《2021小学科学教师年度期末工作总结》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021小学科学教师年度期末工作总结(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版,下载可任意编辑2021小学科学教师年度期末工作总结【 小学科学老师年度工作总结】一、在政治思惟方面我主动参与各类进修培训,卖力参与政治进修,并做好进修标记,长进本身的思惟觉悟。卖力进修新的教育理论,准时更新教育理念。我不只重视集体的服治理论进修,还卖力进修了小学科学课程规范和小学科学课程规范解读,大年夜书本中汲取营养,卖力进修精心领略新形势下如何做一名好老师。我还深知要教育好学生,老师必需不时髦到教书育人、上行下效、为人师表,以本身的人格、行动去感染学生,尽力使学生能接管我、喜好我。在工作中,我主动、积极、勤奋、义务心较强,乐于接管黉舍支配的各项工作,在赓续的进修中,尽力
2、使本身的思惟觉悟、理论程度、营业才干都获得较快的长进。5、做到热爱学生 :平等的看待每一个学生,让他们都感受感染到师长老师的关心,优胜的师生关系袈漩进了学生的进修。大年夜赞赏着手,全部的人都欲望获得别人的懂得和恭敬,所以,和教室表示不好的学生交谈时,对他的境况、设法想法表示深刻的懂得和恭敬,不克不及一味地批驳,要进行思惟教育,使他们变化进修立场,进修才干有长进。大年夜事科学教授教化工作六、七年,问录:过三、四、五、六各个年级的科学教授教化,成钪咖校一名专职的科学老师。小学科学课是以培养学生科学素质为主旨的科学发蒙课程,今朝越来越受到各界的看重,我们黉舍也申请了科普黉舍,我深知本身肩上的担子的重
3、要性,并下决心以我菲薄的力量来推进我校科学教育向前成长。我知道,要想长进教授教化质量,起重要容身教室,老师要大年夜惯例课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一向指导着我的教授教化思惟,我严格恳求本身,细心预设每一节课,尽量使教授教化工作加倍完善。我是如许进行教授教化晃荡的:3、进行立异教授教化:老师的教授教化立异是指点师在教授教化过程中,培养本身积极商议,获取新常识,得出新结不雅的一种教育伎俩,教育立异要有详细的实施目标,实施方法,要大年夜培养学生大年夜才干人手,改革教室教授教化。教授教化中,老师要有新的教授教化理念,新的教授教化方法,在教授教化中假设何才干激发学生的进修兴趣
4、,培养学生的才干,不知足于书本或生活中所赐与的常识和阅历,使学生本身能积极去商议,创造问题,解决问题,培养本身的立异才干。因为学生的思维程度、认知阅历、常识构架的不合,还需要我们针对不合层次的教育对象,一定不合的立异目标。这就恳求我们在教授教化立异中注意层次,宽泛开拓。绕揭捉生积聚生活阅历,独立商议,获取常识和才干。为了培养学生的立异才干,我对所教班的学生的思维程度、认知阅历、常识构架做了充分懂得,重视根本常识的传授,基本技能的培养,有机应用一些课件,进行资本整合,教会学生进修方法。要绕揭捉生在教授教化的情境中,建设立异精力,积极创造问题。还要使他们在本身原有常识的根本上有所成长,大年夜而获得
5、更多的常识。4、小组合作进修商议:教室上充分发挥小组合作进修,让他们在小组中进行独立合作商议,大年夜而获得新的常识和创造出新的问题。我在组织教室教授教化时,存眷每一个学生,充分调动学生的进修主动性,使学生可以或许自发地喜好上科学课,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,发明优胜的教室气氛,教室说话简洁清晰明了具有导学性,教室提问面向所有学生,特殊是试验教授教化,注意不雅察每位学生,使每一位学生都介入到科学商议晃荡中,多鼓舞,多应用加到益处的评价性说话,使学生对科学产生深厚的兴趣,长进他们的进修主动性,大年夜而做到独立商议,使科学课成为孩子们心目一一门好玩、重要的学科。二、在教育教授教化方
6、面1、课前准备:课前要备好课,必然要准备好科学课上所需要的试验材料,这对学生的商议和试验异样重要,所以,我会提前准备好,如不雅仪器室没有的材料,然那么为了上好课,我就本身找材料或着手制造。卖力讨论教材,对教材的基本思惟、基本概念,整体把握每一单位、每一节课的教材的结构,重点与可贵,常识的规律性,便于能应用自如,需要时还充分应用收集资原来弥补一些恰当的材料、视频,绕揭捉生在轻巧欢喜的状况中进修。2、懂灯揭捉生的进修状况:我会在按照每节教室上的状况,懂灯揭捉生原有的常识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,进修新常识可能会有哪些艰辛,实行响应的指导方法。并推敲到学生的个别差异,尽量因材施教,有
7、效地对个别学生进行引导。6、自身赓续进修充电:科学课杂志是我最好的师长老师和同伙,在我办公室的书架上放满了一年又一年的12期一装订的科学课杂志。它们随时在身边指导我进修工作。日常平庸主动介入听课、评课,谦虚向同业进修教授教化方法,不懂就问,博采众长,长进教授教化程度。还主动参与各类情势的大年夜赛,如科学课的竞赛、科学老师实践操作大年夜赛等。都获得很好的成就。在教育教授教化中,写了无数科学论文,先后获得了国度级、省级、州级、市级的一、二、三等奖。Gz85更多精选总结阅读小学科学老师年度工作总结样本2021作为一名小学科学老师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以我始终以勤恳、踏实的看法来看待我的
8、工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将本年度工作总结如下:我主动参与政治学习,做好笔记,提高自己的思想觉悟。我仔细学习小学科学课程规范和小学科学课程规范解读,从书中吸取养分,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教导好学生,老师必需时时做到为人师表,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能承受我,喜爱我。在工作中,我主动、积极、勤恳,责任心强,乐于承受学校布置的各项工作,在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务能力都得到较快的提高。本年度我所担任的是四、六年级的科学教学工作。我想,要想提高教学质量,首先要立足课堂,从常规课上要质量。“研在课前,探在
9、课中,思在课后这几句精辟的话向来指导着我的教学思想。我严格要求自己细心预设每一节课,尽量使教学工作越发完美。课前备好课,预备好科学课上所需的试验材料,假如仪器室里没有材料,我就自己找材料或动手制作,如,用易拉罐底替代蒸发皿等。做到仔细钻研教材,了解教材的构造,重难点,控制学问的规律,知道应补充哪些资料,怎样处理效果。在课堂上,关注全体学生,调动学生学习主动性,使学生能自觉的从学习看法上重视科学课。特殊是在试验操作中,留意每一位学生,使每一位学生都参加到科学探索活动中去,使学生对科学产生深厚的兴趣,提高他们的学习主动性,从而做到自主探索。在落实常规课的同时,开展丰盛的科学活动,营造深厚的科学学习
