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1、七月教师资格考试考试小学教育学预热阶段基础试卷（含答案及解析）一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、下列哪一项未列入学校体育的功能?（）A、教育功能B、娱乐功能C、健体功能D、个体享用功能【参考答案】B【解析】：学校体育的功能有身体教育功能、德育功能、爱国主义教育功能、心理品质教育功能和智能教育功能。2、古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（）。A、分组教学B、个别教学C、道尔顿制D、班级上课制【参考答案】B3、结构主义课程理论的代表是（）。A、杜威B、怀特海C、布鲁纳D、克伯屈【参考答案】C【解析】：布鲁纳是结
2、构主义课程理论的代表。4、练习的种类很多，按学生掌握技能、技巧的进程可分为（）A、口头练习书面练习实际操作练习B、模仿性练习独立性练习创造性练习C、个人练习小组练习全班练习D、课前练习课堂练习课后练习【参考答案】B5、“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）。A、教育与生活相隔离B、教育与经济相隔离C、教育与政治相隔离D、教育与生产劳动相隔离【参考答案】D6、社会上出现专门从事知识传授活动的知识分子和专门对儿童进行教育的场所学校，一般地说是在（）。A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会【参考答案】人类最早的学校出现在埃及，我国最早的学校产生于商代。7、构成教育活动的基
3、本要素是（）。A、教师、学生、教材B、教师、学生、教学内容C、教育者、受教育者、教育内容D、教育者、受教育者、教育环境【参考答案】C【解析】：教育者、受教育者和教育内容是构成教育活动的基本要素，这三个要素既相互独立，又相互联系。8、小学阶段的教学应侧重的教学方法是（）。A、讲演法B、探究的方法C、直观的方法D、实习的方法【参考答案】C9、根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。A、省级课程B、地级课程C、县级课程D、校本课程(或学校课程)【参考答案】D10、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【参考答案】C【解析】：成熟包括生理心理两方面的成熟，生理
4、成熟的表现是具有生殖能力。11、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是（）。A、太阳城B、理想国C、政治学D、乌托邦【参考答案】B【解析】：理想国是柏拉图的教育代表作。12、个体身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律。心理的发展总是从机械记忆到意义记忆、由具体思维到抽象思维等，这是指个体身心发展规律的（）A、差异性B、阶段性C、顺序性D、不平衡性【参考答案】C13、毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在（）。A、1957年B、1958年C、1966年D、1964年【参考答案】A【解析】：1957年，在生产资料改造完成后，毛泽东在最高国务会议上颁布了新中国的第一个教育方针。14、“一个坏的教师
5、奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言的提出者是（）A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、第斯多惠D、乌申斯基【参考答案】C15、认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是（）。A、斯金纳B、苏霍姆林斯基C、维果斯基D、班杜拉【参考答案】B【解析】：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。他认定课外活动是学生“个性发展的一个重要条件”，“只有当孩子每天按自己的愿望随意使用57个小时的空余时间，才有可能培养出聪明的、全面发展的人来。离开这一点去谈论全面发展，谈论培养素质
6、、爱好和天赋才能，只不过是空话而已。”16、欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。A、18世纪末19世纪初B、19世纪中叶C、19世纪末20世纪初D、20世纪中叶【参考答案】C【解析】：19世纪末和20世纪初，在欧美一些国家开始出现各种新的教育思潮，并逐步形成一场范围广泛的教育革新运动，对现代欧美教育产生了深远的影响。17、一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的（）。A、道德修养B、专业素养C、学历水平D、科研水平【参考答案】B【解析】：一名教师是否具有从事教师的职业条件，根本上还在于教师的专业素养，包括学科专业素养、文化素养和教育专业素养。
7、18、人的身心发展的两个特殊性是指（）A、顺序性和发展性B、社会实践性和阶段性C、社会实践性和能动性D、不平衡性和均衡性【参考答案】C19、以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心（）。A、教师中心B、学生中C、教材中心D、课堂中心【参考答案】B【解析】：以学生为中心是现代教育学的观点。20、教学过程的中心环节是（）A、引起学习动机B、领会知识C、运用知识D、检查知识【参考答案】B21、教学从本质上讲是（）。A、一种认识活动B、教师教与学生学的活动C、教师的教学活动D、智育活动【参考答案】B22、老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。A、品德评价法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实
