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1、七月下旬教师资格考试考试中学教育学第二次质量检测卷（附答案及解析）一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、课外活动是（）A、正规的教育活动B、非正规的教育活动C、不能按正规与非正规划分课外活动D、既有正规的教育活动也有非正规的教育活动【参考答案】：A【解析】：课外活动是正规的教育活动。2、学校物质文化有两种表达方式，一是学校环境文化；二是（）A、组织文化B、管理文化C、设施文化D、制度文化【参考答案】：C3、教学技能属于（）A、交际技能B、操作技能C、心智技能D、言语技能【参考答案】：B4、素质教育是以（ ）为重
2、点的教育。A、面向全体学生B、培养创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展【参考答案】：B【解析】：素质教育在今天这个时代的特征就是要培养具有创造精神和创新能力的人才，素质教育就是以培养创新精神为重点。5、造成人的片面发展的原因是（）。A、社会的进步B、旧式劳动分工C、生产力的发展与分化D、科技水平的提高【参考答案】：B【解析】：从历史发展进程看，人的发展受到社会分工的制约。6、被称为“教育学之父”的教育家是 （）赫尔巴特裴斯泰洛齐布卢姆夸美纽斯【参考答案】：D【解析】：1632年，捷克教育家夸美纽斯撰写了近代最早的一部教育学论著大教学论，被誉为“教育学之父”。赫尔巴特是完整教育学体
3、系的创立者，被称为“现代教育学之父”，1806年出版的普通教育学是现代第一部系统的教育学专著，标志着教育学成为一门独立的学科。7、第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是（）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【参考答案】：B8、提问导入取得良好效果的关键是（）A、设计好问题B、选择好提问时机C、选择好提问对象D、对问题进行有效的表述【参考答案】：A9、学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、循序渐进原则【参考答案】：C10、将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因
4、于（）A、能力B、努力C、运气D、任务难度【参考答案】：B11、班集体在育人方面突出价值的实现是通过（ ）。A、班主任B、班干部C、男女学生D、集体教育【参考答案】：D【解析】：班集体有助于形成学生的群体意识，有利于培养学生的社会交往与适应能力，这些要通过集体教育来实现12、班主任工作的中心环节是（）。A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方面教育力量【参考答案】：B13、我国最早采用班级授课制的学校是 （）A、京师大学堂B、清华大学C、京师同文馆D、蒙学院【参考答案】：C【解析】：我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆， 即北京大学的前
5、身。14、影响人的身心发展因素中，起决定作用的是（）A、遗传素质B、环境因素C、教育因素D、个体主观能动性【参考答案】：D15、调查问卷和考试试卷的区别主要是（）A、问题的形式不同B、答题的方法不同C、监考宽严的不同D、答卷处理的方式不同【参考答案】：D16、教育目的的性质和方向是由（ ）决定的。A、科技发展B、社会生产力C、政治经济制度D、受教育者身心发展的客观规律【参考答案】：C【解析】：教育目的的性质和方向是由社会的政治经济制度所决定。17、试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（）。A、斯宾塞B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、洛克【参考答案】：C【解析】：赫尔巴特以心理学为基础
6、，解释了很多教育过程中的概念，而且他主张教学过程是新旧观念的联系和系统的过程。18、在教育的基本要素中，作为依据的是（）A、教育者B、受教育者C、教育影响D、教育内容【参考答案】：B19、我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是项目【参考答案】：A【解析】：传统观点认为，课程是知识。英国斯宾塞“什么知识最有价值”的思想，已经表达了将课程看作知识的倾向。可以说，世界范围内的近代课程体系主要是在这种观点影响下建立的。这种课程观目前仍然是最具代表性和广泛性的。我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，就是这种观点的表现。20、集中体
7、现柏拉图教育思想的著作是（）A、大教学论B、论演说家的培养C、理想国D、教育漫话【参考答案】：C21、中小学生发展的时代特点是（）A、自我意识缺失B、心理问题减少C、行为问题减少D、学习目的实用化【参考答案】：D【解析】：中小学生发展的时代特点包括学习目的的多元化和实用化。22、“不愤不启，不悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家? （）A、朱熹B、孟子C、孔子D、荀子【参考答案】：C23、下列观点错误的是（）A、过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理B、不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机C、不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制D、惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立【参考答案】：D24
