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1、七月下旬教师资格考试资格考试小学心理学第三次同步检测卷（含答案）一、单项选择题（共40题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、在世界上建立第一个心理学实验室，由此标志着心理学真正独立成为一门科学的心理学家是（）。A、桑代克B、巴普洛夫C、冯特D、华生【参考答案】：C2、根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏伯尔将学习分为有意义学习和（）两种。A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、模仿学习【参考答案】：A3、操作技能形成的阶段一共可以分成（）A、三个B、四个C、五个D、六个【参考答案】：B4、技能学习的最基本的条件是（）。A、讲
2、解B、示范C、练习D、反馈【参考答案】：C5、学习活动过程中做网络结构图是一种常用的（）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略【参考答案】：C6、关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的安排会影响教学和学习，其中坐在（）是最积极的学习者。A、教室前面几排及中间几列B、中心区域C、后排D、左右两列【参考答案】：A【解析】：学生座位的安排会影响课堂教学和学习，坐在教室前面几排以及中间几列的学生似乎是最积极的学习者，教师大多时间都站在这些座位的前面，师生之间的言语交流大多集中在教室的这一区域。7、编制课程表时，尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科（）。A、随机安排B、分类安排C
3、、集中安排D、交错安排【参考答案】：D【解析】：编制课程表时，尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科交错安排。8、课堂违纪现象严重，学生各行其是，随便插嘴，不动脑筋，故意捣乱，这种课堂气氛属于（）。A、积极的课堂气氛B、消极的课堂气氛(*_*)C、松散的课堂气氛D、对抗的课堂气氛【参考答案】：D【解析】：根据学生在课堂上表现出来的状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的、对抗的三种，题干所述属于对抗的课堂气氛。9、基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。A、常模参照评价B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价【参考答案】：C【解析】
4、：标准参照评价是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式。10、某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读，从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看，属于（）学习动机。A、主导性B、辅助性C、远景性D、近景性【参考答案】：D【解析】：学习动机根据作用的主次分为主导性学习动机和辅助性学习动机，根据目标远近关系分为远景性学习动机和近景性学习动机。题干所说属于近景性学习动机。11、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。A、构造一种完形B、形成刺激与反应问的联结C、主动地构建认知方式D、对环境条件的认知【参考答案】：C【解析】：美国心理学家布鲁纳认
5、为学习的实质在于主动地构建认知方式。12、布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，下列不属于这种呈现方式的是（）。A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象【参考答案】：D【解析】：布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作表象、图像表象、符号表象三种表象形式呈现。13、能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。A、需要B、动机C、强化D、诱因【参考答案】：D【解析】：诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。14、马斯洛认为，下列哪一种需要永远也得不到完全满足?（）A、生理需要B、安全需要C、爱的需要D、审美需要【参考答案】：D【解析
6、】：马斯洛将人的需要分为缺失需要和成长需要，缺失需要包括生理需要、安全需要、爱和尊重的需要；成长需要包括求知和理解的需要、审美需要、自我实现的需要，成长需要是永远也得不到完全满足的。15、建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的。A、最终答案B、唯一结论C、绝对解释D、不变实质【参考答案】：A【解析】：本题考察第三章建构主义者理论特征。建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的最终答案。16、学生中常见的焦虑反应是（）。A、交往焦虑B、上学焦虑C、考试焦虑D、课堂焦虑【参考答案】：C【解析】：考试焦虑
7、是学生中常见的焦虑反应。17、新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。A、建构学习论B、结构学习论C、认知学习论D、联结学习论【参考答案】：A18、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应【参考答案】：C【解析】：见大纲相关内容。19、属于高级规则的学习活动的是（）。A、问题解决B、概念学习C、规则学习D、接受学习【参考答案】：D【解析】：高级规则是以命题形式表达的规则与规则之间的关系，有接受学习和发现学习两种方式。20、生理自我基本成熟的时间在（）。A、1岁左右B、3岁左右C
8、、6岁左右D、9岁左右【参考答案】：B【解析】：生理自我基本成熟的时间在3岁左右。21、小学儿童品德发展关键期是（）。A、二年级下学期前后B、三年级上学期前后C、三年级下学期前后D、四年级上学期前后【参考答案】：C【解析】：在品德发展过程中，存在着一个转折时期，即品德发展的关键年龄。从小学儿童品德的整体来看，转折期大约在三年级下学期。22、学生学习“功=力距离”，这种学习属于（）。A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习【参考答案】：D【解析】：规则或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。23、有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算1137?时，还是把11
