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1、三月中旬邢台隆尧教师资格考试考试幼儿心理学综合测试卷一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。A、外部行为B、心理变化C、目标活动D、操作技能【参考答案】：B【解析】：认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。2、认知结构学习论在教学中主张（）。A、探究法B、班级授课制C、发现法D、讨论法【参考答案】：C【解析】：布鲁纳是认知结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。3、学习活动过程中做网络结构图是一种常用的（）A、复述策略B、精细加工
2、策略C、组织策略D、元认知策略【参考答案】：C4、艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、不快不慢【参考答案】：A【解析】：从艾宾浩斯遗忘曲线中可以看到，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐缓慢，过了相当的时间后，几乎不再遗忘。也可以说，遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。5、读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）训练。A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练【参考答案】：C【解析】：推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。6
3、、对儿童少年尤为重要的道德情感是（）。A、事业感B、自尊感C、集体主义情感D、义务感【参考答案】：D【解析】：义务感是责任感和羞耻感，对儿童少年尤为重要。7、人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为（）。A、心智技能B、表演技能C、写作技能D、操作技能【参考答案】：D【解析】：题干是对操作技能的解释。8、在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了（）。A、正例B、反例C、提供变式D、科学地进行比较【参考答案】：A【解析】：在实际的教学过程中，为了便于学生概括出共同的规律或特征，教学时呈现若干正例来
4、说明。9、自下而上的迁移被称为（）A、正迁移B、垂直迁移C、负迁移D、水平迁移【参考答案】：B10、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然【参考答案】：B【解析】：操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。11、学习的最佳时期的研究发现，_对人的一生发展至关重要。（）A、提前入学B、早期学习C、跳级D、课外辅导【参考答案】：B12、（）是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。A、教学目标B、学习准备C、教学策略D、教学评价【参考
5、答案】：B13、属于高级规则的学习活动的是（）A、问题解决B、概念学习C、规则学习D、接受学习【参考答案】：D【解析】：高级规则是以命题形式表达的规则与规则之间的关系，有接受学习和发现学习两种方式。14、学生法语学得扎实、巩固以后，再学英语就更容易，这属于（）A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向正迁移D、逆向负迁移【参考答案】：A15、迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。A、桑代克B、苛勒C、奥苏贝尔D、贾德【参考答案】：D【解析】：1908年，贾德批评了共同要素说，提出了经验类化理论，即概括化理论。16、认知结构迁移理论认为任何有
6、意义的学习都是在原有学习的基础上进行的，有意义的学习中一定有迁移，这个理论的提出者是（）A、奥苏伯尔B、陆钦斯C、桑代克D、贾德【参考答案】：A17、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?（）A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段【参考答案】：C18、复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（）A、感觉记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、长时记忆【参考答案】：C【解析】：复述主要是指对学习材料的言语重复，它既可以表现为出声的外部言语，也可以表现为默默的在头脑内部的言语活动。主要作用是把注意维持在目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中。
7、19、一位心理学家曾说：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家一一医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用?（）A、遗传B、环境C、教育D、教师【参考答案】：A20、一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性【参考答案】：B【解析】：B变通性又称流畅性，对于同一问题所想出来的各类别的答案越多的人，变通性越高。21、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动
8、的主要影响机制是（）。A、原型启发B、功能固着C、负向迁移D、定势影响【参考答案】：A【解析】：鸟是原型，它对飞机的发明起到了启发作用，故属于原型启发。22、将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习这三类的是（）A、美国心理学家B、中国心理学家C、德国心理学家D、英国心理学家【参考答案】：B23、研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（）。A、教学心理学B、教师心理学C、教育心理学D、学习心理学【参考答案】：C24、1903年，出版西方第一本以教育心理学命名著作的心理学家是（）。A、布鲁纳B、桑代克C、艾宾浩斯D、华生【参考答案】：B25、教育心理学是研究学校情境中
9、的基本心理规律的科学。A、师与生B、学与教C、德与智D、身与心【参考答案】：B【解析】：本题考察第一章教育心理学的概念。教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。26、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。A、能力B、努力C、任务D、运气【参考答案】：A【解析】：B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。27、个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）。A、品德B、道德C、个性D、人格【参考答案】：A28、记忆的三个基本环节中（）是信息的提取和输出。A、识记B、保持C、回忆D、遗忘【参考答案】：C29、
10、对程序教学贡献最大的是（）。A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳【参考答案】：A【解析】：程序教学的创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。30、教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论【参考答案】：D【解析】：布鲁纳认为，任何学科的内容都可以用更为经济的和富有活力的简便方式表达出来。于是，布鲁纳提出了“学科基本结构”的思想，每门学科都存在一系列的基本结构。所谓的“学科基本结构”，就是指某门学科的基本概念和基本原
11、则。二、填空题1、痕迹衰退说认为遗忘是由_引起的，消退随时间的推移自动发生。【参考答案】：记忆痕迹衰退2、课堂教学环境包括_和_两个方面。【参考答案】：课堂物理环境课堂社会环境3、奥苏泊尔认为意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的_建立起非人为的和实质性的联系。【参考答案】：适当观念4、根据布卢姆的教学目标分类，评价属于_领域。【参考答案】：知识目标5、指导教学模式由_、讲演、_、反馈和_等环节构成。【参考答案】：激发，练习。迁移；6、桑代克提出了学习的三大定律，即_、练习律和准备律。【参考答案】：效果律7、专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在_、课堂教学过程和_三个方
12、面。【参考答案】：课前计划课后评价8、元认知包括两个成分，_ 与对认知行为的调节和控制。【参考答案】：对认知过程的知识和观念9、桑代克在总结他早期实验的基础上提出了 ， 和三大学习定律。【参考答案】：练习律准备律效果律10、人的学习是指在社会生活实践中，以_为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和_的经验过程。【参考答案】：语言个体11、直观教学的形式主要有 _ 、模象直观、_ 。【参考答案】：实物直观言语直观12、决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为_。【参考答案】：人格13、考查测验有效性的指标主要有_、效度和_。【参考答案】：信度区分度14、一般认为
13、，影响创造性的因素主要有_、智力和_。【参考答案】：环境个性15、品德的心理结构包括道德认识、_和_。【参考答案】：道德情感道德行为16、布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为_。【参考答案】：认知一结构论(或认知发现说)17、元认知是于l976年由_提出来的，它由三个部分组成，即_、元认知体验和_。【参考答案】：弗拉维尔元认知知识元认知策略18、布鲁姆等人认为。情感领域的教学目标根据_的程度可以分成接受、反应等五个等级。【参考答案】：价值内化19、观察是有目的、有计划、比较持久的_。【参考答案】：知觉20、性格是指个体在生活过程中形成的对现实的_以及与之相适应的习惯化_。【参考答案】：稳固的态度行为方式21、问题的三个基本成分：给定信息、_和目标。【参考答案】：存在的限制或障碍22、对问题的表征既包括问题的_，也包括其_，其中_是解决问题的关键。【参考答案】：表面特征深层特征深层特征23、20世纪60年代初，由_发起课程改革运动，自此美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视 _、_和_的改进。【参考答案】：布鲁纳教材教法教学手段24、根据美国心理学家柯尔伯格的理论，在儿童道德处于判断后习俗水平的对应发展阶段是_和_。【参考答案】：社会契