8、际锻炼法【参考答案】A【解析】：本题描述的是品德评价法。23、小学阶段的教学应侧重的教学方法是（）A、讲演法B、探究的方法C、直观的方法D、实习的方法【参考答案】C24、“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。A、复杂性B、示范性C、创造性D、长期性【参考答案】B【解析】：“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的示范性的特点。25、战国后期出现的（）是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。A、论语B、孟子C、学记D、春秋【参考答案】C【解析】：战国时期，礼记中的学记从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，系统地阐述了教育的作用和任务
9、等，是罕见的世界教育思想遗产。26、“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。A、教育B、环境C、遗传D、家庭教育【参考答案】B【解析】：孟母三迁主要体现了环境对儿童身心发展的影响作用，说明社会环境与一个人，特别是青少年的成长有直接的关系。孟子后来成为大学问家，与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。27、活动和交往是学生品德形成的（）。A、关键B、基础C、内容D、途径【参考答案】B【解析】：学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是学生品德形成的基础。28、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。A、大学B、中庸C、孟子D、学记【参考答案】D【解析】：学记是我国战国后期出现
10、的具有世界影响的教育文献。29、测验有个质量指标问题。测验结果的可靠程度指的是（）A、信度B、效度C、难度D、区分度【参考答案】A30、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（）。A、理想国B、政治学C、论演说家的教育D、民本主义与教育【参考答案】A【解析】：柏拉图在理想国中描述了思维的抽来源：象世界，提出了自己的教育主张。二、多项选择题1、人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性E、科学性【参考答案】A,D教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。故其本质区别是社会性和意识性。2、“人的发展是由人的本能决定的
11、，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（）。A、英国的高尔 B、美国的霍尔C、美国的华生 D、美国的吴伟士【参考答案】A,B3、教育目的的确定要符合（）的需要。A、社会舆论B、生产力和科技发展C、个人意志D、社会政治经济E、受教育者的身心发展规律【参考答案】B,C,D,E教育目的的选择必须考虑两个因素：社会和个人。社会因素包括：社会关系现实和发展，社会生产和科学技术发展。个人因素包括：人的身心发展特点和人的需要。4、备课的内容包括（）。A、课堂练习B、学科课程标准C、教科书D、阅读有关的参考书【参考答案】B,C,D备课内容包括钻研学科标准、教科书和阅读有关的参考书。5、
12、沟通对于学校管理来说，有以下哪些功能?（）A、做出判断评价B、信息传递C、控制D、激励E、情感交流【参考答案】B,C,D,E沟通对于学校管理来说，有信息传递、控制、激励和情感交流的功能。6、在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。A、摆事实、讲道理B、创设良好的情境C、组织学生进行实际活动D、操行评定E、潜移默化【参考答案】B,E陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。7、课外活动的特点有（）。A、自愿选择性B、内容和形式灵活多样性C、组织上的自主性D、自由散漫性【参考答案】A,B,C课外活动的特点有：(1)学生参加课外活动的自愿选择性；(2)课外活动内容和形式的灵活多样性；(
13、3)学生在课外活动组织上的自主性。8、良好的师生交往关系应该是（）。A、合作B、友爱C、民主D、平等【参考答案】A,B,C,D教学过程中应该建立合作、友爱、民主、平等师生交往关系。9、学校教育的目的比一般的教育目的更具有（）。A、科学性B、预见性C、有效性D、主体性E、阶级性【参考答案】A,B,C,D学校教育的目的比一般的教育目的更具有科学性、预见性、有效性、主体性。10、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。A、内容的丰富B、增强国家对课程改革控制权C、课程结构的更新D、为课程改革提供的物质基础E、课程改革由受教育者完成【参考答案】A,C文化自身的性质决定了它的发展对学校课程的影响主要
14、体现在内容的丰富和课程结构的更新。三、填空题1、观察法主要可以分为两大类：_和_。【参考答案】抽样观察法应用观察法2、教育科学研究的起始环节是_ 。【参考答案】构思与设计3、赫尔巴特是第一个提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在_和_基础之上的教育家。【参考答案】伦理学心理学4、教学是完成学校_、实现_的基本途径。【参考答案】教育任务教育目的5、根据课程的任务，可以将课程分为_型课程、_型课程和研究型课程。【参考答案】基础拓展6、法国启蒙主义教育的代表人物是_，其代表作是_。【参考答案】卢梭爱弥尔7、素质可分为三类，即先天的自然素质、_、后天的社会素质。【参考答案】先天与后天结合的心理素质8、学生文化往往都是在日常的相互交往中，由那些有着共同爱好、共同价值观和行为方式的学生群体表现出来的。这表明学生文化具有明显