9、与3加起来再乘以7，这是受下列哪项影响的表现（）。A、定势B、逆向迁移C、正迁移D、水平迁移【参考答案】：A24、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。A、依从B、认同C、内化D、坚定【参考答案】：C【解析】：在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。25、根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）。A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识【参考答案】：C【解析】：根据反映活动的深度不同，知识可分为感性知识与理性知识。26、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为属于（）
10、A、直接强化B、间接强化C、自我强化D、替代性强化【参考答案】：C27、根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（）。A、器械型操作技能B、细微型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能【参考答案】：A28、最早研究群体动力的是心理学家（）A、谢里夫B、布鲁纳C、戴尔D、勒温【参考答案】：D29、某儿童特别害怕猫，心理老师让她看猫的图片，谈论猫，再让她远远观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫，最后让她摸猫，抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（）。A、自我控制法B、系统脱敏法C、特定性训练D、强化法【参考答案】：B【解析】：系统脱敏法主要是诱导求治者缓慢地暴露出
11、焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。如果一个刺激所引起的焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之内，经过多次反复的呈现，他便不再会对该刺激感到焦虑和恐怖，就进行下一步的深层次刺激，进而逐步消除恐惧，治疗目标也就达到了。这就是系统脱敏法的治疗原理。30、学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于（）A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、符号学习【参考答案】：C31、心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（）。A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍【参考答案】：C【解析】：心理辅导的目标有两个：一是学会调试，二是
12、寻求发展。32、某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在（）阶段。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我感受【参考答案】：B【解析】：美国学者费朗斯傅乐认为教师所关注的事物是依一定的顺序更选的，呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对学生关注四个阶段。教学情境关注指对自己的教学表现的关注，教师关注学生的学习成绩实际上是对自己教学表现的一种关注，故题干所述是教学情境关注。33、美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（）A、定势说B、经验类化说C、关系转化说D、共同要素说【参考答案】：B34、学习策略掌握的标志是（）。A、不仅了解一般的
13、学习策略，还知道具体学科的学习策略B、会使用精细加工和组织策略等高级策略C、能根据学习情境的特点，灵活地运用合适的学习策略D、可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性【参考答案】：D35、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（）的人际关系。A、吸引B、合作C、沟通D、平等【参考答案】：A【解析】：A人际吸引是指交往双方出现相互亲近的现象，它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征；人际排斥则是交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行动对抗为特征。36、各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。A、讲解法B、练习C、演示法D、课堂问答【参考答
14、案】：B【解析】：操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。37、下列哪种型不属于客观题（）A、选择题B、是非题C、填空题D、论文题【参考答案】：D38、课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。A、课堂规范B、课堂气氛C、课堂管理D、课堂纪律【参考答案】：B【解析】：课堂中某些占优势的态度和情感的综合状态称为课堂气氛。39、学生在几次学业成绩测验中得分比较一致，则说明这个测验具有测量的（）。A、信度B、效度C、区分度D、难度【参考答案】：A【解析】：信度指所测量特征的前后一致性程度，即测量的可靠性。效度指一个测验能够正确测量特征的程度，即测量的正确性。区分度指测量项目对所测量特征的区分程度。难度指测量的难易程度。40、学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（）A、发现学习B、意义学习C、接受学习D、机械学习【参考答案】：B二、多选题1、智力的群体差异包括（）。A、性别差异B、年龄差异C、种族差异(*_*)D、智商分数差异E、环境差异【参考答案】：A,B,C智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。2、下列属于意义学习的条件的是（）。A、材料
