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1、二月下旬教师资格考试中学教育学考试押试卷含答案一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、班级管理的对象是班级中的各种管理资源，主要是对（）。A、时间的管理B、财产的管理C、学生的管理D、信息的管理【参考答案】：C2、学校教育的基本单位是（）。A、教研组B、班级C、教师D、学生【参考答案】：B【解析】：班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。它通常由教师、一群学生和环境组成，通过师生交互影响的过程进行教育教学活动，以实现教育教学目标，班级是开展教学活动的基本单位。3、我国于l922年颁布的壬戌学
2、制，通称（）A、“六三三制”B、“五三二制”C、“四四三制”D、“六四二制”【参考答案】：A【解析】：我国于1922年颁布的壬戌学制，通称“六三三制”。4、教学的基本组织形式是（）。A、个别教学B、课外教学C、现场教学D、课堂教学【参考答案】：D5、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（ ）。A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制【参考答案】：B【解析】：这是班级授课的优点6、教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心发展具有（）A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性【参考答案】：D【解析】：教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心发展的个别差异性。7
3、、少年期占主导地位的思维是（）A、形象思维B、经验思维C、抽象逻辑思维D、辩证思维【参考答案】：C8、我国中学德育大纲正式颁布的时间是A、1990年B、1993年C、1994年D、1995年【参考答案】：D【解析】：1995年我国正式颁布中学德育大纲。9、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）A、内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略【参考答案】：A10、一般来讲，初中阶段相当于人生发展的（ ）。A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期【参考答案】：B【解析】：初中生的年龄阶段处于少年期。11、“你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水。”这句话隐喻学习中的学生具有 （）A、
4、主体性B、客体性C、被动性D、强制性【参考答案】：A【解析】：学生是能动的个体，具有主观能动性，题中所述正体现了学生主体性的特点。12、对个体发展的方向与方面作出规范的因素是（）A、主观能动性B、学校教育C、遗传素质D、社会教育【参考答案】：B13、我国最早使用“教育”一词的是（）。A、孔子B、孟子C、许慎D、朱熹【参考答案】：B【解析】：“教育”一词，据考证，在中国最早见于孟子尽心上。14、教学计划是课程文件的重要内容之一，其应解决的中心问题是（）A、教学科目的设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制、学周安排【参考答案】：A15、提出“人力资本”理论的学者是（ ）。A、布鲁纳B、赞可夫C、
5、舒尔茨D、皮亚杰【参考答案】：C【解析】：美国经济学家舒尔茨提出“人力资本”理论。16、以下属于道德讨论中深入提问的策略有 （）A、突出道德争端B、询问“为什么”问题C、澄清与总结D、使情境复杂化【参考答案】：C【解析】：ABD是引入性提问的策略，只有澄清和总结是属于深入性提问策略范畴。17、具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是（）A、依法执教B、廉洁从教C、爱岗敬业D、团结协作【参考答案】：D18、形成性评价通常发生在（）。A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中【参考答案】：D【解析】：诊断性评价是开始前，形成性评价是过程中，总结性评价是结束后，答案是
6、DDDDD200807510619、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于中国古代的（）A、论语B、礼记C、学记D、孟子【参考答案】：C20、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（ ）。A、学记B、论语C、礼记D、中庸【参考答案】：A【解析】：学记是最早专门论述教育问题的专著。21、首次提出“人力资本论”的是（）A、赫尔巴特B、杜威C、舒尔茨D、洛克【参考答案】：C【解析】：1960年12月，美国经济学家舒尔茨在美国经济学第73届年会所做的 “人力资本投资的”的讲演，被称为人力资本理论创立的“宪章”，这是世界上首次提出“人力资本”的主张。因此，正确答案选C。22、学生管理的终极目的是（）A、学
7、业成功B、人性完善C、适应社会D、身心健康【参考答案】：B23、教科书的主体部分是（）。A、课文B、习题C、目录D、图表【参考答案】：A【解析】：课文是教科书的主体部分。24、波亚杰所划分的认知发展阶段中，lll5岁属于（）A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【参考答案】：D25、领会知识包括感知教材和（）。A、熟悉教材B、分析教材C、概括教材D、理解教材【参考答案】：D【解析】：理解教材上的新知识才是真正领会了知识。26、美国心理学家格塞尔的单卵双生子爬楼梯实验说明了哪一个因素对个体发展的影响? （）A、遗传B、成熟C、环境D、个体主观能动性【参考答案】：B27、教
