种完形B、主动地形成认知结构C、形成刺激与反应间的联结D、对环境条件的认知【参考答案】：B【解析】：布鲁纳认为，学习的本质是主动的形成认知结构。5、一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（）A、认同B、移植C、投射D、回归【参考答案】：B【解析】：见“移植”定义。6、学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难，说明问题的（）影响问题解决。A、难度B、与现实的紧密度C、类型D、呈现方式【参考答案】：C【解析】：问题的特征影响问题的解决。特征主要包括类型和呈现方式影响问题的解决。题
3、干为类型不同的影响。7、教师通过采用多种教学方法和手段吸引学生的学习兴趣。根据布鲁纳的学习理论，教师这样做是为了激发学生的（）。A、内部动机B、自我提高内驱力C、理解性_D、附属内驱力【参考答案】：A【解析】：教师通过多种方法吸引学生的学习兴趣是激发学生的认知内驱力，即激发学生的内部动机。8、将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验等教学活动，如果从直观教学的角度来看，它属于【】A、动作直观B、模象直观C、言语直观D、实物直观【参考答案】：D【解析】：将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验等教学活动，如果从直观教学的角度来看，它属于实物直观。9、教育心理学初创时期的时间大致为（）。A
4、、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代【参考答案】：C【解析】：教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为20世纪20年代到50年代末，成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。10、心理学里通常把教师期望的语言效应称作（）A、定势效应B、晕轮效应C、罗森塔尔效应D、首因效应【参考答案】：C【解析】：罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应，也有人将之称为罗森塔尔效应。11、儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（）A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运
5、算阶段D、形式运算阶段【参考答案】：D12、世界上最著名的智力量表是（）。A、比内一西蒙量表B、斯坦福一比内量表C、比内一推孟量表D、韦克斯勒量表【参考答案】：B【解析】：比纳-西蒙量表是最早的智力量表，后经美国斯坦福大学推孟教授的翻译和修订，改名为斯坦福-比纳量表，这是目前世界上广泛流传的智力量表之一。jessie13、根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为【参考答案】：D【解析】：学习：是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。14、最早提出迁移概念的心理学家是（）A、桑代克B、华
6、生C、布鲁纳D、斯金纳【参考答案】：A15、一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么在教师成长过程中属于（）。A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段【参考答案】：B【解析】：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中关注生存阶段的一般是新教师，非常关注自己的生存适应性，重视人际关系和他人的评价与态度。16、“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。A、道德认识B、道德情感C、道德动机D、道德意志【参考答案】：B【解析】：道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。“亲其师，信
7、其道”表明了道德情感的作用。17、根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于（）A、下位学习B、上位学习C、并列学习D、组合学习【参考答案】：B【解析】：从例证到规则的学习属于上位学习。18、学校教育需要按照特定的（）来最有效地组织教学。A、学生B、教学目标C、教学内容D、教学媒体【参考答案】：B【解析】：学校教育需要教师按照特定的教学目标来最有效地组织教学。19、斯腾伯格提出的智力理论是【】A、群因素论B、多重智力论C、三维结构理论D、智力三元论【参考答案】：D20、“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）。A、后天的饮食因素B、居住条件因素C、后天的
8、环境因素D、教育因素【参考答案】：C【解析】：影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面：遗传和环境。21、有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生（）。A、缺乏正确的道德认识B、缺乏良好的情感C、道德意志薄弱D、没有掌握正确的道德行为方式【参考答案】：C【解析】：不能抗拒诱惑显然是意志薄弱。22、根据班杜拉的观点，反应结果的功能不包括【】A、信息功能B、强化功能C、动机功能D、情感功能【参考答案】：D23、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。A、25%B、50%C、75%D、100%