10、气氛,如年级间展开的“建高塔比赛活动,主动组织学生参加各类科学比赛,展示他们的风采,本年度,我所带的学生参与市区两级竞赛获奖达数十人。为了不断提高和完美自己的理论水平和业务能力,我还主动参加听课、评课,谦虚向同行学习,不懂就问,博采众长。各级各类的教研活动和学习时机我更是不放过。本年度先后参加各级各类教研、学习数十次,学习了无数新的教学理念及教学办法,受益颇丰。7月,我很荣幸的参与了武汉市科学骨干老师培训,期间,对科学评价体系有了全新的认识和体会。正是在不断的学习中,我的教学能力有了很大的提高。5月,在区内执教研讨课物质发生了什么改变,受到听课老师的好评;9月,接教研员任务,承当了区四年级科学
11、第一、二单元的教材教法分析报告工作;10月,作为区新老骨干老师代表,向各区及市教研员展示了反抗弯曲一课,该课及自制教具“可调跨度桥墩得到与会专家的认可,并且反抗弯曲教学案例获全国科学论文案例竞赛一等奖;11月、12月,作为我校代表向市、区两级展示了“课内比教学比武课种类繁多的动物,获好评。2021,对于我来说是劳碌的一年,我不仅在业务能力上,还在教导教学方面都有了很大的提高。金无足赤,人无完人,也难免有些缺憾,在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改过缺乏,使自己不断提升与完美。2021小学科学老师工作总结范文作为一名小学老师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以来
12、,我始终以勤恳、踏实的看法来看待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结一、在政治思想方面我主动参与各种学习培训,仔细参与政治学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。仔细学习新的教导理论,准时更新教导理念。我不但注重集体的政治理论学习,还仔细学习了小学科学课程规范和小学科学课程规范解读,从书本中汲取养分,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教导好学生,老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能承受我、喜爱我。在工作中,我主动、积极、勤恳、责任心较强,乐于承受学校布置的各项工作,在不断的学习中,努力使自己
13、的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、在教导教学方面我担任三、四、五年级的科学,成为学校专职的科学老师,小学科学课是以培养学生科学素质为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我们学校也申请了科普学校,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力量来推动我校科学教导向前进展。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话向来指导着我的教学思想,我严格要求自己,细心预设每一节课,尽量使教学工作越发完美。我是这样进行教学活动的1、课前预备:课前要备好课,肯定要预备好科学课上所须要的试验材料,这对学生的探索和试
14、验格外重要,所以,我会提前预备好,假如仪器室没有的材料,但是为了上好课,我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每节课的总拿了解教材的构造,重点与难点,控制学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才干教好。2、了解学生的学习状况:我会在按照每节课堂上的状况,了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、须要、办法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的指导措施。并考虑到学生的个体差别,尽量因材施教,有效地对个别学生进行引导。3、讨论教学办法:考虑教法,解决如何把新学问传授给学生,而且,我教了三个年级,学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同,所以
15、要实行不同的教学办法。另外,一个年级的几个班状况各不一样,所以要按照各班学生已有的学问和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。4、课堂上的状况:组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习主动性,使学生能够自觉地从学习看法上重视科学课,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,发明良好的课堂氛围,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,特殊是试验操作,要留意观看每位学生,使每一位学生都参加到科学探索活动中,多鼓舞,多使用加到益处的评价性语言,使学生对科学产生深厚的兴趣,提高他们的学习主动性,从而做到自主探索,使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。5、做到酷爱
16、学生 :平等的看待每一个学生,让他们都感触到教师的关怀,良好的师生关系促进了学生的学习。从赞叹着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和课堂表现不好的学生交谈时,对他的境况、主意表示深刻的理解和敬重,不能一味地批判,要进行思想教导,使他们变化学习看法,学习才干有长进。6、 不断学习:主动参加听课、评课,谦虚向同行学习教学办法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。三、开展科学活动,全面遍及、注重提高。科普活动是科普教导的载体、没有活动就没有活力,我们按照小学生的特点,主动开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、发明性,内容丰盛、形式多样的科普教导活动,我指导学生进行的科学活动1、指导学生在学校、家庭及社会进行“家庭和学校节能减排调查和“一次性物品使用状况调查活动,使学生对科普学问有了些了解,越发深了对环境庇护重要性的了解,也懂得了平常如何在自己的身边