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1、资料来源：来自本人网络整理，祝你生活愉快页码：第4页 共4页2021教师传帮带工作计划 努力践行学校教师传帮带的重要思想，以基础教育课程改革理念、实践、创新为着力点，从我校教师进展需求出发，通过“传帮带结对模式，加强对教师的培育，努力建设一支观念新，素养高，能力强，具有现代教育素养和创新意识的教师队伍,进而推动我校教育教学质量的全面提高。下面是我为大家整理的2021教师传帮带工作打算，欢迎大家阅读与借鉴! 2021教师传帮带工作打算一 新教师刚走上中学的讲台，他们是教育战线上的新兵，关怀、培育新教师，提高他们的素养，关心他们快速成长，是摆在我们面前十分重要和紧迫的任务。为了快速提高教师队伍从事
2、义务教育的素养，特殊是年轻教师的教育教学能力与水平，这就需要老教师对他们进行传、帮、带，把学校的优良传统、在教育教学中的珍贵阅历、业务技能传授给他们， 一、“传帮带活动的指导思想 以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，以科学进展观统揽学校进展全局，以学校的办学指导思想为根据，紧紧围绕有利于提高教育教学质量、有利于实现学校的培育目标组织开展“传帮带活动，促使一批新教师快速成长起来，成为学校教育教学工作的骨干，促进学校又好又快的进展。我们对新教师的培育目标是：在教育教学方面三年内争取独挡一面。 二、“传帮带活动的组织领导 在学校的统一领导下，由教务处、学年部亲密协作，共同组织实施。“传帮带活动中
3、，指导关系确实立遵循自愿与学校支配相结合的原则，切实做到需要与可能相统一。 三、“传帮带活动内容及目标 “传帮带活动是在教育教学实践中通过老教师对新老师的具体指导、关心进行的，老教师要在以下诸多方面对年轻教师指导关心并到达相应的目标要求。 (一)思想认识及教师职业道德方面 通过老教师的言传身教，一是要使年轻教师认识理解初中义务教育的特征及其规律，学校的办学指导思想及学校的培育目标。二是要使年轻教师把握住学校教育教学改革的方向。三是要使年轻教师树立服务意识，不断增添教书育人的责任心和事业心。 (二)备课 在如何钻研教材，讨论教法，熟识大纲，分析教材，如何分散难点、突出重点，有详有略;如何编写教案
4、，制定学期授课打算，如何收集使用教参材料，如何进行教学反思性总结等方面加以指导。通过指导，要使年轻教师的教案规范化，学期授课打算突出实践性教学环节，表达实现学校培育目标的要求，要使年轻教师学会科学的进行教学反思性总结并记录以教案之中。 (三)课堂教学 在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发事件的处理、语言表达能力、试验操作能力等教学基本功的训练等方面加以指导。通过指导，要使年轻教师的课堂教学能反应教学规律的一般要求，突出有用技能的培育，学生反映良好。 (四)作业批改、讲评及信息反馈 通过指导，要使年轻教师作业批改规范，正确处理作业中反映出来的“共性与“独特问题，
5、学会收集使用来自学生对教学的反馈意见，并据此改良教学工作。 (五)教育教学理论的学习及应用 通过指导，要使年轻教师把握基本的教育教学理论及职业教育方面的理论。要求有读书心得。 四、“传帮带活动要求 (一)“传帮带活动以两个学期为期限，每学期的指导时间不少于20个小时。 (二)在指导教师与被指导教师双方沟通沟通的基础上，指导教师要书面分学期提出指导打算。 (三)指导过程有书面的指导记录。 (四)指导期限内，每一个学期结束后，指导教师书面进行小结;指导期限结束后系统全面的写出总结;被指导相应地写出心得体会。 (五)指导教师要通过深入被指导教师授课班级，收集月度考核信息等方式随时把握被指导教师的状况
6、，以便增添指导的针对性。 五、指导效果的评估 经过一学期的传帮带，指导教师恰如其分地对被指导教师在教育教学方面进行评价，被指导教师也要总结好获得的成果、体会、阅历与缺乏。2021教师传帮带工作打算二 本学年本着自愿结合的原则，我与本组的林老师“结对子、一帮一 。盼望通过在教学、教研和教改中的沟通和合作，到达共同学习、相互促进，共同提高的目的，从而进一步提高自己的教育教学能力，优化教学效果，提高教学质量，我们拟制定如下工作打算： 工作目标： 在工作中，我们将本着“共同学习，一起进步的理念，在互帮互助的学习中共同成长。信任在我们的共同努力下，不断提高我们的教育科研水平，更好胜任教育教学工作。 具体
7、措施： (一)师德方面： 1、树立依法执教，为民服务的精神。首先，我们的教育活动要依法，我们将进一步学习、领会中小学教师职业道德规范和教学常规管理细则，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。其次，我们将进一步树立为民服务的思想。我们的从事的职业是服务性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的将来负责。 2、培育爱岗敬业，团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。我们要深入学生，了解学生，面对学生;要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们将时时注重学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，争做新时
8、期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神。我们的教育事业是一个团队的事业，在具体的教学过程中，我们将努力营造一种良好的合作气氛，互帮互带，取长补短。有阅历有成果大家一起共享，有困难有问题大家一起解决。 (二)教育教学方面 在日常的教育教学中，我们将通过一起学习、相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中遇到的问题，查找解决问题的方法，不断改良与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。主要从以下几个方面来做： 1、加强学习，树立新的理念。我们将通过重温课程标准及解读，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高能力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗
9、礼。树立“以人为本，育人为本的思想。树立学生主体观、进展观，关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，使获取学问，学会学习，把握学问和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。 2、加强课堂教学的讨论，提高教学质量。学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发觉、探究、讨论等认识活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生
10、进展的促进者。我们要努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生独特，促进师生共同进展。 3、做好课后反思。上完每一节课后，趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，积累教学阅历和吸取教训，从而不断改良课堂教学，提高教学水平。 4、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。 (三)、自身素养方面 在工作的同时，要提高自己的自身素养。不断提升精神追求，增添职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化
11、专业技能和提高教育教学水平。 1、多学习。一帮一结对子教师要抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习身边老师的珍贵阅历，学习专业学问。要让读书、学习成为自己生活的一部分。 2、多反思。自我反思是提高业务素养的基本途径。在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标确实定以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思才能从“阅历型教师转向“科研型教师。 3、多琢磨。继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系。通过赏识学生使学生感受到自己的价值，从而增进师生、生生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得开心，才能更好地进行班级管理。同时还要多琢磨班级管理的方法，努力形成主动向上的班风。同时还要在班上开展自我教育，使学生能够自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步。 第 4 页 共 4 页