9、【参考答案】：B【解析】：力求成功者选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低和过高的任务。24、狗听到主人唤它的名字就跑过来，是（）A、无条件反射B、第一信号的条件反射C、第二信号的条件反射D、本能的反射【参考答案】：B【解析】：对具体刺激的反射是第一信号系统，对语词的反射是第二信号系统。语言是人类特有的活动，因此对第二信号系统的条件反射也是人所特有的。狗虽然能听到主人唤它的名字就跑过来，是对名字的发音作出的反应，名字对于狗来说，只是一个声音刺激，并没有符号和语言代表意义。25、“三个和尚没水喝”，反映了（）作用。A、社会惰化B、社会干扰C、去个体化D、从众【参考答案】：C26、计划
10、策略、监视策略、调节策略属于下列哪一种学习策略?（）A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、组织策略【参考答案】：B【解析】：元认知策略包括：计划策略、监视策略和调节策略。27、“掌握学习”理论认为只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以达到的掌握程度是（）A、60%-70%B、70%-80%C、80%-90%D、90%以上【参考答案】：C28、预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。A、学习目的B、教学目的C、学习目标D、教学目标【参考答案】：D【解析】：教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策
11、略、指引学生学习等功能。29、在学生学业成绩测验中，有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平，用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为（）。A、教师自编测验B、目标参照性测验C、标准化成就测验D、定向反映型测验【参考答案】：C【解析】：标准化成就测验可用于在一个较大范围内，评定学生个体学业的成就水平。30、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做（）A、顶峰现象B、倒退现象C、抑制现象D、高原现象【参考答案】：D31、每个概念都包含两个方面，它们是内涵和（）。A、例证B、外延C、名称D、属性【参考答案】：B【解析】：每个概念都包含内涵和外延两个方面。内涵指的是概念所反映的事物的本
12、质，外延指的是概念的范围。32、对禀赋优异儿童采取提早入学或跳级方式进行的教育策略属于（）A、加速制教学策略B、充实制教学策略C、固定特殊班级教学策略D、弹性特殊班级教学策略【参考答案】：A【解析】：加速制教学策略的特点是：禀赋优异儿童所学与一般儿童相同，只是加速其程度,缩短其修业年限。33、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。A、知识与技能习得的心理过程B、知识与技能的心理表征C、知识向技能转化的规律D、知识学习情境与其测量情境的变化程度【参考答案】：D【解析】：略。34、“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有
13、效促进学生自学、实践等”属于教师的（）。A、教育才能B、教学才能C、社会交往才能D、组织才能【参考答案】：B【解析】：由题干可知，是在说教学才能。35、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平【参考答案】：B【解析】：服从与惩罚定向阶段是前习俗水平第一阶段。36、按照维果斯基的文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。A、记忆能力B、语言能力C、思维能力D、行走能力【参考答案】：D【解析】：人的高级心理机能的能力包括记忆能力、语言能力、思维能力。37、知识学习中，理解某一原理意义的学习属于（）A、陈
14、述性知识学习B、程序性知识学习C、策略性知识学习D、操作性知识学习【参考答案】：A【解析】：根据反映活动的形式不同，知识学习分为陈述性知识学习和程序性知识学习。理解某一原理意义的学习属于陈述性知识学习。38、投射法测量了人格（）层面的内容。A、意识B、无意识C、客观D、自然【参考答案】：B【解析】：投射测验是向被试提供无确切含义刺激，让被试不知不觉中把自己的想法投射出来，以确定其人格特征。39、下列哪项不归之于学习与教学的系统过程中。（）A、学习过程B、教学过程C、反应过程D、评价反思过程【参考答案】：C40、动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要？（）A、水B、饥渴C、寻求水源D、喝水【参考答案】：B【解析】：需要是有机体内部生理与心理的不平衡状态，它是有机体活动的动力和源泉。二、多项选择题1、人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是（）。A、感觉B、知觉C、注意D、思维E、意识【参考答案】：A,B,C,E【解析】：思维就是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。2、皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是（）A、图式B、同化C、顺应D、平衡E、原型【参考答案】：A,B,C,D3、人本主义认为，根据学习对学习者个人的意义，可