8、、中国古代内发论代表人物是（ ）。A、孟子B、荀子C、孔子D、墨子【参考答案】：A【解析】：孟子主张人性本善，这是内发论的观点。25、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大会教育【参考答案】：B【解析】：“金字塔形”的等级制教育制度属于学校教育。26、（）是社会生产中最为活跃和革命的因素。A、劳动对象B、生产关系C、生产力D、劳动者【参考答案】：C【解析】：生产力是社会生产中最为活跃和革命的因素。27、班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是 （）A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理【参考答案】：C28、以培
9、养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）A、愉快教学法B、尝试教学法C、情境教学法D、成功教学法【参考答案】：B29、对中小学生身份的定位首先是确认他们是（）A、学生B、国家公民C、受教育者D、独立的社会个体【参考答案】：B30、下列关于教学方法的陈述正确的是 （）A、教学方法就是教法B、教学方法就是学法C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式D、教学方法包含教法、学法和教与学的方法【参考答案】：C31、人口的数量决定着教育事业的（ ）。A、质量B、可能规模C、规模D、速度【参考答案】：B【解析】：人口数量只在一定程度上决定教育的可能规模。32、人区别于动物的重要标志是（），它是把
10、平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。A、劳动B、潜能C、知识D、意识【参考答案】：B【解析】：潜能是人区别于动物的重要标志，是能够把未成熟的人培养成为成熟的人，把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。33、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）A、孔子B、昆体良C、杜威D、夸美纽斯【参考答案】：A【解析】：孔子提出“学、思、行”统一的教学思想。34、班级组织是历史发展的产物。率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家（）A、埃拉斯莫斯B、维多里诺C、拉伯雷D、蒙田【参考答案】：A35、把人格各部分整合和统一起来的核心力量是 （）A、自我调节B、自我认识C、
11、自我体验D、自我意识【参考答案】：D36、人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（ ）。A、人口环境B、社会生产C、政治制度D、自然环境【参考答案】：B【解析】：人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产，它是人类得以生存的经济基础，它决定教育这个上层建筑领域。37、我国教育目的的理论基础是（）。A、我国的政治政策B、我国的教育方针C、马克思主义全面发展学说D、恩格斯个人发展学说【参考答案】：C【解析】：我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上。38、布置课外作业的目的是 （）A、使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化B、使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力C、复
12、河已学过的教材；对已学过的知识进行巩固和加深D、使学生掌握新知识【参考答案】：B【解析】：布置课外作业的目的在于使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。39、教育是一种文化现象，是整个人类文化的有机组成部分。不过，教育这种文化现象具有（）A、普遍性B、渗透性C、特殊性D、不可替代性【参考答案】：C40、以下教育家中，把“修身”、“接物”作为教师道德修养的准绳的是 （）。A、韩愈B、朱熹C、墨子D、孔子【参考答案】：B二、多项选择题1、德育的形式有（）。A、家庭德育B、学校德育C、区域德育D、社会德育E、民族德育【参考答案】：A,B,D德育的主要形式有家庭德育、学校德育、社会德育。
13、2、针对传统教育存在的问题，杜威提出（）A、从做中学B、儿童“静听”的学习方式C、教学应当脱离儿童的经验和生活D、教育即生活E、学校即社会【参考答案】：A,D,E3、属于社会类的教学模式包括（）。A、直率性训练模式B、角色扮演模式C、非指导性教学模式D、课堂会议模式E、群辩法模式【参考答案】：A,B,D社会类教学模式包括：课堂会议模式、直率性训练模式、群体调查研究模式、角色扮演模式、法理学探究模式、研究室训练模式、社会探究模式、社会模拟模式。4、教学与智育的关系是（）。A、有所联系、有所区别B、教学包含了所有的智育活动C、智育是教学活动所要达到的目的之一D、在一定程度上，教学等同于德育E、智育
14、主要通过教学来实施【参考答案】：A,C智育是学校教育的重要组成部分，智育主要通过教学来实现，同时教学还会实现其他的教学目的。5、课堂对话的特点主要有（）A、民主性B、生成性C、多边性D、开放性E、倾听性【参考答案】：A,B,C,D,E6、制定课程目标的依据主要有（）A、对学生的研究B、对社会的研究C、对教育目的的研究D、对学科的研究E、对教法的研究【参考答案】：A,B,D7、教育要素之间的关系可以表述为（）A、教师是教育影响和学生间的中介B、教育影响是教师对学生施加影响的桥梁C、教师的工作要适应学生的年龄特征D、学生是教师选择和使用教育影响的依据E、教师要提倡因材施教和课外教育【参考答案】：A,B,D8、心理健康教育的主要内容有（）。A、学习辅导B、情感辅导C、交往辅导D、生活辅导E、择业辅导【参考答案】：A,D,E9、在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（）。A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学*o*D、道尔顿制