8、学的首要任务是（）。A、传授基础知识和基本技能B、发展智力、体力和创造才能C、培养品德和审美情趣D、关注学生的个性发展【参考答案】：A【解析】：教学的首要任务是传授基础知识和基本技能。28、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是 （）A、德谟克利特B、亚里士多德C、柏拉图D、苏格拉底【参考答案】：D【解析】：苏格拉底在教学法中强调促使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。29、一切组织教学的措施都必须服务于（）A、维护课堂秩序B、实现教学目标C、执行课堂教学计划D、提高学生学习效率【参考答案】：B30、智力是指人们的认识能力，其核心是（）。A、注意力B、观察力C、思
9、维力D、想象力【参考答案】：C【解析】：智力一般是指人们认识客观事物的基本能力，思维力是核心。31、在人的发展中。身心两方面逐步走向成熟的时期是（）A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期【参考答案】：D32、“建国君民，教学为先”这句话反映了（ ）。A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系【参考答案】：A【解析】：这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。33、提出培养具有“四有、两爱、两精神”的人才，是出自（）A、中共中央关手教育体制改革的决定B、中国教育改革和发展纲要C、中华人民共和国教育法D、1957年毛泽东在最高国务会议上的讲话【参考答案】：A
10、【解析】：新中国不同历史时期对教育目的的描述有所差异。题干中的表述是在改革开放之后，在1985年中共中央关于教育体制改革的决定中提出的。34、教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫 （）A、参观法B、演示法C、实验法D、练习法【参考答案】：B35、实施德育的最基本的途径是（）。A、政治课与其他学科教学B、课外校外活动C、劳动D、共青团活动【参考答案】：A【解析】：教学活动是学校教育的主要组织形式，教学工作总是具有教育性。因此政治课与其他学科教学是进行德育的基本途径。36、我国作为儿童权利公约的缔约国之一，在一系列有关法律法规和政策中，对青
11、少年享有的权利作出了规定。其中，对于学生而言，其最主要的权利是（）A、人身权B、享受物质帮助权C、隐私权D、受教育权【参考答案】：D37、现在很多国家高等教育的发展，都担负着发展科学、产生新的科学知识技术的任务，有建立科研、生产联合体的趋势，这说明（ ）。A、教育是科学知识再生产的手段B、教育是发展科学的一个重要手段C、教育要先于经济而发展D、教育是劳动力再生产的重要手段【参考答案】：B【解析】：高等教育担负着发展科学的任务，并且具有建立科研、生产联合体的趋势， 所以说，教育是发展科学的重要手段。38、教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是 （）A、传授一
12、接受教学B、传授一发现教学C、问题一发现教学D、问题一接受教学【参考答案】：A【解析】：本题主要考查传授一接受教学这种教学方法的定义。、39、下列观点正确的是（）A、强调无私奉献和重视德育的享用功能是矛盾的B、要开放德育的边界C、德育应以知识为主，辅以少量德育实践D、现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果【参考答案】：B40、1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是（）。A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、维果斯基【参考答案】：A【解析】：苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来，主编了教育学。二、多项选择题1、教师收集文献资料可以通过【】A、阅读有关著作B、浏览新
13、的期刊C、利用工具书D、剪报和卡片E、使用检索工具【参考答案】：A,B,C,D,E2、课堂教学中有交流传递可分为（）。A、提问方式B、程序学习方式C、小组学习方式D、研究方式E、讨论方式【参考答案】：A,B,C,E研究方式无交流传递。3、素质教育的特点包括（）A、素质教育必须整体化B、为每个学生的发展打好基础C、把外在的影响内化为学生的内在具有D、涉及家庭、学校与社会及学生个人等综合影响因素E、学校升学率高【参考答案】：A,B,C,D4、行为目标的陈述必须具备的三个要素是（）。A、总体目标B、具体目标C、产生条件D、行为准则E、教学目标【参考答案】：B,C,D行为目标的陈述的三要素是：具体目标
14、、产生条件和行为准则。5、品德的心理结构包括的主要成分有（）A、道德认识B、道德情感C、道德标准D、道德品质E、道德行为【参考答案】：A,B,E6、测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（）。A、客观性原则B、计划性原则C、随机性原则D、指导性原则E、发展性原则【参考答案】：A,B,D,E测验和考试也应是为教学服务的，检查教学的效果，不能是随机的。7、个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括（）。A、生理活动B、精神活动C、心理活动D、社会实践活动E、思维活动【参考答案】：A,C,D个体主观能动性由生理、心理、社会三个层次的内容活动组成。8、情感教学理论的基本主张有【】A、教学目标B、非指导性教学过程C、学科知识结构D、意义学习与非指导性学习E、师生关系的品质【参考答案】：A,B,D,E9、设计教学法的优点在于（）。A、强调学科内容的科学性B、有利于系统知识的掌握C、能激发
